Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Протокол заседания Приказ по мбоу «Борисовская средняя педагогического совета общеобразовательная школа» мбоу «Борисовская средняя общеобразовательная школа»




Скачать 49.41 Kb.
НазваниеПротокол заседания Приказ по мбоу «Борисовская средняя педагогического совета общеобразовательная школа» мбоу «Борисовская средняя общеобразовательная школа»
Дата конвертации22.03.2013
Размер49.41 Kb.
ТипПротокол
источник

ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО

Протокол заседания Приказ по МБОУ «Борисовская средняя

педагогического совета общеобразовательная школа» МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа» от «19» сентября 2012 г.№84/3

от «17»сентября 2011 №02


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Борисовская средняя общеобразовательная школа»


Положение

об организации обучения по индивидуальным учебным планам


I. Общие положения


1.1. Настоящее положение регулирует особенности содержания и организации образовательного процесса в 10 – 11 классах по индивидуальным учебным планам.

1.2. Положение разработано на основании закона Российской Федерации "Об образовании" (в редакции закона от 22.08.2004 № 122-ФЗ), Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 11.03.2001 № 196, в соответствии с Концепцией профильного обучения на старшей ступени образования, утвержденной приказом Министерства образования и науки России от 18.07.2002 № 2783, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189(зарегистрированы в Минюсте России 03.03.2011), Рекомендациями по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся (приложение к письму Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.04 № 14-51-102/13), Уставом образовательного учреждения

1.3. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся в порядке, установленном Уставом образовательного учреждения.

1.4. Право на ведение образовательной деятельности на ступени основного среднего (полного) образования осуществляется в соответствии с лицензией, полученной образовательным учреждением в установленном законодательством Российской Федерации порядке и Уставом образовательного учреждения.


^ II. Содержание и организация обучения на ступени основного среднего (полного) образования по индивидуальным учебным планам


2.1. Организация обучения по индивидуальным учебным планам обеспечивают обучающимся условия для изучения отдельных предметов, образовательных областей программы полного общего образования на повышенном уровне; социализации обучающихся, реализации преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективной подготовки выпускников школ к освоению программ высшего профессионального образования; дифференциации содержания обучения старшеклассников.

2.2. Содержательный аспект обучения определяется учебными планами, федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования, программами учебных предметов и элективных курсов, которые разрабатываются на основе примерных программ, принимаются и утверждаются педагогическим советом. Виды программ: типовые, скорректированные (исходя из условий), модифицированные (в соответствии с требованиями федерального компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования), рабочие, авторские.

2.3 Обучение по индивидуальным учебным планам включает в себя изучение программы базового уровня и программы элективного курса, составленной на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования профильного уровня.

Виды занятий и образовательные технологии определяет учитель, учитывая специфику предмета. Преимущество отдается интерактивным, информационно-коммуникативным и развивающим технологиям.

Формы текущего контроля определяются педагогическим советом и закрепляются в Положении о промежуточной аттестации обучающихся. Все результаты обучения на элективных курсах отслеживаются в качественной форме путем самооценки и экспертной (учительской) оценки активности и ответственности обучающихся, оформляются на оценочных листах, итоговая отметка вносится в журналы в формулировках: «зачтено»/ «не зачтено».

2.4. Индивидуальный учебный план разрабатывается в соответствии с региональным (федеральным) учебным базисным планом и с учетом запросов обучающегося. В индивидуальном учебном плане количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных региональным (федеральным) базисным учебным планами. Нагрузка обучающихся не должна превышать максимального объема учебной нагрузки, определенного региональным (федеральным) базисным учебным планом.

2.5. Выбранное обучающимися направление (социально- гуманитарное или информационно- технологическое) определяет специфику индивидуального учебного плана. Каждый обучающийся должен изучать на базовом уровне предметы, отнесенные к обязательным. В рамках элективных курсов на повышенном уровне изучается 2-3 предмета, определяющие направление обучения.

2.6. Продолжительность учебного года для обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования составляет не менее 34 (35) недель без учета государственной (итоговой) аттестации; продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней в соответствии с календарным планом-графиком школы на учебный год.

2.7. При составлении расписания и организации учебной деятельности обучающихся необходимо исходить из санитарно-гигиенических требований к организации учебного процесса. В расписании занятий могут предусматриваться сдвоенные уроки с целью использования лекций, семинаров как форм обучения (СанПиН п. 2.9.15).

2.8. Образовательный процесс на ступени среднего (полного) общего образования осуществляется преподавателями первой и высшей квалификационной категории.

2.9. Результаты и содержание обучения по индивидуальным учебным планам отражается в классных журналах. Содержание изученного материала записывается по тематическому планированию. Содержание и посещаемость элективных курсов фиксируется также в классном журнале или журнале элективных курсов.

2.10. Государственная (итоговая) аттестация по завершении среднего (полного) общего образования проводится в соответствии с Положением о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений.

Промежуточная аттестация проводится по полугодиям в соответствии с Положением о промежуточной аттестации обучающихся.

2.11 Обучающиеся могут изменить индивидуальный учебный план при следующих условиях:

1. прохождение промежуточной аттестации за прошедший период не ниже базового уровня по результатам полугодия по всем предметам индивидуального учебного плана.

2. самостоятельная подготовка и сдача зачетов по пройденному материалу вновь выбранного предмета в согласованные сроки.

3. письменное заявление обучающегося, согласованное с родителями.

4. положительное решение педагогического совета и приказ директора.


III. Финансовое обеспечение.


3.1. Финансирование образовательного процесса по индивидуальным учебным планам осуществляется за счет бюджетных средств в установленном порядке.

3.2. Для материально-технического обеспечения образовательного процесса на ступени среднего (полного) общего образования могут быть привлечены дополнительные внебюджетные средства

3.3. Педагогическим и руководящим работникам, обеспечивающим преподавание по индивидуальным учебным планам, могут быть установлены надбавки согласно Положению о выплатах стимулирующего характера работникам школы.

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы