Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Управление образования череповецкого муниципального района вологодской области




НазваниеУправление образования череповецкого муниципального района вологодской области
страница3/5
Дата конвертации15.04.2013
Размер0.82 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4   5


Форма 8

^ Наименование конкурса

Уровень участия

Успешность

Подтверждающие документы (наименование, серия, номер, дата выдачи, кем выдан)

образовательное учреждение

муниципальный

региональный

1 м

2 м

3 м

1

2

3

4

5

6

7

8














































Приложение 5

к Правилам проведения конкурса лучших педагогических работников


^ КОНКУРС ЛУЧШИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ


____________________________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________________________


Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом


Муниципальный район, городской округ


Фамилия, имя, отчество Претендента и его должность


^ АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА,

ПРЕДСТАВЛЕННАЯ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСНОМ ОТБОРЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ


Сведения, входящие в аналитическую справку

Сведения представляются по каждому критерию на основе показателей с подтверждением соответствующими документами. Подтверждающие документы в соответствующей форме (таблицы, результаты анкетирования и др.) включаются в текст аналитической справки по каждому критерию.

п/п

Критерии

Показатели

Подтверждающие документы

I.


Достижения в развитии творческой активности, самостоятельности обучающихся, использование форм и методов, обеспечивающих интеллектуальное, культурное и нравственное развитие личности



1. Подготовка победителей призеров окружных, муниципальных, региональных, всероссийских предметных олимпиад школьников, творческих конкурсов, выставок, фестивалей и спортивных соревнований

2. Увеличение количества обучающихся (в процентах), принимающих участие в предметных олимпиадах различных уровней.

Данные о достижениях обучающихся во внеурочной деятельности - форма № 1.

Копии грамот (дипломов) лауреатов, призеров, победителей.


Данные о количестве участников в предметных олимпиадах различных уровней – форма № 2

Сведения об участии обучающихся в олимпиадах по предмету – форма № 3.

3. Участие обучающихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях

Данные о результатах внеурочной деятельности обучающихся - форма № 1

4. Увеличение количества и повышение качества творческих работ обучающихся по каждому преподаваемому предмету (проектов, исследований).

Данные о количестве творческих работ обучающихся по предмету – форма № 2. Списки обучающихся, выполняющих творческие работы.

Сведения о качестве творческих работ – форма № 4.

II.


Позитивная динамика учебных достижений обучающихся по учебным предметам за последние три года

1.Позитивная динамика уровня обученности обучающихся за последние три года по каждому предмету.

2. Позитивная динамика «качества знаний» обучающихся за последние три года по каждому предмету.

3.Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам.


4. Рост мотивации к изучению предмета (увеличение % обучающихся, испытывающих интерес к предмету)

Данные об учебных достижениях обучающихся – форма № 2


Сведения о кружках, секциях, факультативах по предмету - форма № 5. ^ Кружки и секции записывать только те, которые ведет сам учитель. Списки обучающихся.


Результаты анкетирования обучающихся и родителей. Форма 2

III.


Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя


1. Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности).

Данные анкетирования и (или) опроса учащихся, родителей, коллег.

2. Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся.

Сведения о взаимодействии классного руководителя с родителями учащихся – формы № 6,7 (заполняет зам. директора по ВР), ксерокопии благодарностей, публикаций.

Результаты анкетирования родителей (в свободной форме).

3. Отсутствие правонарушений у учащихся (или положительная динамика по этому показателю).

Справка об отсутствии правонарушений, полученная в ОДН ОВД или у руководителя ОУ.

Результативность работы классного руководителя с детьми асоциального поведения – форма № 8.

4. Развитие самоуправления в классе.

Текстуальное описание организации самоуправления, ее структуры и функций. Указать количество обучающихся в вашем классе.

5. Участие учащихся в жизни ОУ.

Сведения об участии класса в жизни ОУ и местного социума – форма № 9.

6. Участие учащихся в жизни местного социума.

Сведения об участии класса в жизни ОУ и местного социума – форма № 9.

IV.


Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету или в воспитательной работе


1. Использование ИКТ в процессе обучения предмету.

Письменное самообобщение личного педагогического опыта с использованием ИКТ.

Письменное самообобщение личного педагогического опыта с использованием развивающих образовательных технологий.

Примечание: технологии должны быть названы, раскрыто их использование на примерах отдельных тем, указана результативность качества обучения и воспитания в динамике.

2. Использование проектных, исследовательских и др. развивающих образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе.

3. Результативность использования современных образовательных технологий.

V.


Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)



1. Обобщение и распространение опыта на школьном уровне: проведение мастер-классов, семинаров, выступления на педсоветах, ШМО.

Сведения об обобщении и распространении личного педагогического опыта – форма № 10 (относится ко всем показателям).


Форма № 11


2. Обобщение и распространение опыта на муниципальном уровне, уровне округа: проведение мастер-классов, участие (с докладами, открытыми уроками) в семинарах, совещаниях и конференциях, банках педагогических достижений.

3.Обобщение и распространение опыта на региональном и федеральном уровнях: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семинарах, совещаниях и конференциях, банках педагогической информации, научно-методические публикации.

4. Участие в организационно-методической работе: наставник молодых специалистов, эксперт профильной группы по аттестация педагогов, руководитель РМО, ШМО, творческой группы, член конкурсных, олимпиадных жюри.

VI.


Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах


1. Участие в муниципальных профессиональных конкурсах.

Сведения об участии Претендента в профессиональных конкурсах – форма № 12.

Копии дипломов

2. Участие в региональных профессиональных конкурсах.

3. Участие в федеральных профессиональных конкурсах.

VII.


Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Своевременное (за последние пять лет) прохождение повышения квалификации или профессиональной переподготовки.

Копия удостоверения (свидетельства) о повышении квалификации. Копия диплома о профессиональной переподготовке.

Форма - 13

VIII.


Очный этап конкурса (публичное выступление)

1.Обоснование актуальности, теоретические основы используемой технологии.

2.Раскрытие личного опыта по использованию технологии как системы работы.

3.Результативность: положительная динамика итогов обучения и воспитания

4.Культура публичного выступления: точность, выразительность, грамотность речи, свободное владение и изложение материала, контакт с аудиторией, использование демонстрационного материала, соблюдение регламента.

Копия протокола конкурсной комиссии




Качество оформления документов

Соответствие приложений критериям и формам, отсутствие дополнений или искажений в заполняемых формах, соответствие представляемой информации содержанию показателей, критериев, форм, практическая грамотность оформления.

Будет использован повышающий или понижающий коэффициент.



^ Формы подтверждающей документации

Критерий I . «Достижения в развитии творческой активности, самостоятельности обучающихся, использование форм и методов, обеспечивающих интеллектуальное, культурное и нравственное развитие личности»

Результаты внеурочной деятельности и достижения обучающихся

(за последние три уч. года)

Форма 1

Год

Ф.И.

учащегося

Класс

Результативность

Достижения

Дополнительные

сведения

Уровень участия (округ, муниципальный, региональный, федеральный)

Вид участия (олимпиады, конференции, конкурсы, соревнования и др.)

1 м

2 м

3 м

2009/

2010




















2010/

2011




















2011/

2012




















(Примечание: олимпиады по предмету учитываются только в таблице № 3. Конкурсы «Русский медвежонок», «Кенгуру» и др. считать конкурсами регионального уровня, если учащиеся заняли 1-3 места в регионе, конкурсами муниципального уровня, если учащиеся заняли 1-3 места в районе).

Форма 2

Динамика достижений обучающихся

Показатели

^ Значения показателей

2009/2010

2010/2011

2011/2012

Кол-во уч-ся

%

Кол-во уч-ся

%

Кол-во уч-ся

%

1. Уровень обученности (отдельно по каждому преподаваемому предмету)



















2. Качество знаний уч-ся по предмету (отдельно по каждому преподаваемому предмету)



















3. Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах школьного уровня (отдельно по каждому предмету от общего кол-ва обучаемых)



















4. Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах окружного уровня (отдельно по каждому предмету от общего кол-ва обучаемых)



















5. Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах муниципального уровня (отдельно по каждому преподаваемому предмету от общего кол-ва обучаемых)



















6. Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах регионального уровня (отдельно по каждому преподаваемому предмету от общего кол-ва обучаемых)



















7. Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах российского уровня



















8. Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах международного уровня



















9. Кол-во творческих работ (проектов, исследований) уч-ся по предмету (предмет указать),



















10. Кол-во обучающихся классов, испытывающих интерес к изучению предметов.



















Примечание: после каждой табличной формы возможны краткие комментарии, анализ, выводы.

Форма 3

Сведения об участии обучающихся в олимпиадах по предмету

(муниципальный, региональный, федеральный уровень)


Год

Ф.И.

учащихся

Класс

Уровень участия (округ, муниципальный, региональный, федеральный

Результативность

Дополнительные

сведения

Кол-во победителей

(имеют диплом победителя)

Кол-во призеров


(имеют диплом призера)

2009/

2010















2010/

2011














2011/

2012

















Форма 4

Оценка качества творческих работ обучающихся

(на примере отдельных учащихся за последние три уч. года)

Год

Ф.И.

учащихся

Класс

Форма творческой работы (проект, исследование)

Тема

творческой работы



Уровень

участия

Результат

2009/

2010














2010/

2011


















2011/

2012















Общий вывод о повышении качества творческих работ (указанных в таблице обучающихся) представителем заявителя:

1…………………………………………………………………………………………………………………………………….

2……………………………………………………………………………………………………………………………………

1   2   3   4   5




Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы