Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности




НазваниеПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности
страница2/15
Дата конвертации07.04.2014
Размер1.52 Mb.
ТипПубличный доклад
источник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
1. /Публичный доклад Департамента образования за 2010-2011 уч.г.docПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности

2.2.Общее образование


В Вологодской области формируется оптимальная структура сети учреждений общего образования, которая, при эффективном использовании ресурсов, способна обеспечить доступность качественного образования.

В 2010-2011 учебном году в области функционировало 537 общеобразовательных учреждений (71,7% школ расположены в сельской местности, 29,3% – в городах), в которых обучалось 116,7 тыс. человек: 86,9 тыс. (74,5%) – школьники городских образовательных учреждений; 29,8 тыс. (25,5%) – сельских. Структура сети учреждений общего образования такова:

– 533 общеобразовательные школы (113851 учащийся);

– 4 вечерние (сменные) общеобразовательные школы (2799 учащихся);

– 20 специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (2171 учащийся);

– 2 специальных учебно-воспитательных учреждения для детей и подростков с девиантным поведением (86 учащихся).

Соотношение средних, основных и начальных школ, расположенных в городах, составляет 91:4:5; в сельской местности – 36:39:25.


Начальные школы



Основные школы



Средние школы



Длительное время в области наблюдалась устойчивая тенденция снижения контингента школьников, особенно на селе. С 2007 по 2009 год их количество в целом уменьшилось на 1,31 тыс. человек, а количество сельских школьников – на 2,38 тыс. человек. Только с 2009 года в городских школах началось постепенное увеличение контингента обучающихся. За два года прирост составил 1506 школьников: в 2009-2010 году – на 559 человек, в 2010-2011 учебном году – на 1273 человека. На селе контингент обучающихся продолжает снижаться: в 2010-2011 учебном году количество школьников сократилось к уровню предыдущего учебного года на 1,2 тыс. человек (3,8%).

Численность учащихся (тыс. чел.)



Наметившаяся тенденция стабилизации контингента обучающихся связана с увеличением количества первоклассников: в 2008-2009 учебном году на 837 учеников, в 2009-2010 учебном году – на 504; в 2010-2011 учебном году – на 543 школьника.

Динамика численности первоклассников (чел.)



Вместе с тем, количество выпускников 9, 11 (12) классов общеобразовательных учреждений, начиная с 2002 года, уменьшается. По прогнозным оценкам муниципальных органов управления образованием, сокращение контингента выпускников общеобразовательных школ будет продолжаться до 2018 года.

Численность выпускников 9 классов

(без классов и школ коррекции) (чел.)



Численность выпускников 11 классов

(без классов и школ коррекции) (чел.)



Обширная территория, низкая плотность населения, наличие труднодоступных населенных пунктов, удаленность населенных пунктов друг от друга на значительные расстояния при отсутствии развитой инфраструктуры дорог обусловливают наличие в структуре сети общеобразовательных школ малокомплектных учреждений, в основном сельских.


Вологодская область – одна из крупных областей Российской Федерации. Ее площадь – 147,5 тыс. кв. км. Протяженность с севера на юг – 385 км, с запада на восток – 650 км. Территория области равна совокупной площади нескольких европейских

государств, таких, как Дания, Швейцария, Бельгия и Голландия.


С целью обеспечения общедоступного общего образования в области осуществляется поддержка сельских малокомплектных школ. Перечень малокомплектных школ ежегодно утверждается постановлением Правительства области, в него включены в 2011 году 272 школы (в 2010 году - 283 школы, в 2009 году – 225 школ). Доля малокомплектных школ составила в 2010-2011 учебном году – 72,7% от общего числа сельских школ (в 2009-2010 учебном году – 67%, в 2008-2009 учебном году 51%,).

В целом по области в малокомплектных школах обучается 10,6 тыс. человек (35,6% от общего числа сельских школьников области).

Финансирование малокомплектных школ в 2010 году осуществлялось по фактическим затратам, независимо от количества обучающихся, в 2011 году – по нормативу на класс-комплект.

Вместе с тем, в условиях дальнейшего снижения контингента обучающихся сельских школ, спровоцированного отсутствием структурирующего экономику сельской местности производства и, как следствие, отъездом молодых людей в город, задача обеспечения доступности качественного образования для всех детей области связана со следующими мероприятиями:

  • с реорганизацией малочисленных общеобразовательных школ и учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста «начальная школа-детский сад» в филиалы (структурные подразделения) более крупных общеобразовательных учреждений. В 2008 году такой реорганизации подверглись 6 учреждений, в 2009 году –20, в 2010 году – 6;

  • с изменением вида (типа) малочисленных образовательных учреждений: начальные школы-детские сады – в детские сады, начальные общеобразовательные школы – в начальные школы-детские сады, основные общеобразовательные школы – в начальные общеобразовательные школы, присоединение начальных общеобразовательных школ к основным и средним общеобразовательным школам и т.д.;

  • с поддержкой базовых школ. Статус базовой присваивается средней общеобразовательной школе с целью обеспечения сельских школьников высоким уровнем получения общего образования, необходимого для продолжения обучения в учебных заведениях профессионального образования. С 2008-2009 учебного года в соответствии с решениями органов местного самоуправления в Вологодской области функционируют 57 базовых школ, в которых обучается 21,4 тыс. человека;

  • с реализацией проекта «цифровая школа». За период с 2007 года по 2011 год проект реализован на базе 12 школ области с числом обучающихся более 8 тыс. человек;

  • с обеспечением подвоза детей в сельские школы и организацией работы пришкольных интернатов при базовых школах.

За последние 3 года доля сельских школьников, подвозимых в образовательные учреждения, увеличилась на 3,7 %. В 2010-2011 учебном году в Вологодской области в 223 сельские школы подвозили 6,6 тыс. школьников (в 2009-2010 учебном году – в 205 школ 6,5 тыс. школьников), что составляет 22,3% контингента обучающихся в сельской местности (в 2009-2010 учебном году – 21%). Парк всего школьного автотранспорта в 2010-2011 учебном году составлял 439 единиц техники (в 2009-2010 учебном году – 243). Из них подвозили детей в школы 305 автобусов, снабженных необходимым для обеспечения безопасности жизни оборудованием (259 имеют бортовые устройства ГЛАНАСС).

В 2009-2010 учебном году в муниципальных образовательных учреждениях области функционировали 55 пришкольных интернатов, в которых проживали 844 человека; в 2010-2011 учебном году – 56 пришкольных интернатов с числом проживающих 981 человек.

В результате проводимых мероприятий контингент обучающихся базовых школ ежегодно увеличивается. Так, в 2010-2011 учебном году в базовых школах обучается на 1,6 тыс. человек больше, чем в предыдущем учебном году.

На обеспечение доступности адресного, дифференцированного образования в регионе направлено развитие вариативности образовательных программ. В 2010-2011 учебном году в Вологодской области функционировали 4 гимназии, 3 лицея, 5 школ с углубленным изучением отдельных предметов, 6 школ с классами повышенного уровня с контингентом обучающихся 7 219 человек (6,6% от общего числа обучающихся дневных школ).

Востребованность школьниками образования повышенного уровня способствует увеличению доли общеобразовательных учреждений и классов с углубленным изучением отдельных предметов.

Количество и контингент образовательных учреждений, реализующих образовательные программы повышенного уровня

 

2008-2009 уч. год

2009-2010 уч. год

2010-2011 уч. год

Кол-во

ОУ

Числ.

Обуч-ся

Кол-во ОУ

Числ.

Обуч-ся

Кол-во ОУ

Числ.

Обуч-ся

Всего общеобразовательных учреждений (без коррекции)

588

106954

538

107513

511

108786

Школы с углубленным изучением предметов

5

2793

5

2695

5

2934

в % от общего количества

0,85

2,61

0,93

2,51

0,98

2,70

Школы, имеющие классы с углубленным изучением отдельных предметов

9

695

5

327

6

344

в % от общего количества

1,53

0,65

0,93

0,30

1,17

0,32

Гимназии

4

1860

4

1808

4

2001

в % от общего количества

0,68

1,74

0,74

1,68

0,78

1,84

Лицеи

2

1487

3

1026

3

1940

в % от общего количества

0,34

1,39

0,56

0,95

0,59

1,78

Общий процент учреждений и обучающихся по программам повышенного уровня от количества всех общеобразовательных учреждений и всей численности обучающихся

3,4

6,4

3,2

5,4

3,5

6,6



На решение задач подготовки школьников к самостоятельной жизни ориентированы программы допрофессиональной и профессиональной подготовки, реализуемые общеобразовательными учреждениями.


Допрофессиональная и профессиональная подготовка обучающихся в дневных общеобразовательных учреждениях (на начало2011-2012 учебного года)

Наименование

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

Число дневных общеобразовательных учреждений, осуществляющих допрофессиональную и профессиональную подготовку

127

113

96

Численность обучающихся 8-11 (12) классов, проходящих допрофессиональную и профессиональную подготовку,

из них:

обучающихся 10-11(12) классов


4950


3377


4461


2222


3343


1856


Наибольшее предпочтение школьники отдают профессиям отраслей «автомобильный транспорт» (48,2%) и «сельское хозяйство» (31,6%).


Распределение обучающихся 10-11 классов по профессиональной

принадлежности на начало 2010-2011 учебного года




1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы