Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Методические рекомендации для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 года, Региональный базисный учебный план 2005 года




НазваниеМетодические рекомендации для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 года, Региональный базисный учебный план 2005 года
страница3/8
Дата конвертации24.06.2013
Размер1.06 Mb.
ТипМетодические рекомендации
источник
1   2   3   4   5   6   7   8
Тематическое планирование для отмеченных выше программ опубликовано в следующих изданиях:

- Гузей Л.С. Методические рекомендации по использованию учебников Л. С. Гузея, Р. П. Суровцевой, Г. Г. Лысовой «Химия. 10», «Химия.11» при изучении химии на базовом уровне /Л.С.Гузей, Г.Г.Лысова.– М.:Дрофа, 2004.

- Новошинский И. И., Новошинская Н. С. Программа курса, тематическое и поурочное планирование к учебнику Новошинского И. И., Новошинской Н. С. «Химия» для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008.

- Новошинский И. И., Новошинская Н. С. Программа курса, тематическое и поурочное планирование к учебнику Новошинского И. И., Новошинской Н. С. «Химия» для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008.

- Новошинский И. И., Новошинская Н. С. Программа курса, тематическое и поурочное планирование к учебнику Новошинского И. И., Новошинской Н. С. «Химия» для 10 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008.

- Новошинский И. И., Новошинская Н. С. Программа курса, тематическое и поурочное планирование к учебнику Новошинского И. И., Новошинской Н. С. «Химия» для 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008.

- Шаталов М.А. Уроки химии: 8 класс: Методическое пособие. – М.: Вентана – Граф, 2006.

- Шаталов М.А. Уроки химии: 9 класс: Методическое пособие. – М.: Вентана – Граф, 2007.

- Шаталов М.А. Уроки химии: 10 класс: методическое пособие. – М.: Вентана – Граф, 2006.

- Шаталов М.А. Уроки химии: 11 класс: Методическое пособие. – М.: Вентана – Граф, 2006.

Тематическое планирование для программ № 2 и № 5 представлено в самих сборниках.

Для содержательной поддержки курса химии возможно использование курсов по выбору или элективных курсов с учётом часов школьного компонента и целевых установок данных занятий. Для учащихся основной школы можно предложить следующие курсы по выбору: «Растворы вокруг нас», «Экология промышленного города», «Задачи на проценты», «Химия и здоровье», «Химия вокруг нас», «Химия для любознательных», «Алхимия: мифы и реальность», «Химическая мозаика», «Химия и медицина», «Химия как инструмент творчества в теории решения изобретательских задач», «Экспериментальные задачи по химии», «Введение в неорганический синтез». Старшеклассникам можно предложить элективные курсы: «Строение и свойства органических веществ», «Химия комплексных соединений», «Окислительно-восстановительные реакции в органической химии», «Кристаллохимия», «Введение в коллоидную химию», «Решение расчётных задач по химии», «Подготовка выпускников средней школы к итоговой аттестации в форме ЕГЭ», «Химия и охрана окружающей среды», «Химические реакции и закономерности их протекания».

^ БИОЛОГИЯ И ПРИРОДОВЕДЕНИЕ

Раздел 1. Государственный стандарт образования 2004 года

В настоящее время на территории Вологодской области осуществляется переход учреждений основного и среднего общего образования на государственный стандарт образования 2004 года. Государственный стандарт общего образования 2004 года включает три компонента: федеральный, региональный и компонент образовательного учреждения [7, с.4]. Основой деятельности образовательных учреждений является при этом федеральный базисный учебный план, региональный базисный учебный план и учебный план образовательного учреждения.

Материалы государственного стандарта образования 2004 года по биологии для ступени основного и среднего (полного) общего образования содержат следующие разделы [7, с.18]: цели изучения биологии на данной ступени; обязательный минимум содержания основных образовательных программ; требования к уровню подготовки выпускников.

^ Федеральным базисным учебным планом, составленным на основе государственного стандарта общего образования, определяется количество часов, отводимых на изучение биологии в основной школе [7, с.39]. В соответствии с федеральным базисным учебным планом количество часов для изучения биологии в 6 классе сокращено с 70 до 35, то есть до 1 часа в неделю. В материалах стандарта указывается: «Учебный предмет Биология сокращен на 1 час за счет существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования» [7, с.38]. «Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в региональный компонент перенесены часы: в VI классе – 35 часов учебного предмета География и 35 часов учебного предмета Биология» [7, с.40]. С 7 по 9 класс количество часов, отводимых на изучение биологии, не изменяется.

В тексте стандарта содержится следующее примечание: «Федеральный базисный учебный план основного общего образования ориентирован на 35 учебных недель в год. По решению органов управления образованием и образовательных учреждений продолжительность учебного года может быть изменена от 34 до 37 учебных недель» [7, с.35]. В соответствии с этим в региональном базисном учебном плане количество часов, отводимых на изучение биологии, выглядит несколько иначе. При изучении биологии в основной школе необходимо руководствоваться текстом регионального базисного учебного плана [6, с.15-16].

^ Таблица 1

Основное общее образование (фрагмент)


Учебный предмет

Кол-во часов в год (в неделю)

Всего

V

VI

VII

VIII

IX

^ Биология (ФБУП)




35 (1)

70 (2)

70 (2)

70 (2)

245(7)

^ Биология (РБУП)




34 (1)

68 (2)

68 (2)

68 (2)

238(7)


Региональный базисный учебный план включает следующую рекомендацию: «…при составлении учебных планов образовательных учреждений часы из компонента образовательного учреждения использовать в том числе и на преподавание учебных предметов Биология и География – 34 часа дополнительно в VI классе» [6, с.11]. Данная позиция может использоваться для сохранения изучения биологии в 6 классе в объеме 68 часов (2 часа в неделю).

В материалах государственного стандарта образования 2004 года по биологии для ступени среднего (полного) общего образования рассматривается изучение предмета биология на базовом и профильном уровне. Базовые общеобразовательные учебные предметы направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Профильные общеобразовательные учебные предметы определяют специализацию каждого конкретного профиля обучения [7, с.50]. Различные разделы учебного предмета биология могут также выступать в качестве основы элективных учебных предметов – обязательных предметов по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения[7, с.51]. Знакомство с текстом стандарта позволяет четко определить различия в целях изучения предмета, содержании разделов и требованиях к уровню подготовки выпускников в зависимости от уровня, на котором проходит изучение биологии в старшей школе.

^ Федеральным базисным учебным планом, составленным на основе государственного стандарта общего образования, определяется следующее количество часов, отводимых на изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования [7, с.54]. В соответствии с федеральным базисным учебным планом биология на базовом уровне изучается в объеме 70 часов (1 час в неделю в 10 классе и 1 час в неделю в 11 классе). Для профильного изучения биологии в 10-11 классе отводится 210 часов (3 часа в 10 классе и 3 часа в 11 классе).

В федеральном базисном учебном плане отмечается также возможность изучения в профилях гуманитарной направленности интегрированного учебного предмета Естествознание вместо самостоятельных предметов Физика, Химия, Биология в объеме 210 часов (3 часа в неделю в 10 и 3 часа в неделю в 11 классе).

В соответствии с уменьшением количества учебных недель до 34 в год в региональном базисном учебном плане биология на ступени среднего (полного) общего образования изучается на базовом уровне в объеме 68 часов (1 час в неделю в 10 классе и 1 час в неделю в 11 классе). Для профильного изучения биологии в 10-11 классе отводится 204 часа (3 часа в 10 классе и 3 часа в 11 классе). При изучении биологии в старшей школе необходимо руководствоваться текстом регионального базисного учебного плана [6, с.22-23].

^ Таблица 2

Среднее (полное) общее образование (фрагмент)


Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровне

(кол-во часов за 2 года, в скобках указано кол-во часов в неделю в 10 и 11 классе)

Учебный предмет

Базовый уровень

Профильный уровень

^ Биология (ФБУП)

70 (1/1)

210(3/3)

Биология (РБУП)

68 (1/1)

204(3/3)


Природоведение в соответствии с государственным стандартом основного общего образования 2004 года имеет статус самостоятельного учебного предмета. Материалы государственного стандарта по природоведению опубликованы в сборнике: Сборник нормативных документов. Природоведение. – М.: Дрофа, 2004 [9]. Федеральным базисным учебным планом, составленным на основе государственного стандарта общего образования, определяется следующее количество часов, отводимых на изучение природоведения в 5 классе основной школы [7, с.39].

^ Таблица 3

Основное общее образование (фрагмент)


Учебные предметы

Кол-во часов в год (в неделю)

Всего

V

VI

VII

VIII

IX

^ Природоведение (ФБУП)

70 (2)













70

Природоведение

(РБУП)

68 (2)

















В соответствии с уменьшением количества учебных недель до 34 в год, в региональный базисный учебный план отводит на изучение природоведения 68 часов в год [6, с.15].

Региональный компонент государственного образовательного стандарта включает также учебный предмет Экология Вологодской области, изучаемый в 7 классе в объеме 17 часов [6, с.15-16].

Таблица 4

Региональный базисный учебный план.

^ Основное общее образование (фрагмент)

Учебные предметы

Кол-во часов в год (в неделю)

Всего

V

VI

VII

VIII

IX

^ Экология Вологодской области







17(0,5)







17


Для работы в рамках данного предмета ГОУ ВПО «Вологодский государственный педагогический университет» и ГОУ ДПО «Вологодский институт развития образования» выпущено учебное пособие, программа и тематическое планирование [10;11].

Изучение предмета Экология Вологодской области возможно только при работе по шестидневной учебной неделе. При пятидневной учебной неделе учебный план образовательного учреждения не предполагает выделения 17 часов на изучении данного предмета. Учителям, преподающим биологию, рекомендуется в этом случае включать основные темы курса в разделы учебного предмета Биология в 6-7 классе.


^ Раздел 2. Программно-методическое обеспечение изучение учебного предмета Биология

На территории Вологодской области с настоящее время используются четыре авторских учебно-методических комплекса по биологии:

  • УМК, созданный под руководством В.В. Пасечника;

  • УМК, созданный под руководством Н.И. Сонина;

  • УМК, созданный под руководством И.Н Пономаревой;

  • УМК, созданный под руководством Д.И. Трайтака.

Традиционно для обозначения названия завершенного УМК используется термин «линия». Все четыре линии учебников по биологии разработаны полностью, включают в себя программу, учебники для 6-11 класса, разнообразные методические пособия для учителя и школьников. Следует подчеркнуть, что все УМК по биологии соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта образования 2004 года.

Основой для выбора учебно-методического комплекса при работе в соответствии с государственным стандартом общего образования 2004 года является Федеральный перечень учебников на текущий учебный год. Перечень учебников на 2010-2011 учебный год утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 822 от 23 декабря 2009 года. Данный перечень размещен на сайте Министерства образования и науки www.edu.ru (http://www.fsu-expert.ru/doc/2009/prikaz-822.html). В федеральный перечень учебников на 2010-2011 учебный год включены все учебники, составляющие основу перечисленных УМК по биологии.

В настоящих рекомендациях представлены сводные таблицы, касающиеся информации о последних изданиях программ и учебников в рамках четырех основных авторских линий. Во всех УМК программа по биологии для 6 классах представлена в 2 вариантах: при изучении биологии в объеме 35 часов (1 час в неделю) и 70 часов (2 часа в неделю). В линии Д.И. Трайтака существуют 2 учебника, соответствующие программам. В рамках остальных линий используется один учебник для 6 класса, изменения в объеме изучаемого материала происходят за счет отбора содержания. Учебники для старшей школы во всех линиях (кроме линии В.В. Пасечника) представлены в 2 вариантах: для базового и профильного уровня изучения биологии.

^ Таблица 5

Программы и учебники по биологии. Основное общее образование


(возможно использование более поздних изданий)




^ Название линии

учебников

Программы

Учебники

1.

Линия

Н.И. Сонина


Программа основного общего образования по биологии. 6-9 классы.

^ Авторы: Сонин Н.И., Захаров В.Б., Захарова Е.Т.

Название издания: Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005, 2007

Сонин Н. И., Биология. Живой организм. 6 класс. – М.: Дрофа, 2007.

Захаров В. Б., Сонин Н. И.,. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс. – М.: Дрофа, 2007.

Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. – М.: Дрофа, 2007.

Мамонтов С. Г., Захаров В. Б., Сонин Н. И., Агафонова И.Б. Биология. Общие закономерности. 9 класс. – М.: Дрофа, 2007.

2.

Линия

В.В. Пасечника

Программа основного общего образования по биологии. 6-9 класс.

^ Авторы: Пасечник В.В., Латюшин В.В., Пакулова В.М.

Название издания: Программы для общеобразовательных учреждений к комплексу учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника. Биология. 5-11 классы / [авт.-сост. Г.М. Пальдяева]. – М.: Дрофа, 2009.

Примечание. Новая программа В.В. Пасечника составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта образования. Доработка содержания и структуры существующих учебников линии не проводилась.

Пасечник В.В. Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс. – М.: Дрофа, 2005.

Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. Животные. 7 класс. – М.: Дрофа, 2006.

Колесов В.Д., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек. 8 класс. – М.: Дрофа, 2006.

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Введение в общую биологию и экологию 9 класс. – М.: Дрофа, 2006.

Примечание. Учебники и программа В.В. Пасечника издательства «Просвещение» является новой незаконченной линией автора, структура и содержание которой принципиально отличаются от УМК В.В. Пасечника издательства «Дрофа».

3.

^ Линия

И.Н. Поно-маревой

6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс (35/68 часов). Авторы: Пономарева И.Н., Кучменко В.С.

^ 7 класс. Животные. Авторы: Константинов В.М., Кучменко В.С., Пономарева И.Н.

8 класс. Человек и его здоровье. Авторы: Драгомилов А. Г., Маш Р.Д.

9 класс. Основы общей биологии. Авторы: Пономарева И.Н., Чернова Н.М.

Название издания: Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. – М.: Вентана-Граф, 2007.

Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология. Животные. 7 класс. – М.: Вентана-Граф, 2007.

Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. Человек. 8 класс. – М.: Вентана-Граф, 2006.

Пономарева И.Н., Чернова Н.М., Корнилова О.А. Основы общей биологии. 9класс. – М.: Вентана-Граф, 2007.


4.

Линия Д.И. Трайтака

Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. ^ 6 класс (35 ч.). Автор: Р.Н. Хрыпова.

Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс (70 ч.). Автор: Д.И. Трайтак.

Животные. 7 класс. Авторы: Д.И. Трайтак, С.В. Суматохин.

Человек и его здоровье. 8 класс. Авторы: Д.И. Трайтак, В.С. Рохлов, С.Б. Трофимов.

Общая биология. 9 класс. Авторы: Д.И. Трайтак, Т.М. Ефимова.

Название издания: Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. – М.: Мнемозина, 2008.

Хрыпова Р.Н. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. – М.: Мнемозина, 2006.

Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. – М.: Мнемозина, 2006.

Трайтак Д.И., Суматохин С.В. Животные. 7 класс. – М.: Мнемозина, 2007.

Рохлов В.С., Трофимов С.Б. Под ред. Трайтака Д.И. Биология. 8 класс. – М.: Мнемозина, 2007.

Ефимова Т.М., Шубин А.О., Сухорукова Л.Н. Под ред. Андреевой Н.Д., Трайтака Д.И. Биология. 9 класс. – М.: Мнемозина, 2007.



Таблица 6

Программы и учебники по биологии. Среднее (полное) общее образование (возможно использование более поздних изданий)



^ Название линии

учебников

Программы (последние издания)

Учебники

1.

^ Линия

Н.И. Сонина


Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10-11 классы. Базовый уровень. Авторы: Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.

Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10-11 классы. ^ Профильный уровень. Автор: Захаров В.Б.

Название издания: Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005, 2007

Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Общая биология. Базовый уровень. 10-11 класс. – М.: Дрофа, 2007.


Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология. Профильный уровень. 10 класс. – М.: Дрофа, 2007.

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология. Профильный уровень. 11 класс. – М.: Дрофа, 2007.


2.

Линия В.В. Пасечника

Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10-11 классы. ^ Базовый уровень. Автор: Пасечник В.В.

Название издания: Программы для общеобразовательных учреждений к комплексу учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника. Биология. 5-11 классы / [авт.-сост. Г.М. Пальдяева]. – М.: Дрофа, 2009.

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10-11 класс. – М.: Дрофа, 2007.


3.

Линия

И.Н. Поно-маревой

10-11 классы. Базовый уровень.

Авторы: Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В.

10-11 классы. Профильный уровень.

Авторы: Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В.

Название издания: Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. Базовый уровень. 10 класс. – М.: Дрофа, 2007, 2010.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. Базовый уровень. 11 класс. – М.: Дрофа, 2007, 2010.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. Общая биология. Профильный уровень. 10 класс. – М.: Дрофа, 2011.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. Общая биология. Профильный уровень. 11 класс. – М.: Дрофа, 2011.

4.

Линия Д.И. Трайтака

Общая биология. 10-11 классы. ^ Базовый общеобразовательный курс. Автор: Андреева Н.Д.

Общая биология. 10-11 классы Профильный общеобразовательный курс. Автор: Андреева Н.Д.

Название издания: Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. – М.: Мнемозина, 2008.

Андреева Н.Д. Общая биология. 10-11 класс. Базовый уровень. – М.: Мнемозина, 2008.

Теремов А.В., Петросова Р.А. Биология. 10 класс. Профильный уровень. – М.: Мнемозина, 2011.

Теремов А.В., Петросова Р.А. Биология. 11 класс. Профильный уровень. – М.: Мнемозина, 2011.



Традиционно на территории области используется ряд учебников, не входящих в состав авторских линий. Все перечисленные ниже учебники включены в федеральный перечень.

5.




^ Программа по биологии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Базовый уровень.

Авторы: Дымшиц Г.М., Саблина О.В.

Программа по биологии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Профильный уровень.

Авторы: Дымшиц Г.М., Саблина О.В.

Название издания: Программы для образовательных учреждений. Биология. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2007.

Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н. Общая биология. 10-11 класс. Базовый уровень / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. – М.: Просвещение, 2006.

Бородин П.М., Высоцкая Л.В., Дымшиц Г.М. Общая биология. 10-11 класс. Профильный уровень / Под ред. Шумного В.К., Дымшица Г.М. – М.: Просвещение, 2007.


В сборнике программ издательства «Дрофа» (Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 класс / авт.-сост. И.Б. Морзунова. – М.: Дрофа, 2009) представлена Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10-11 класс. Базовый уровень (авторы: И.Б. Агафонова, В.И. Сивоглазов), рассчитанная на 105 часов изучения биологии в 10-11 классе. Программа может использоваться для изучения биологии на базовом уровне в том случае, если возможно выделение второго часа в 10 или 11 классе за счет компонента образовательного учреждения.

1   2   3   4   5   6   7   8




Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы