Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Муниципального образовательного учреждения




Скачать 388.26 Kb.
НазваниеМуниципального образовательного учреждения
Дата конвертации20.06.2013
Размер388.26 Kb.
ТипРешение
источник




Утверждено

Приказом органа местного самоуправления «Управление образования Кадуйского муниципального района» от ______________ № ______

____________________ /Н.А. Мудрова/



Принято

Решение общего собрания трудового

коллектива МОУ «МСОШ »

Протокол от 12 апреля 2010 года

№_3_


УСТАВ




МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«МАЗСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»


д.. Маза

Кадуйский район

Вологодская область

2010 год

^ 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1.Полное наименование Учреждения: муниципальное образовательное учреждение «Мазская средняя общеобразовательная школа», в дальнейшем именуемое Учреждение.

Официальное сокращённое наименование Учреждения: МОУ «МСОШ».

1.2. Учредителем Учреждения выступает орган местного самоуправления «Управление образования Кадуйского муниципального района», именуемый в дальнейшем Учредитель, расположенный по адресу: 162510, Российская Федерация, Вологодская область, Кадуйский район, п. Кадуй, ул. Мира 38.

Отношения между Учреждением и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.3. Учреждение - юридическое лицо, обладает обособленным имуществом, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета в органах казначейства, печать c изображением Государственного герба Российской Федерации, круглую печать с полным наименованием Учреждения на русском языке и указанием места нахождения, имеет штампы, бланки со своим наименованием. Учреждение является некоммерческой организацией и входит в систему образования. Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение.

1.4. Учреждение является муниципальным образовательным учреждением и относится к типу «общеобразовательное учреждение», виду «средняя общеобразовательная школа»

1.5. Место нахождения Учреждения:

Юридический адрес: Российская Федерация

162501 Вологодская область, Кадуйский район,

д. Маза, ул. Школьная, д.8


Фактический адрес: Российская Федерация

162501 Вологодская область, Кадуйский район,

д. Маза, ул. Школьная, д.8

1.6. Учреждение не имеет филиалов и структурных подразделений.

1.7. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет собственник имущества, закрепленного за Учреждением.

1.8. Учреждение может от своего имени приобретать имущественные и неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде общей юрисдикции и арбитражном суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.9. Учреждение проходит процедуры лицензирования и государственной аккредитации в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

1.10. Учреждение осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией.

1.11. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникает у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтверждённой свидетельством о государственной аккредитации.

1.12. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Вологодской области, органов местного самоуправления Кадуйского муниципального района, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, договором между Учредителем и Учреждением, настоящим Уставом.

1.13. Деятельность Учреждения строится на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.14. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно – политических и религиозных движений и организаций.

1.15. Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций.

1.16. По инициативе детей в образовательном учреждении могут создаваться детские общественные объединения.


2. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
^

И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ.


2.1. Целями образовательного процесса являются:

- реализация прав граждан РФ на получение впервые бесплатного начального, основного общего и среднего (полного) общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов;

- осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства;

    • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

    • адаптация личности к жизни в обществе;

    • создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

    • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

    • формирование духовно нравственной личности.

2.2. Для достижения указанных целей Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

2.2.1. Не относящиеся к предпринимательской (деятельность, не приносящая доходов):

    • реализация общеобразовательных программ:

  • начального общего образования (1-4 классы);

  • основного общего образования (5-9 класс);

  • среднего (полного) общего образования (10-11классы);

  • специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью;

- реализация дополнительных образовательных программ через специальные курсы и циклы дисциплин, кружки и секции, не включенные в перечень основных общеобразовательных программ по следующим направлениям:

- художественно-эстетическое;

- физкультурно-оздоровительное;

- социально-педагогическое.

2.2.2. Относящиеся к предпринимательской (деятельность, приносящая доходы):

    • ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

2.2.3. Платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами.

Порядок предоставления платных дополнительных образовательных услуг регламентируется соответствующим положением и не может противоречить действующему законодательству.

^ 3. ИМУЩЕСТВО УЧРЕЖДЕНИЯ.

    1. Имущество учреждения является муниципальной собственностью Кадуйского муниципального района.

    2. Источниками формирования имущества Учреждения являются:

      1. бюджетные средства;

      2. имущество, переданное Кадуйским муниципальным районом или уполномоченным им органом;

      3. доходы, полученные от использования закрепленного имущества;

      4. доходы, полученные от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, в том числе от оказания платных услуг;

      5. безвозмездные или благотворительные взносы, пожертвования организаций и граждан;

      6. иные источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.3. Бюджетное финансирование Учреждения осуществляется по смете, утвержденной Учредителем.

Расходование средств производится Учреждением в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами, регулирующими бюджетные правоотношения.

3.4. За Учреждением в целях осуществления уставной деятельности Учредитель закрепляет объекты права собственности (землю, здания, сооружения, имущество,

оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, культурного, социального и иного назначения) на праве оперативного управления.

3.4.1. Земельный участок закрепляется за Учреждением в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3.4.2.Права владения, пользования и распоряжения в отношении закрепленного за Учреждением имущества Учреждение осуществляет в пределах, установленных законодательством, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника, назначением имущества, договором об использовании муниципального имущества, закрепленного на праве оперативного управления.

3.4.3. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете, иначе, как по решению Учредителя (в том числе сдавать во временное пользование).

3.4.4. Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за образовательным учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных собственником образовательного учреждения.

3.4.5. Учредитель вправе изъять закрепленное за Учреждением излишнее, неиспользуемое, либо используемое Учреждением не по назначению имущество по истечению срока договора.

3.5. Доходы, полученные Учреждением от использования закрепленного имущества, а также полученные от предпринимательской или иной, приносящей доход деятельности (в том числе от оказания платных услуг), в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов Учреждения и отражаются в доходах бюджета Кадуйского муниципального района.

Учреждение осуществляет обособленный учет указанных в настоящем пункте доходов.

Средства, полученные учреждением от предпринимательской или иной, приносящей доход деятельности и не использованные по состоянию на 31 декабря, остаются в тех же суммах в Учреждении на лицевом счете.

3.6. Учреждение при исполнении сметы доходов и расходов самостоятельно в расходовании средств, полученных за счет внебюджетных источников.

3.7. Учреждение обязано эффективно использовать имущество (как закрепленное за ним на праве оперативного управления, так и находящееся у него в самостоятельном распоряжении), обеспечить его сохранность и не допускать ухудшения его технического состояния, за исключением случаев, связанных с нормальным износом и форс - мажорными обстоятельствами, осуществлять текущий и капитальный ремонт имущества, нести риск случайной гибели, порчи имущества.

Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Учреждения, если она осуществляется в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу.

3.8. Учреждение, закрепленная за ним на праве оперативного управления собственность приватизации не подлежат.


^ 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

4.1. Учреждение осуществляет самостоятельную образовательную и хозяйственную деятельность в пределах, установленных действующим законодательством и настоящим Уставом.

4.2. К компетенции Учреждения относятся:

    • самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Учреждения и лицензией;

    • подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

    • организация и совершенствование методического сопровождения образовательного процесса (в том числе методической работы);

    • разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

    • разработка и утверждение по согласованию с Учредителем режима работы Учреждения;

    • материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемое в пределах собственных финансовых средств.

4.3. Учреждение строит свои взаимоотношения с другими организациями и гражданами во всех сферах хозяйственной деятельности на основе договоров. В своей деятельности Учреждение учитывает интересы потребителей, обеспечивает качество продукции, работ, услуг.

4.4. Учреждение имеет право:

    • привлекать для осуществления своих функций на договорных началах другие организации;

    • приобретать или арендовать основные и оборотные средства за счет имеющихся у него финансовых ресурсов;

    • планировать свою деятельность и определять перспективы развития по согласованию с Учредителем, а также исходя из спроса потребителей и заключенных договоров;

    • устанавливать заработную плату работникам учреждения, согласно действующему законодательству, в том числе надбавки и доплаты к тарифным ставкам (окладам), порядок и размер их премирования;

    • самостоятельно устанавливать цены (тарифы) на платные услуги и продукцию за исключением случаев, когда действующим законодательством предусмотрено государственное регулирование цен;

    • создавать в пределах имеющихся финансовых средств другие некоммерческие организации и вступать в ассоциации и союзы некоммерческих организаций;

    • участвовать в коммерческих организациях в порядке и на условиях, установленных законом.

4.5. Учреждение обязано:

    • нести ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации за нарушение договорных и налоговых обязательств, качество продукции, работ, услуг, пользование которыми может принести вред здоровью населения, а равно нарушение иных правил хозяйствования;

    • возмещать ущерб, причиненный нерациональным использованием земли и других природных ресурсов, загрязнением окружающей среды, нарушением правил безопасности производства и противопожарной безопасности, санитарно – гигиенических норм и требований по защите здоровья обучающихся, работников, населения и потребителей продукции;

    • обеспечить выполнение мероприятий по гражданской обороне, противопожарной безопасности и мобилизационной подготовке;

    • обеспечить учет и сохранность документов постоянного хранения по личному составу, и своевременную передачу их на государственное хранение в установленном порядке при реорганизации и ликвидации Учреждения;

    • оплачивать труд работников с соблюдением гарантий, установленных действующим законодательством Вологодской области и Российской Федерации;

    • осуществлять учет выполнения утвержденной сметы производственно - хозяйственной, предпринимательской и иной деятельности, вести статистическую и бухгалтерскую отчетность, предоставлять информацию о своей деятельности Учредителю, органам государственной статистики, налоговым органам и иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации, отчитываться о результатах деятельности в порядке и сроки, установленные Учредителем, в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и Вологодской области.

За искажение государственной отчетности должностные лица Учреждения несут установленную законодательством дисциплинарную, административную и уголовную ответственность.

4.6. Контроль и ревизия деятельности Учреждения осуществляется Учредителем и другими органами в пределах их компетенции, на которые в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации возложена проверка деятельности муниципальных образовательных учреждений.

Контроль за использованием имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, осуществляет орган, уполномоченный собственником управлять муниципальным имуществом.

4.7. Учреждение в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность:

  • за принятые на себя обязательства;

  • за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

  • реализацию не в полном объеме образовательных программ, в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

  • качество образования обучающихся;

  • жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса;

  • за нарушение прав и свобод обучающихся и работников;

  • иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4.8. Медицинское обслуживание обучающихся в общеобразовательном учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен муниципальным учреждением здравоохранения «Центральная районная больница» за Учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

4.9. В Учреждении выделяется помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

4.10. Деятельность Учреждения финансируется на основе нормативов, установленных Правительством Вологодской области через муниципальное учреждение «Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования» на основании договора о бухгалтерском обслуживании.

4.11. Учреждение осуществляет финансово-хозяйственную деятельность через органы федерального и областного казначейства и муниципальное учреждение «Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования».


^ 5. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


5.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

5.2. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, научно-методической деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации.

5.3. Образовательный процесс в Учреждении ориентирован на достижение обучающимися начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

5.4. Основные образовательные программы

5.4.1. Содержание образования в Учреждении определяется образовательной программой, которая разрабатывается и принимается педагогическим советом, утверждается приказом директора на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов и дисциплин.

5.4.2. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ ступеней общего образования. Для каждой ступени определяется название общеобразовательной программы и реализуемые ею задачи:

I ступень – образовательные программы начального общего образования.

Задачи: воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни;

II ступень - образовательные программы основного общего образования.

Задачи: создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

III ступень – образовательные программы среднего (полного) общего образования.

Задачи: развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения и организации профильного обучения. Освоение предметов по выбору самих обучающихся в целях реализации их интересов, способностей и возможностей личности.

Специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью.

Задачи: коррекция отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в общество

5.4.3. Образовательное учреждение обеспечивает преемственность основных общеобразовательных программ:

- начальное общее образование – основа для получения основного общего образования;

    • основное общее образование – основа для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования;

    • среднее (полное) общее образование – основа для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;

    • специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью – основа для получения начального профессионального образования.

5.4.4. Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать платные дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус.

Учреждение, реализующее дополнительные образовательные программы, руководствуются в своей деятельности Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

5.4.5. Учреждение при реализации образовательных программ может использовать возможности других учреждений.

5.5. Продолжительность обучения

5.5.1. Для каждой ступени образования определяется нормативный срок ее освоения:

    • для образовательной программы начального общего образования – 4 года (1-4 классы);

    • для образовательной программы основного общего образования – 5 лет (5-9 классы);

    • для образовательной программы среднего (полного) общего образования – 2 года (10-11 классы);

    • для специальной (коррекционной) общеобразовательной программы для детей с умственной отсталостью – 9 лет (1-9 классы).

^ 5.6. Формы организации образовательного процесса

5.6.1. С учетом потребностей и возможностей личности основные общеобразовательные программы в Учреждении могут осваиваться в очной, очно-заочной (вечерней), заочной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

Условия и порядок освоения основных общеобразовательных программ в очно-заочной (вечерней), заочной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната или в сочетании различных форм устанавливаются по согласию с Учредителем и осуществляются на условиях договора между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся.

5.6.2. Учреждение по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению основных общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования или самообразования.

5.6.3. Обучение по индивидуальным планам на дому осуществляется на основании соответствующих медицинских документов.

5.6.4. Для всех форм получения образования в рамках конкретной общеобразовательной программы действует федеральный государственный образовательный стандарт.

^ 5.7. Система отметок и промежуточная аттестация

5.7.1. Текущий контроль знаний, умений и навыков обучающихся в Учреждении осуществляется по четырехбальной системе (2 – неудовлетворительно, 3 - удовлетворительно, 4 – хорошо, 5 – отлично). Отметки выставляются учителями в классные журналы и дневники обучающихся 2-11 классов (2классов со 2 четверти).

Промежуточная аттестация обучающихся включает в себя почетвертное (полугодовое) и годовое оценивание результатов их учёбы и представляет собой тестирование, контрольные работы, диктанты, сочинения. Работы обучающихся оцениваются по 4 - балльной системе. Отметка за выполненную работу заносится в классный журнал не позднее, чем через неделю после её проведения. Итоговая четвертная и годовая отметка по предмету определяется с учётом текущей успеваемости обучающегося, фактического уровня его знаний и отметки, полученной за контрольную работу.

5.7.2. Промежуточные итоговые отметки выставляются за четверти во 3-9 классах (четыре раза в год, во 2 классе – три раза в год) и за полугодия в 10-11 классе. В конце каждого учебного года выставляются годовые итоговые отметки.

5.7.3. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой отметкой, обучающемуся предоставляется возможность обратиться в конфликтную комиссию Учреждения, деятельность которой регламентируется соответствующим положением.

5.7.4. Иные нормы промежуточной аттестации обучающихся регламентируются локальным актом Учреждения.

^ 5.8. Итоговая аттестация обучающихся.

5.8.1. Освоение общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией, проводимой в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников образовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.

5.8.2. Лицам, не завершившим общее образование, Учреждением выдается справка установленного образца.

5.8.3. Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию по аккредитованным программам, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации.

5.8.4. Награждение выпускников золотой и серебряной медалями «За особые успехи в обучении» осуществляется в соответствии с положением, утвержденном Министерством образования Российской Федерации.

5.8.5. Освоение специальной (коррекционной) общеобразовательной программы для детей с умственной отсталостью завершается аттестацией (экзаменом) по трудовому обучению, состоящему из двух этапов: практической работы и собеседования по вопросам материаловедения и технологии изготовления изделия. Обучающиеся специальных (коррекционных) классов могут быть освобождены от аттестации по состоянию здоровья в порядке определенном Министерством образования и науки Российской Федерации и Министерством здравоохранения Российской Федерации.

5.9. Порядок перевода обучающихся.

5.9.1. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс приказом директора по решению педагогического совета.

5.9.2. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательное учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени образования.

Перевод обучающегося производится по решению педагогического совета.

5.9.3. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется в установленном законом порядке органом местного самоуправления только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов.

5.9.4. Обучающиеся, воспитанники имеют право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации. 5.10. Количество и наполняемость учебных групп

5.10.1. Количество классов определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии, и устанавливается соответствующим приказом директора по согласованию с Учредителем.

5.10.2. В Учреждении по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы.

Учреждение при образовании таких классов руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

5.10.3. Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

5.10.4. Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения определяется в зависимости от поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса. Количество обучающихся в специальных (коррекционных) классах до 12 человек.

5.10.5. При проведении занятий по иностранному языку на всех ступенях общего образования, информатике и технологии (трудовому обучению) на второй и третьей ступенях общего образования, по естествознанию, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет не менее 20 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также деление классов на несколько групп (численностью не менее 10 человек) при проведении элективных курсов и создание временных групп обучающихся

5.11. Режим занятий обучающихся.

5.11.1. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. При совпадении 1 сентября и выходного дня (воскресенья), учебный год начинается со следующего после выходного рабочего дня.

5.11.2. Продолжительность учебных четвертей, каникул, сроки практики и учебных экзаменов определяются календарным учебным графиком, разработанным и утвержденным Учреждением по согласованию с Учредителем.

5.11.3. Продолжительность учебного года устанавливается в 1 классе не менее – 33 недель, 2-11 классах – 34 недели без учета государственной (итоговой) аттестации.

5.11.4. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

5.11.5. Образовательный процесс в Учреждении регламентируется расписанием занятий. Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся должны соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям.

5.11.6. Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе.

5.11.7. Продолжительность урока для 1 класса - 35 минут, для 2- 4 классов – 35 минут, для 5-11 классов – 40 минут.

5.11. Вопросы организации образовательного процесса, не отраженные в настоящем Уставе, регулируются локальными нормативно-правовыми актами Учреждения.

^ 6. КОМПЛЕКТОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

6.1. Правила приема обучающихся в Учреждение.

6.1.1. Правила приема в Учреждение на ступени начального общего, основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающий прием всех граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня в части, не урегулированной Законом Российской Федерации «Об образовании», определяется Учредителем.

6.1.2. В первый класс Учреждения принимаются дети от 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей для обучения в более раннем возрасте.

6.1.3. Для поступления ребёнка в 1 класс родители (законные представители) подают заявление на имя директора общеобразовательного учреждения. К заявлению прилагаются копия свидетельства о рождении ребёнка и медицинская справка о состоянии его здоровья. Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются в журнале приёма в первый класс.

6.1.4. Для поступления ребёнка во 2-9 классы родители (законные представители) подают заявление на имя директора общеобразовательного учреждения. К заявлению прилагаются:

- копия свидетельства о рождении ребёнка;

- медицинская карта обучающегося;

- личное дело обучающегося;

- результаты промежуточной аттестации в текущем учебном году, если ребенок поступает в школу в течение учебного года.

6.1.5. При поступлении для обучения на третьей ступени общего образования выпускник основной школы подаёт заявление на имя директора общеобразовательного учреждения. К заявлению прилагаются:

    1. - паспортные данные;

    2. - аттестат об основном общем образовании;

    3. - медицинская карта обучающегося;

- личное дело обучающегося и результаты промежуточной аттестации в текущем учебном году, если ученик поступает в школу в течение учебного года.

6.1.6 . Для зачисления в классы специального (коррекционного) образования родители (законные представители) подают заявление на имя директора общеобразовательного учреждения. К заявлению прилагаются:

- направление органа местного самоуправления;

- копия свидетельства о рождении ребёнка;

- медицинская карта обучающегося;

- личное дело обучающегося;

- результаты промежуточной аттестации в текущем учебном году, если ребенок поступает в школу в течение учебного года;

- заключение психолого - медико - педагогической комиссии о необходимости обучения в классе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

6.1.7. Зачисление в образовательное учреждение оформляется приказом директора.

6.1.8. Лицам, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

6.1.9. При приёме заявления общеобразовательное учреждение обязано ознакомить обучающегося и его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми этим образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

6.1.10. Между родителями (законными представителями) обучающегося и Учреждением заключается договор о взаимоотношениях.

6.1.11. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

6.2. Порядок и основания отчисления обучающихся.

6.2.1. Отчисление обучающегося из образовательного учреждения оформляется приказом директора на основании:

    • заявления родителей (законных представителей) для продолжения образования в другом образовательном учреждении;

    • согласия родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием (для обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования).

    • решения педагогического совета Учреждения за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава образовательного учреждения по достижении обучающимся пятнадцатилетнего возраста.

Под грубым нарушением Устава подразумевается:

- появление в Учреждении в состоянии алкогольного или наркотического опьянения;

- сознательное причинение значительного материального ущерба школьному имуществу;

- нанесение тяжкого вреда здоровью другого человека;

-угрозы, шантаж, нецензурная брань, насильственные действия по отношению к обучающимся и работникам школы;

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения органы местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключённого из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

6.2.2. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства.

6.2.3. Решение об исключении может быть обжаловано Учредителю по заявлению родителей (законных представителей) в установленном законом порядке.



  1. ^ УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ




    1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим уставом и строится на принципах единоначалия и
      самоуправления. Формами самоуправления Учреждения являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, Совет школы, Совет Дела. Порядок их формирования и разграничение полномочий определяются настоящим уставом и локальными актами Учреждения, которые не могут противоречить законодательству Российской Федерации и уставу.

    2. Непосредственное управление учреждением осуществляет прошедший
      соответствующую аттестацию директор.

    3. Директор Учреждения назначается Учредителем.

Директор:

  • представляет Учреждение во всех учреждениях и организациях, действует без доверенности от имени Учреждения;

  • является распорядителем денежных средств;

  • осуществляет подбор, приём на работу и расстановку кадров, несет ответственность за их квалификацию;

  • заключает от имени Учреждения договоры;

  • обеспечивает осуществление образовательного процесса в соответствии с
    уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

  • издает приказы и распоряжения в пределах своей компетенции, обязательные для
    исполнения участниками образовательного процесса.

Другие права и обязанности директора регламентируются трудовым
договором с Учредителем и должностной инструкцией.

    1. Общее собрание трудового коллектива состоит из всех работников Учреждения. Решения общего собрания принимаются большинством голосов. При равном количестве голосов, голос председательствующего на собрании считается решающим.

    2. Общее собрание трудового коллектива:

- обсуждает и принимает устав Учреждения;

- обсуждает и принимает правила внутреннего трудового распорядка;

  • принимает решение о заключении коллективного договора;

  • организует орган самоуправления - совет трудового коллектива - для ведения
    коллективных переговоров с руководством школы по вопросам заключения,
    изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением. Деятельность совета трудового коллектива регламентируется локальным правовым актом Учреждения.

7.6. Педагогический совет состоит из всех педагогических работников Учреждения.

Заседания педагогического совета проводятся по плану не реже четырех раз в год, его решения считаются правомочными, если на заседании присутствовало не
менее двух третей его членов.

7.7. Педагогический совет:

  • определяет стратегию образовательного процесса на основе изучения и анализа
    положения дел в Учреждении;

  • обсуждает и принимает образовательную программу;

  • осуществляет выбор учебных планов и программ;

  • определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе;

  • определяет направления опытно-экспериментальной работы;

  • рассматривает вопросы повышения квалификации, аттестации и переподготовки кадров;

  • рассматривает и принимает локальные акты Учреждения.

Другие полномочия педагогического совета регламентируются соответствующим локальным актом.

7.8. Совет школы является формой самоуправления Учреждения.

В состав Совета школы входят в равных пропорциях представители педагогического коллектива, обучающихся, родителей (законных представителей), а также представитель Учредителя. В Совет школы могут входить иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии общеобразовательного учреждения.

Совет школы представляет интересы обучающихся, их родителей (законных представителей), работников Учреждения.

Совет школы:

- принимает участие в обсуждении перспективного плана развития учреждения;

- председатель Совета совместно с руководителем учреждения представляет в государственных, муниципальных, общественных органах управления интересы образовательного учреждения, а также наряду и родителями (законными представителями) – интересы обучающихся, обеспечивая социальную правовую защиту несовершеннолетних;

- вносит предложения об изменении и дополнении Устава учреждения;

- способствует организации профориентации обучающихся с учётом их индивидуальных особенностей;

- во взаимодействии с педагогическим коллективом организует деятельность других органов самоуправления учреждения;

- поддерживает общественные инициативы по совершенствованию и развитию обучения и воспитания молодежи, творческий поиск педагогических работников в организации опытно-экспериментальной работы; определяет пути взаимодействия образовательного учреждения с научно-исследовательскими, производственными, кооперативными организациями, добровольными обществами, ассоциациями, творческими союзами, другими государственными (или негосударственными), общественными институтами и фондами с целью создания необходимых условий для разностороннего развития личности обучающихся (воспитанников) и профессионального роста педагогов;

- заслушивает директора о рациональном расходовании внебюджетных средств на деятельность учреждения;

- заслушивает отчеты о работе директора учреждения, его заместителей, других работников, вносит предложения по совершенствованию работы администрации; знакомится с итоговыми документами по проверке компетентными органами деятельности учреждения и заслушивает отчеты о мероприятиях по устранению недостатков в его работе;

- в рамках действующего законодательства Российской Федерации принимает необходимые меры по защите педагогических работников и администрации учреждения от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность, а также по обеспечению гарантий автономности учреждения, его самоуправляемости;

- принимает решения по охране учреждения;

- содействует совершенствованию материально-технического обеспечения учреждения, благоустройству его помещений и территорий.

- содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий учреждения.

Деятельность Совета школы совета регламентируется соответствующим локальным актом Учреждения.

7.9. К компетенции Учредителя относятся вопросы:

    • организации предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего образования и среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесённых к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

    • содержание зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;

    • реорганизация, ликвидация Учреждения;

    • утверждение устава Учреждения, изменений в устав;

    • назначение и увольнение директора Учреждения;

    • контроль за образовательной и финансово – хозяйственной деятельностью Учреждения в рамках полномочий, закрепленных законодательством Российской Федерации;

    • приостановление предпринимательской деятельности Учреждения, если она идет в ущерб уставной образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу;

    • в пределах своей компетенции даёт указания, обязательные для исполнения Учреждением.

Иные полномочия Учредителя закрепляются в договоре о взаимоотношениях сторон между Учредителем и Учреждением.

7.10. Совет дела состоит из обучающихся 1-11 классов (по одному от каждого класса).

Совет дела:

  • Определяет и принимает план работы школы на год в пределах своей компетенции;

  • Вырабатывает и формулирует предложения по совершенствованию работы школы;

  • Рассматривает и утверждает положения, памятки, инструкции в пределах своей компетентности;

  • Заслушивает отчеты и информацию о деятельности классных коллективов.

Другие полномочия Совета дела регламентируются соответствующим локальным актом.


^ 8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


    1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники и родители (законные представители)
      обучающихся.

    2. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

а) получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего
(полного)) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

б) обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения;

в) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки;

г) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

д) участие в управлении образовательным учреждением через органы ученического
самоуправления;

е) уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на
свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

ж) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

з) перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации;

и) участие во Всероссийской олимпиаде школьников.

Совершеннолетние обучающиеся имеют право на выбор образовательного учреждения и формы получения образования.

    1. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой Учреждения, без согласия обучающихся и их родителей (законных
      представителей) запрещается.

    1. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-
      политические организации (объединения), движения и партии, а также
      принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в
      агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

    1. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

а) соблюдать устав Учреждения;

б) добросовестно учиться;

в) бережно относится к имуществу Учреждения;

г) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения;

д) выполнять законные требования работников Учреждения по соблюдению правил
внутреннего распорядка; техники безопасности, санитарии и гигиены.

Другие права и обязанности обучающихся определяются Правилами поведения
обучающихся.

    1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся до получения последними общего образования имеют право выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;

    2. Родители имеют право:

б) защищать законные интересы и права детей;

в) участвовать в управлении Учреждением ;

г) участвовать в общественной жизни класса и школы;

д) обращаться к руководителям Учреждения для получения консультации или разрешения конфликтных ситуаций.

8.8. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

а) выполнять устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей;

б) обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ребёнком общего образования;

в) в интересах обучающегося поддерживать тесную взаимосвязь с Учреждением;

г) своевременно ставить в известность учителя (воспитателя) о болезни ребёнка или его возможном отсутствии.

8.9. Другие права и обязанности родителей (законных представителей) закрепляются в договоре, заключаемым между родителями (законными представителями) и Учреждением о взаимоотношениях.

8.10. Для работников Учреждения работодателем является данное учреждение.

8.11. Прием на работу осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде.

Трудовые отношения работника и МОУ «МСОШ» регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

К педагогической деятельности не допускаются лица, лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления; признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

    1. Работники Учреждения имеют право на:

а) участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом уставом;

б) защиту профессиональной чести и достоинства.

8.13. Педагогические работники Учреждения имеют право на:

а) самостоятельный выбор и использование методик обучения и воспитания,
учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся;

б) на повышение квалификации;

в) на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную
категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации;

г) на сокращенную рабочую неделю, на удлинённый оплачиваемый отпуск, на
получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы в порядке,
установленными законодательными актами Вологодской области;

д) на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной
преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются
положением Министерства образования и науки РФ;

е) использование в своей работе новаторских и экспериментальных методик
преподавания, новых педагогических технологий.

8.14. Работники Учреждения обязаны:

а) выполнять устав Учреждения,

б) соблюдать должностные инструкции, выполнять правила внутреннего трудового
распорядка;

в) своевременно выполнять поручения и распоряжения руководителей, решения
коллегиальных органов Учреждения, не противоречащие законодательству Российской Федерации;

8.15. Педагогические работники Учреждения обязаны:

а) выполнять учебные программы, добиваясь прочных знаний обучающихся;

б) развивать способности и интересы обучающихся, самостоятельность мышления,
творческое отношение к учёбе и жизни через урок и внеклассную работу;

в) осуществлять текущий и итоговый контроль за знаниями обучающихся;

г) соблюдать правила техники безопасности, производственной санитарии;

д) сотрудничать с семьями обучающихся.

    1. Заработная плата и должностной оклад работнику выплачиваются за выполнение
      им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором
      (контрактом). Выполнение работником других работ и обязанностей
      оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев,
      предусмотренных законодательством Российской Федерации.

    2. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Учреждения норм профессионального поведения и (или) его устава может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана работнику.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.


^ 9. ЛИКВИДАЦИЯ И РЕОРГАНИЗАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ.

ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В УСТАВ

9.1. Ликвидация сельского общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением

9.2. Решение о ликвидации и реорганизации Учреждения принимается органом местного самоуправления.

9.3. Ликвидация и реорганизация Учреждения осуществляется в порядке, установленном органом местного самоуправления, которое не может противоречить законодательству Российской Федерации и Вологодской области.

При ликвидации Учреждения органом местного самоуправления проводится экспертная оценка последствий принимаемого решения о ликвидации.

9.4. При ликвидации и реорганизации Учреждения, осуществляемых, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другое образовательное учреждение по согласованию с их родителями (законными представителями).

9.5. При реорганизации Учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путем изменения типа существующего государственного или муниципального образовательного учреждения образовательное учреждение вправе осуществлять определенные в его уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных такому образовательному учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. При реорганизации Учреждения в форме присоединения к нему одного или нескольких образовательных учреждений лицензия и свидетельство о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения переоформляются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, с учетом лицензий и свидетельств о государственной аккредитации присоединяемых образовательных учреждений на период до окончания срока действия лицензии и свидетельства о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения

При изменении статуса Учреждения и его реорганизации в иной не указанной в абзаце первом настоящего пункта форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.

9.6. При ликвидации и реорганизации учреждения высвобожденным работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством Российской Федерации.

9.7. При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности, за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования.

9.8. Изменения и дополнения в устав общеобразовательного учреждения вносятся при изменениях в законодательстве РФ, при изменении образовательной деятельности школы. Изменения и дополнения к уставу Учреждения принимаются общим собранием трудового коллектива школы, утверждаются учредителем и регистрируются в соответствии с законодательством РФ.

При ликвидации учреждения его устав утрачивает силу.


10. ПЕРЕЧЕНЬ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ


Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:

10.1. Приказы.

10.2. Положения.

10.3. Правила.

10.4. Договоры.

10.5. Инструкции.


Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы