Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Методические рекомендации для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 года, Региональный базисный учебный план 2005 года




НазваниеМетодические рекомендации для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 года, Региональный базисный учебный план 2005 года
страница1/8
Дата конвертации24.06.2013
Размер1.06 Mb.
ТипМетодические рекомендации
источник
  1   2   3   4   5   6   7   8

Автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Вологодской области «Вологодский институт развития образования» (АОУ ДПО ВО «ВИРО»)


Методические рекомендации для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 года, Региональный базисный учебный план 2005 года


РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА


Организацию процесса обучения литературе в основной школе осуществляется с опорой на программы и соответствующие им учебные пособия, включенные в Федеральный перечень учебников.

^ Количество часов на изучение предмета «Литература» в классах основного общего образования следующее:


№ п.п.

Класс

Количество часов в год

1.

5 класс

68 часов

2.

6 класс

68 часов

3.

7 класс

68 часов

4.

8 класс

68 часов

5.

9 класс

108 часов


Рекомендуем опираться на варианты примерных тематических планирований:

  1. Тематическое планирование, подготовленное кабинетом филологического и эстетического образование ГОУ ДПО «ВИРО», к учебникам Г.С.Меркина

2. Г.С.Меркин. Тематическое планирование. М., «Русское слово», 2010.

3. Развернутое тематическое планирование по программе В.Я.Коровиной. Литература.- М., «Учитель», 2010.

4. Цветкова Г.В.Развернутое тематическое планирование по программе Т.Ф.Курдюмовой. Литература.- М., «Учитель», 2010.

В старшей школе предлагается систематический литературный курс на исторической основе, опирающийся на знания по литературе, полученные в 5-9 классах. Он включает русскую литературу 19-20 веков, шедевры зарубежной классики, небольшие обзоры литератур народов России, теоретико-литературные понятия, отдельные произведения литературной критики.

^ Количество часов на изучение предмета «Литература» в 10 – 11 классах следующее:


№ п.п.

Класс

Количество часов в год

1.

10 класс

( базовый уровень)

136 часов

2.

10 класс

( профильный уровень)

170 часов

3.

11 класс

136 часов

4.

11 класс

170 часов


Рекомендуем опираться на варианты примерного тематического планирования, например:

  1. Зинин С.А. Тематическое планирование. 10- 11 класс М., «Русское слово», 2010.

  2. Развернутое тематическое планирование к учебникам литературы под редакцией В.Я.Коровиной. 10-11 классы. Базовый и профильный уровни. - М., «Учитель», 2011.

Региональный компонент литературного образования является отражением особенностей образовательного пространства и образовательной ситуации на территории данного региона.

Его назначение - способствовать успешной инкультурации субъекта образования.

Он носит концептуальный характер, т.е. интерпретирует базовые образовательные установки с учетом культурной специфики региона.

Формы реализации регионального компонента могут быть разнообразны, в зависимости от условий, в которых работает педагог

( образовательное учреждение).

^ Региональный учебный предмет «Литература Вологодской области» может вводиться как:

  • самостоятельный курс (элективный курс, факультатив, спецкурс, кружок и т.п.) в 5, 8, 9 классах.

  • как цикл уроков внеклассного чтения ( с 5 по 9 классы

Курс оснащен примерными программами и учебными пособиями.

Например:

  1. С.Ю.Баранов, И.В.Мовнар. Литература Вологодского края. программа и тематическое планирование. – Вологда, 2007.

Издательство «Учебная литература выпустило книги из серии «Словесность Вологодского края для детей и юношества» (Например: Заветное словечко. Сказки Вологодского края.- Вологда, 2008; Засодимский П.В. Задушевные рассказы.- Вологда, 2009 и др. (составитель- Баранов С.Ю.).

^ Преподавание русского языка в 5-9 классах в образовательных учреждениях Вологодской области ведется по следующим программам и соответствующим им учебным пособиям:

  1. Программа «Русский язык. 5-9 классы»/ авт.-сост. Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов и др.- М.: «Дрофа», 2000.

  2. Программа «Русский язык. 5-9 классы»/ авт.-сост. В.В.Бабайцева.- М.: «Дрофа», 2000.

  3. Программа «Русский язык. 5-9 классы»/ авт.-сост. М.М.Разумовская, С.И.Львова и др.- М.: «Дрофа», 2000.

4.Программа « Русский язык». 5- 9 классы / Под редакцией академика РАО Е.А.Быстровой.- М., «Русское слово», 2010.

5. Программа «Русский язык. 5-9 классы» / Под редакцией С.И.Львовой.-М., «Мнемозина», 2010.


Распределение часов на изучение предмета следующее:


№ п.п.

Класс

Количество часов в год

1.

5 класс

204 часа

2.

6 класс

204 часа

3.

7 класс

136 часов

4.

8 класс

102 часа

5.

9 класс

68 часов


Рекомендуем опираться на варианты примерных авторских тематических планирований, публикуемых в журнале «Русский язык в школе», а также размещенных на сайтах соответствующих издательств.

^ Для преподавания русского языка в старшей школе используются следующие учебные пособия:

  1. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10-11 классы. (Базовый и профильный уровни). - М.: «Русское слово-РС», 2010 (Гольцова Н.Г. Русский язык. Программа курса. 10-11 классы.- М., 2010).

  2. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык. Учебник-практикум для старших классов.- М.: «Вербум-М», 2010 (Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык в старших классах. Программа.- М., 2010).

  3. Хлебинская Г.Ф. Русский язык. 10-11 классы. Профильный уровень.- М., «ОЛМА- УЧЕБНИК», 2010.



№ п.п.

Класс

Количество часов в год

1.

10 класс (базовый уровень)

34 часа

2.

10 класс (профильный уровень)

102 часа

3.

11 класс (базовый уровень)

34 часа

4.

11 класс (профильный уровень)

102 часа


Рекомендуем опираться на варианты примерного тематического планирования, например:

  1. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Книга для учителя.- М., «Русское слово», 2010.

  2. А.Д.Дейкина, Т.М.Пахнова. Тематическое планирование. – М., «Вербум-М», 2010.

  3. Хлебинская Г.Ф. Тематическое планирование к учебнику русского языка. 10-11 классы. - М., «ОЛМА - УЧЕБНИК», 2010.


Особого внимания требует организация предпрофильной подготовки и профильного обучения по русскому языку.

Разработки программ курсов по выбору и элективных курсов, а также методические рекомендации к ним можно найти в следующих пособиях:

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы / сост. Е.Е.Вяземский.- М., 2003.

Предпрофильная подготовка и профильное обучение Курсы по выбору.Элективные курсы Русский язык и литература /сост. И.В.Мовнар.- Вологда, 2008.

Предпрофильная подготовка: курсы по выбору. Выпуск 3. Русский язык и литература /сост. И.В.Мовнар.- Вологда, 2005.

Предпрофильная подготовка: курсы по выбору. Выпуск 9. Русский язык и литература /сост. И.В.Мовнар.- Вологда, 2007.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку / сост. И.В.Мовнар.- Вологда, 2007.

Следует обратить внимание на программы и учебные пособия курсов по выбору и элективных курсов, подготовленных издательствами «Русское слово», «Дрофа» ( смотри информацию на сайтах издательств).


  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы