Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности




НазваниеПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности
страница15/15
Дата конвертации07.04.2014
Размер1.52 Mb.
ТипПубличный доклад
источник
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
1. /Публичный доклад Департамента образования за 2010-2011 уч.г.docПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности

10.Меры по развитию системы образования





В рамках реализации долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Вологодской области на 2011-2012 годы», утвержденной постановлением Правительства области от 4 октября 2010 года № 1132 (с последующими изменениями), в 2011 году средства областного бюджета выделены на проведение следующих мероприятий:

– на реализацию проекта «Цифровая школа XXI века» – 13,0 млн. рублей – для приобретения компьютерного и цифрового оборудования;

– на приобретение комплектов компьютерного оборудования, цифровых лабораторий с программным обеспечением в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и внедрения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования – 97,4 млн. рублей (включая субвенцию на учебные расходы для данных целей) – для 66 школ области, в числе которых:

  • 25 школ-победителей конкурса общеобразовательных учреждений Вологодской области, внедряющих инновационные образовательные программы (2011 год) в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» – по 1 комплекту стоимостью 1 млн. рублей по подпрограмме «Модернизация содержания общего и дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов»;

  • 26 базовых общеобразовательных учреждения за счет средств субвенции на учебные расходы по 1 комплекту стоимостью 1769,5 тыс. рублей на общую сумму 46007,0 тыс. рублей;

  • 13 школ г. Вологды и г. Череповца по 1 комплекту стоимостью 1769,5 тыс. рублей на общую сумму 23003,5 рублей по подпрограмме «Информатизация образования»;

  • 2 государственных общеобразовательных учреждения по 1 комплекту оборудования на сумму 3438,74 тыс. рублей по программе «Информатизация Вологодской области на 2010-2012 годы»;

– на приобретение 56 единиц автотранспорта для организации подвоза обучающихся в связи проводимыми мероприятиями по оптимизации сети общеобразовательных учреждений 56 млн. 462 тыс. рублей;

– на ремонт 6 пришкольных интернатов в Вожегодском, Грязовецком, Сямженском, Тарногском, Усть-Кубинском и Чагодощенском районах выделено 10 млн. 631 тыс. рублей;

– на проведение мероприятий по организации дистанционного образования 90 детей-инвалидов; в том числе на оснащение компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным обеспечением и подключение к сети Интернет рабочих мест для детей-инвалидов и педагогических работников, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов, на подключение и обеспечение технического обслуживания указанных оборудования и программного обеспечения, на обучение педагогических работников и родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и на организационно-методическое обеспечение указанного обучения в 2011 году в соответствии с Соглашением между Правительством области и Министерством образования и науки Российской Федерации предусмотрено выделить из областного бюджета 14 млн. 555 тыс. рублей, из федерального бюджета – 27 млн. 609 тыс. рублей;

на обеспечение доступа 100 % общеобразовательных учреждений к сети Интернет в составе субвенций на учебные расходы местным бюджетам – 18,6 млн. рублей;

– на организацию деятельности и содержание центра дистанционного образования детей-инвалидов БУ СО ВО «Центр информатизации и оценки качества образования», оплату услуг доступа детей-инвалидов и педагогических работников к сети Интернет, техническое обслуживание рабочих мест детей-инвалидов и педагогических работников – 4 млн. 280 тыс. рублей.

Реализация долгосрочной целевой программы «Безбарьерная среда» на 2010-2014 годы, утвержденной постановлением Правительства области от 26 марта 2010 года № 334 (с последующими изменениями), направлена на создание условий для реабилитации и интеграции инвалидов в общество, на повышение качества и доступности предоставляемых образовательных услуг, совершенствование их комплексной реабилитации.

В сфере образования программа предполагает выполнение ряда мероприятий, включающих дистанционное обучение детей-инвалидов, поставку специального учебного, реабилитационного оборудования для детей-инвалидов дошкольного и школьного возраста с нарушением зрения, слуха, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, переоборудование 28 общеобразовательных школ (по 1 в муниципальном образовании) и 5 образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям, для нужд детей-инвалидов (установка пандусов, перил, переоборудование классных помещений и т.д.), приобретение 4 транспортных средств для подвоза детей-инвалидов, повышение профессиональной компетентности педагогов образовательных учреждений в вопросах образования, профессиональной и социокультурной реабилитации детей-инвалидов.

В рамках долгосрочной целевой программы «Дорога к дому», утвержденной постановлением Правительства области от 3 июля 2009 года № 1025, образовательными учреждениями области организуются мероприятия, направленные на развитие семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Основными результатами реализации программных мероприятий является сокращение числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общей численности детей Вологодской области, уменьшение числа выявленных детей, оставшихся без попечения родителей, снижение количества детей, родители которых лишены родительских прав, увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях граждан.

Для обеспечения управления процессом социальной адаптации выпускников и повышения качества услуг социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа приказом Департамента образования области от 3 мая 2011 года № 629 утверждена ведомственная целевая программа «Социальная адаптация и сопровождение выпускников детских домов Вологодской области» на 2011- 2012 годы. Объем финансирования мероприятий программы на 2011-2012 годы составил 635,0 тыс. рублей. В перечень программных мероприятий входит создание социально-педагогической среды в детских домах, обеспечивающей поддержку выпускников; развитие сетевой организации-кооперации образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с другими ресурсами по организации сопровождения выпускников.

В рамках областной целевой программы «Развитие системы образования Вологодской области на 2009-2010 годы» (подпрограмма «Дети-сироты») на организацию профильной смены для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в 2010 году выделено 1735,0 тыс. рублей. Профильная смена «В Посольском Приказе Деда Мороза» прошла в августе 2010 года на базе ДОЛ «Дружба» (Великоустюгский муниципальный район). Цель этого мероприятия – организация активного и содержательного отдыха детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их непосредственное участие в областном проекте «Великий Устюг – родина деда Мороза». Участниками смены стало 160 воспитанников детских домов (2009 г. – 130 чел.) в возрасте 12 – 18 лет. Дети и подростки познакомились с задачами областного проекта, участвовали в занятиях академии Деда Мороза, разрабатывали и реализовывали социально-значимые проекты и акции.

Долгосрочной целевой программой «Комплексное развитие системы профессионального образования в Вологодской области на 2011-2015 годы» определены следующие меры по развитию системы профессионального образования области:

1. Совершенствование прогнозирования кадровых потребностей региональной экономики, формирования и распределения государственного задания и заказа на подготовку кадров, в том числе создание нормативной базы формирования государственного регионального заказа системе профессионального образования, на основе которого будут определяться объемы и направления подготовки в учреждениях профессионального образования.

2. Повышение востребованности выпускников учреждений профессионального образования на региональном рынке труда через организацию информационных и профориентационных кампаний по профессиям и специальностям приоритетных отраслей экономики; заключение договоров с организациями на подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров; профориентационную работу, повышение престижа востребованных на рынке труда рабочих профессий и специальностей.

3. Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов учреждений начального и среднего профессионального образования посредством выстраивания оптимальной структуры учреждений профессионального образования, организации эффективного сетевого взаимодействия учреждений профессионального образования всех уровней (школа/НПО/СПО/ВПО) и их сотрудничества с работодателями. Планируется оборудование новых ресурсных центров учреждений профессионального образования по приоритетным направлениям экономического развития области (строительство, машиностроение и металлообработка, агропромышленный и лесной комплексы, деревообработка и др.). Продолжится модернизация содержания профессионального образования в соответствии с потребностями регионального рынка труда и требованиями работодателей.

4. Построение региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования: нормативное правовое обеспечение региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования, создание центров сертификации профессиональных квалификаций выпускников и общественно-профессиональной аккредитации профессиональных программ и деятельности учреждений профессионального образования; развитие сети попечительских советов учебных заведений с широкими полномочиями работодателей.

5. Внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональной системе профессионального образования: переход на нормативное финансовое обеспечение образовательной деятельности и содержания имущества учреждений НПО и СПО.

6. Развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования: разработка нормативных документов региональной системы повышения квалификации, подготовка внедрения новых форм повышения квалификации педагогических работников с использованием механизма персонифицированного финансирования, накопительной системы, индивидуальных образовательных траекторий.

Реализация комплексной системы мер позволит обеспечить качество профессионального образования и соответствие системы профессионального образования текущим и перспективным потребностям экономики области.

11. Заключение


Развитие региональной системы образования в 2010-2011 учебном году соответствовало стратегическим целям государственной политики в области образования.

Многое в достижении этой цели было достигнуто, однако ориентиры, определенные Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» и стратегией развития образования Вологодской области на период до 2020 года, ставят перед региональной системой образования новые задачи.

Развитие структуры сети образовательных учреждений, способной обеспечить доступное качественное образование каждому жителю области, предполагает модернизацию муниципальных систем дошкольного образования, внедрение в образовательные учреждения общего и профессионального образования новых федеральных государственных образовательных стандартов, совершенствование работы с одаренными детьми, развитие региональной системы оценки качества образования и сетевого взаимодействия образовательных учреждений разного уровня для обеспечения непрерывного образования.

Необходимость кадрового обеспечения приоритетных направлений экономического развития Вологодской области ориентирует систему профессионального образования региона на переход к распределению государственного заказа на подготовку кадров в соответствии с прогнозной потребностью области в трудовых ресурсах, на усиление интеграции с региональной экономикой, на развитие и совершенствование правовых и финансово-экономических механизмов частно-государственного партнерства.

Социализация детей и молодежи, активное включение их в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь области связаны с формированием инфраструктуры психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся и воспитанников, с обеспечением прав детей с ограниченными возможностями, детей-инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов, на получение качественного образования, с созданием системы интегрированного (инклюзивного) образования, с выполнением государственных гарантий относительно детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с развитием системы подготовки приемных семей и семей усыновителей.

Формирование соответствующей современным нормам и стандартам ресурсной базы отрасли «Образование» предполагает укрепление материально-технической и учебно-лабораторной базы образовательных учреждений, привлечение финансовых средств через проектно-конкурсную и внебюджетную их деятельность. Большое внимание в наступившем учебном году будет уделено внедрению новой модели повышения квалификации педагогических работников, реализации проекта «Цифровая школа» как основы для создания ресурсных центров сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений и созданию единой информационной среды сферы образования.

1 Успеваемость – процент обучающихся, получивших на экзамене отметки «3», «4», «5».

2 Качество обучения – процент обучающихся, получивших на экзамене отметки «4» и «5».

1 С результатами международных исследований по России можно ознакомиться на сайте ЦОКО ИСМО РАО http://www.centeroko.ru.

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы