Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Методические рекомендации для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 г, Региональный базисный учебный план 2005 года аоу дпо «виро»




Скачать 76.88 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 г, Региональный базисный учебный план 2005 года аоу дпо «виро»
Дата конвертации28.03.2013
Размер76.88 Kb.
ТипМетодические рекомендации
источник

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


к учебному плану основного общего образования (5-е -9-е классы)

муниципального образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Вологды

на 2012-2013 учебный год


Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37» составлен на основании следующих документов:

  1. Закон «Об образовании РФ» (с последующими изменениями и дополнениями).

  2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением правительства Российской Федерации от 19.03.2011 № 196.

  3. Приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования».

  4. Санитарно-эпидемиологические правила «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.2821-10», утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 ( зарегистрированного в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993).

  5. Санитарно-эпидемиологические правила «Гигиенические требования к ПВЭМ. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03», утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 03.06.2003 № 119.

  6. РБУП образовательных учреждений Вологодской области, утверждённый приказом Департамента образования Вологодской области от 31.03.2005 № 574, одобренный решением коллегии Департамента образования Вологодской области от 04.02.2005 г.

  7. Приказ Департамента образования Вологодской области «Об утверждении изменений в региональный базисный учебный план образовательных учреждений Вологодской области» от 16.11.2010 № 1985 (дополнение от 01.07.20111 № 1018).

  8. Методические рекомендации для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 г, Региональный базисный учебный план 2005 года АОУ ДПО «ВИРО».


В соответствии со статьей 15 (п.1) Закона РФ «Об образовании» учебный план – это разбивка содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и по годам обучения.

Учебный план разработан для реализации учебной программы для 5-х - 9-х классов общеобразовательной школы.

Учебный план направлен на реализацию целей и задач образования и опирается на принципы:

  • выполнение федерального компонента государственного образовательного стандарта;

  • расширения содержания и превышения стандарта образования;

  • удовлетворения потребности в самореализации, саморазвитии и самоактуализации выпускников.

Единая основа учебных планов всех ступеней общеобразовательной школы – осуществление принципа преемственности, в силу которого основные изучаемые единицы содержания получают в дальнейшем свое развитие и обогащение.

В 2011-2012 учебном году осуществлён переход образовательным учреждением на Региональный базисный учебный план 2005 года (6-11 классы) (ранее, базисный учебный план общеобразовательных учреждений Вологодской области на 2000-2001 учебный год.) В 5-х классах данный переход осуществлен с 2010-2011 учебного года.

Учебный план определяет специфику учебной деятельности школы, учитывает основные положения школьного Устава.

Учебный план разработан для реализации учебной программы для 5-х - 9-х классов общеобразовательной школы.

Максимальная нагрузка учащихся 5-х-9-х классов соответствует шестидневной неделе и не превышает предельно-допустимую на ступени обучения.

В учебном плане основного общего образования представлены федеральный, региональный компоненты и компонент образовательного учреждения. В полном объёме изучаются все предметы федерального компонента и сохранено базовое количество часов на их изучение.


Инвариантная часть (федеральный компонент)

Федеральный компонент выдержан полностью. В учебном плане присутствуют все образовательные области, предусмотренные Базисным учебным планом и соответствующий им набор учебных предметов. Часы по образовательным областям распределены в соответствии с федеральным учебным планом.
^

Задачи реализации программ:


  1. Освоение образовательных областей и дисциплин Базисного учебного плана.

  2. Получение возможности испытать свои силы в разных видах деятельности и областях знания.
^

Задачи реализации образовательных областей:


Филология

Содействовать становлению духовного мира обучающихся и формированию их потребности в саморазвитии и самосовершенствовании. Способствовать развитию у учащихся коммуникативных функций при изучении родного и иностранного языков.

Математика


Интеллектуальное развитие учащихся, вооружение их конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования,обучение школьников рациональным способам деятельности, современным технологиям получения и обработки информации.
^

Природоведение


Формировать научную картину мира, научное мировоззрение, понимание причинно-следственной связи природных явлений.

Искусство


Передача духовного опыта поколений и развитие на этой основе положительных черт и свойств личности.

Формирование художественно-творческой активности в понимании прекрасного.

1 час, выделенный на область «Искусство» в 8-х классах распределен следующим образом: 1-е полугодие отводится преподаванию музыки, 2-е полугодие — преподаванию изобразительного искусства. В 9 классе в первом полугодии преподается изобразительное искусство, во втором – музыка.

С 5 по 7 класс из 2-х часов, выделенных на «Искусство», 1 час отводится для преподавания изобразительного искусства, 1 час — для преподавания музыки в течение года.
^

Физическая культура


Укрепление здоровья учащихся, повышение их работоспособности, дисциплинированности, ответственности.

Воспитание потребности в систематических занятиях физической культурой.

В федеральный компонент Базисного учебного плана внесен 3-й час учебного предмета «Физическая культура», который предполагается использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.
^

Технология (труд)


Подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни, овладение ими знаниями и умениями по выполнению различных операций обработки материалов.

Формирование творчески думающей и активно действующей личности, способной самостоятельно проектировать и исполнять задуманное.
«Истоки»

Формирование последовательного систематического введения ребёнка в мир социокулькурных категорий и ценностей Российской цивилизации.


^ Региональный компонент представлен ОБЖ в 5-7-х классах, региональной экономикой в 7-8-х классах, географией Вологодской области в 8-9-х классах, экологией Вологодской области в 7-х классах, историей Вологодского края в 6-8-х классах, литературой Вологодской области в 5-х, 8-х, 9-х классах, «Истоками» в 5-8-х классах.

В 9-х классах1час отведенный на изучение предмета «Истоки», 1 час отведенный на изучение региональной экономики и истории Вологодского края (по 0,5 часа) переданы в компонент образовательного учреждения ,т.к. эти предметы не преподавались в предыдущих классах данной параллели, поскольку обучение шло по БУП — 2000 (на основании методических рекомендаций Вологодского института развития образования для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004 года, региональный базисный учебный план 2005 года).


Вариативная часть (компонент образовательного учреждения)


5-е классы

Из 3-х часов, составляющих компонент образовательного учреждения в 5-х классах 1 час выделен на поддержку русского языка, 1час — на поддержку литературы. В 5-х классах это необходимо для более успешного прохождения адаптационного периода при переходе из начальной школы в основную (учитывая, что русский язык и литература являются одними из наиболее значимых учебных дисциплин). В 5 г классе 1 час передан на кружок «Волшебная свирель», в 5д кл. – 1ч. на кружок «Мир вокруг нас», в 5е – 1ч. кружок «Споемте, друзья». В 5а,б,в классах часы школьного компонента переданы на индивидуальную и групповую работу с учащимися по учебным дисциплинам.


6-е классы

Из 3-х часов компонента образовательного учреждения во всех 6-х классах

1час передан на поддержку предмета «география», 1 час на поддержку предмета «биология», т.к. в преподавание данных дисциплин включен краеведческий материал (на основании рекомендаций ЦПК).

Остальные часы распределены следующим образом:

6а кл. – 1ч. факультатив «Основы православной культуры»;

6б кл. – 1ч. детское исследовательское объединение «Творческая лаборатория»;

6в кл. – 1ч. кружок «Наши домашние любимцы»;

6г кл. – 1ч. ансамбль «Весенняя капель»;

6д кл. – 1ч. кружок «Культура речи»;

6е кл. – 1ч. географический кружок «Наш край».


7-е классы

2ч в 7а кл. – кружок «Юный журналист»;

1ч. в 7б кл. – факультатив «Математика для увлеченных»;

1ч. в 7в кл. – кружок прикладного творчества «Мозаика»;

2ч. в 7г кл. – кружок «ЮИД»;

1ч. в 7д кл. – кружок «Речевой этикет»;

1ч. в 7с кл. – факультатив «Математика вокруг нас».

4 часа в 7б,в,д,с классах переданы на индивидуальную и групповую работу с учащимися по предметам.


8-е классы

Из 2- часов компонента образовательного учреждения по 1 часу в 8-х классах выделено на черчение, как отдельный блок в преподавании технологии, т.к . владение основами черчения необходимо для поступающих в некоторые высшие и средние учебные заведения.

Остальные часы компонента образовательного учреждения в 8-х классах распределены следующим образом:

1ч. в 8а кл. – факультатив «Решение химических задач»;

1ч. в 8б кл. – факультатив «Трудные случаи орфографии и пунктуации»;

1ч. в 8в кл. – кружок «Художественный образ»;

1ч. в 8г кл. – «Юный дизайнер»;

1ч. в 8д кл. – факультатив «Наглядная геометрия».


9-е классы

Из 5 часов компонента образовательного учреждения (3 часа по учебному плану, 1 час за счет «Истоков», 1 час за счет региональной экономики и истории Вологодского края во всех 9-х классах)

по 1 часу выделено на поддержку математики, т.к. в 9-м классе учащиеся проходят ГИА;

по 1 часу выделено на поддержку русского языка, т.к. в 9-м классе учащиеся проходят ГИА;

по 1 часу выделено на обществознание для реализации стандарта по данному предмету, т.к. предмет «обществознание» по БУП — 2004 изучается в основной школе 4 часа (в 6 - 9 классах), а на данной параллели начат только в 8 классе по БУП-2000;

по 1 часу выделено на предмет «технология» согласно методическим рекомендациям для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004г., Региональный базисный учебный план 2005г.;

по 1 часу выделено на изучение ОБЖ, т.к. БУП -2004 не предусматривает изучение данного предмета в 9 классе, а ОБЖ имеет практическую значимость для учащихся и согласно методическим рекомендациям для образовательных учреждений Вологодской области по переходу на Федеральный базисный учебный план 2004г., Региональный базисный учебный план 2005г.

Объём учебной нагрузки соответствует учебному плану и нормам СанПИНа.


Директор школы: О. Ю. Воронина

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы