Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Протокол заседания Приказ по мбоу «Борисовская средняя педагогического совета общеобразовательная школа» мбоу «Борисовская средняя общеобразовательная школа»




Скачать 112.5 Kb.
НазваниеПротокол заседания Приказ по мбоу «Борисовская средняя педагогического совета общеобразовательная школа» мбоу «Борисовская средняя общеобразовательная школа»
Дата конвертации22.03.2013
Размер112.5 Kb.
ТипПротокол
источник



ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО

Протокол заседания Приказ по МБОУ «Борисовская средняя

педагогического совета общеобразовательная школа» МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа» от «19» сентября 2012 г.№84/3

от «17»сентября 2011 №02


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Борисовская средняя общеобразовательная школа»


Положение

об организации индивидуального обучения на дому

1. Общие положения

  1. Настоящее Положение разработано на основании:

  1. Закона РФ «Об образовании» (статья 51, пункт 2) в соответствии с действующим законодательством;

  2. Типового положения об общеобразовательном учреждении от 19.03.2001 г. №196;

  3. Письма Министерства просвещения СССР от 5.05.78 «Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому»;

  4. Письма МНО РСФСР № 17-253-6 от 14.11.88 г. «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»;

  5. Письма МНО РСФСР и Министерства здравоохранения РСФСР 8-28 июня 1980 г.№281-м-17-13-186 «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы»;

  6. Письма МНО РСФСР и Министерства здравоохранения РСФСР от 3-4 июля 1989 г. №17-160-6.6-300 «Об организации индивидуального обучения на дому учащихся с нарушением слуха»;

  7. Постановления Правительства РФ от 18.07.1996 № 861 « Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях», других нормативных документов Правительства РФ и Министерства образования и науки РФ, Департамента образования Вологодской области.

  1. Организация обучения детей на дому по состоянию здоровья ставит задачу

освоения образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта обучающимися, которые по состоянию здоровья не могут проходить обучение в образовательном учреждении.

1.3. Настоящее Положение определяет условия и порядок организации получения общего

образования в форме индивидуального обучения на дому, регулирует правоотношении между МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа» и родителями (законными представителями) по организации индивидуального обучения на дому, определяет порядок оформления документации по организации индивидуального обучения на дому.


^ 2. Организация обучения детей на дому

2.1. Для детей 1-11 классов, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать общеобразовательные учреждения, Управление образования Бабаевского муниципального района и муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Борисовская средняя общеобразовательная школа» с согласия родителей (законных представителей) обеспечивают индивидуальное обучение на дому .

2.2. Основанием для организации обучения на дому ребёнка является медицинское заключение лечебно-профилактического учреждения, заверенное заведующим отделением или главным врачом и круглой печатью, письменное заявление родителей (законных представителей). Перечень заболеваний, наличие которых дает право на организацию индивидуального обучения на дому, утвержденный письмом Министерства просвещения РСФСР от 8 июля 1980г. № 281 М и письмом Министерства здравоохранения РСФСР от 28 июля 1980г. № 17-13-186. Медицинское переосвидетельствование проводится 1 раз в год и индивидуально по мере необходимости.

В каждом отдельном случае разрешение на обучение ребенка на дому
оформляется:

- распоряжением Управления образования Бабаевского муниципального района;

- приказом директора МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа».

2.3.Организация обучения детей на дому по состоянию здоровья осуществляется образовательным учреждением, в котором обучается данный ученик.

2.4.На основании предоставленных родителями (законными представителями) документов директор школы в недельный срок представляет в управление образования ходатайство об организации индивидуального обучения ребенка на дому по состоянию здоровья и учебный план индивидуального обучения.

2.5.Обучение осуществляется на дому, в пределах часов отведенных нормативными документами, по предметам, входящим в учебный план образовательного учреждения.

2.6.При назначении учителей, работающих с детьми, обучающимися на дому по состоянию здоровья, предпочтение отдается учителям, работающим в данном классе.

2.7.При невозможности организовать обучение ребенка на дому по состоянию здоровья силами своего педагогического коллектива, директор школы имеет право привлечь педагогических работников, не работающих в данном учреждении.

2.8. Общеобразовательное учреждение:

- предоставляет бесплатно учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения, обеспечивает бесплатный доступ к Интернет-ресурсам;

- обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, в том числе педагогом-психологом и другими узкими специалистами при наличии их в штатном расписании или направляет на консультацию в Череповецкий центр психолого-медико-социального сопровождения;

- выбор учебного плана  осуществляет на основании психолого-медико-педагогических рекомендаций совместно с  родителями: возможно изменение учебного плана как в сторону уменьшения количества часов, так и в сторону их увеличения, что связано с особенностями развития обучающихся, характером протекания заболевания;

- включает в организацию образовательного процесса родителей обучающихся через согласование с ними единой программы воспитания, создание системы индивидуального консультирования родителей и формирование у них адекватной оценки возможностей детей;

- осуществляет промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся, которая проводится в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников;

- выдает прошедшим государственную (итоговую) аттестацию документ государственного образца о соответствующем уровне образования;

- обеспечивает право детей на дополнительное образование с целью оптимальной интеграции их в общество.

2.9.Аттестация и перевод обучающихся осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», уставом и локальными актами школы.


^ 3.Финансовое обеспечение индивидуального обучения детей на дому по состоянию здоровья

3.1. Расходы, связанные с осуществлением воспитания и обучения на дому детей-инвалидов, производятся за счет средств муниципальных образований в виде субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

3.2.Финансирование индивидуального обучения на дому осуществляется на
основании тарификации (в исключительных случаях за счет экономии фонда заработной платы учреждения образования) из расчета на одного обучающегося в неделю:

  1. в 1-4 классах - 8 часов,

  2. в 5-8 классах - 10 часов,

  3. в 9 классах - 11 часов,

  4. в 10-11(12) классах- 12 часов.

3.3.При желании обучающегося и родителей (законных представителей) число часов учебного плана может быть увеличено за счёт вакантных часов на групповые и индивидуальные консультации, введения платных дополнительных образовательных услуг. Дополнительные расходы, связанные с осуществлением обучения и воспитания ребенка на дому, сверх установленного норматива финансирования, производятся за счет личных средств родителей (законных представителей).

3.4. Директор образовательного учреждения представляет в бухгалтерию приказ о тарификации учителей, ведущих занятия с детьми, обучающимися на дому по состоянию здоровья.

3.5. Если период обучения на дому не превышает двух месяцев или срок окончания обучения на дому из медицинской справки не ясен, то учителям производится почасовая оплата.

3.6. Педагогическим работникам может устанавливаться надбавка из стимулирующего фонда оплаты труда за работу с детьми, находящимися на индивидуальном обучении на дому.

3.7.В случае болезни учителя (не позже, чем через неделю) администрация школы, с учётом кадровых возможностей, обязана произвести замещение занятий на дому другим учителем. В случае болезни ученика учитель, труд которого оплачивается по тарификации, обязан отработать не проведённые часы. Сроки отработки согласовываются с родителями (законными представителями) в целях соблюдения возможно допустимых нагрузок на больного ребёнка.

3.8. При прекращении занятий с детьми, обучающимися на дому по состоянию здоровья, раньше срока, директор образовательного учреждения представляет в бухгалтерию соответствующий приказ.


4. Участники образовательного процесса. Порядок взаимоотношений общеобразовательного учреждения и родителей (законных представителей) при организации индивидуального обучения на дому


  1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители) и педагоги.

  2. Обучающийся имеет право:

  1. на получение начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом, в том числе по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений;

  2. на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

  3. на внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса;

  4. на поощрение за успехи в учении.

Иные права обучающегося определяются уставом и локальными актами образовательного учреждения.

4.3. Обучающийся обязан:

  1. соблюдать требования педагогических работников и руководителей образовательного учреждения;

  2. добросовестно учиться, стремиться к сознательному и творческому освоению образовательных программ;

  3. уважать честь и достоинство работников образовательного учреждения;

  4. соблюдать расписание занятий.

Иные обязанности обучающегося определяются уставом и локальными актами образовательного учреждения.

4.4. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

  1. защищать законные права ребенка;

  2. обращаться для консультаций и разрешения спорных вопросов (конфликтных ситуаций) к руководителям образовательного учреждения, в управление образования;

  3. присутствовать на уроках с разрешения руководителей образовательного учреждения;

  4. вносить предложения по составлению расписания занятий.

Иные права родителей (законных представителей) определяются уставом образовательного учреждения и договором между родителями (законными представителями) и образовательным учреждением.

4.5. Родители (законные представители) обязаны:

  1. выполнять требования образовательного учреждения по обеспечению индивидуального обучения детей на дому по состоянию здоровья, создавать условия для проведения занятий;

  2. поддерживать интерес ребенка к школе и образованию;

  3. ставить учителя в известность о рекомендациях врача, особенностях режима;

  4. своевременно информировать образовательное учреждение об отмене занятий в случае болезни ребенка и об их возобновлении;

  5. оказывать помощь и контролировать выполнение ребенком домашних заданий.

Иные обязанности родителей (законных представителей) определяются уставом образовательного учреждения и договором между родителями (законными представителями) и образовательным учреждением.

4.6. Права и обязанности учителя определяются уставом образовательного учреждения, квалификационными требованиями и должностной инструкцией. При индивидуальном обучении на дому особое внимание учитель обязан обратить:

- на выполнение государственных программ с учетом склонностей и интересов ребенка, его психофизического развития, возрастных и индивидуальных возможностей;

- на развитие навыков самостоятельной работы с учебником, справочной и художественной литературой, Интернет-ресурсами;

Учитель обязан:

  1. знать специфику заболевания, особенности режима и организации домашних занятий;

  2. не допускать перегрузки ребенка, составлять индивидуальные планы работы с детьми;

  3. своевременно заполнять журналы учета проведенных занятий;

  4. контролировать ведение дневника обучающимся, расписываться о проведении занятия в нём (расписание, итоги текущей и промежуточной аттестации, запись домашних заданий)




    1. Классный руководитель обязан:

-согласовывать с учителями, обучающими ребенка, и родителями (законными представителями) расписание занятий, которое составляется заместителем директора по учебно-воспитательной работе и утверждается директором школы, доводится до сведения родителей (законных представителей) под роспись;

-поддерживать контакт с обучающимся на дому и его родителями (законными представителями), выявлять привычки и особенности обучающегося, состояние здоровья больного ребёнка;

-контролировать ведение дневника, информировать родителей (законных представителей) об успеваемости обучающегося.

4.8.Заместитель директора образовательного учреждения по учебно-воспитательной

работе обязан:

-обеспечить организацию индивидуального обучения ребенка по состоянию здоровья на дому, для чего предоставляет в недельный срок в управление образования ходатайство об организации индивидуального обучения больных детей на дому после представления необходимых документов(заявления и медицинского заключения) родителями (законными представителями);

-осуществлять подбор учителей и организовать выполнение учебного плана и программы соответствующего уровня обучения, исходя из примерного учебного плана, утверждаемого ежегодно. Учебный план должен соответствовать государственному стандарту соответствующей ступени образования. При этом примерный учебный план может подвергаться корректировке, исходя из реальных потребностей больного ребенка, по согласованию с родителями (законными представителями);

-контролировать своевременность проведения занятий на дому;

-обеспечивать замещение заболевших педагогов;

-контролировать выполнение учебных программ, методику индивидуального обучения, аттестацию обучающегося, оформление документации не реже одного раза в четверть.

4.9. Общее руководство обучением детей на дому по состоянию здоровья осуществляется управлением образования. В его компетенцию входят:

-принятие решения об организации индивидуального обучения детей на дому;

-контроль за организацией и осуществлением индивидуального обучения детей на дому;

-контроль за использованием денежных средств.

  1. Документация.


5.1.Основанием для начала и проведения обучения детей на дому по состоянию здоровья является распоряжение управления образования Бабаевского муниципального района, для подготовки которого образовательное учреждение обязано предоставить следующие документы:

  1. ходатайство, в котором указываются фамилия, имя ребёнка, домашний адрес, телефон, школа, класс, срок обучения, исходные данные справки (заключения) медицинского учреждения;

  2. справка КЭК лечебного учреждения;

  3. учебный план индивидуального обучения;

  4. список учителей с условиями оплаты их труда (распределение часов).

При организации обучения больных детей на дому школа должна иметь следующие документы:

  1. заявление родителей (законных представителей);

  2. распоряжение управления образования;

  3. приказ по школе;

  4. расписание занятий, письменно согласованное с родителями (законными представителями) и утверждённое директором школы в 2 экземплярах;

  5. журнал учёта проведённых занятий;

  6. учебный план индивидуального обучения, утверждённый решением педагогического совета, приказом директора образовательного учреждения;

  7. соглашение с родителями (законными представителями), оговаривающее условия индивидуального обучения (на дому, частично в кабинетах образовательного учреждения, частично с классом).

5.3.Занятия детей, обучающихся на дому, систематически оцениваются. На каждого ребенка, обучающегося индивидуально на дому по состоянию здоровья, заводится журнал, где указывается фамилия, имя, дата занятий, содержание пройденного материала, количество часов, выставляются текущие, четвертные, годовые оценки, записывается домашнее задание.

5.4. В классный журнал соответствующего класса (в сводную ведомость) классным руководителем переносятся четвертные, годовые, экзаменационные, итоговые оценки и делается запись о периоде обучения на дому, указывается дата и номер приказа.

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы