Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Согласован. Утвержден. Управлением образования Постановлением администрации администрации Каргатского района Каргатского района Новосибирской области Новосибирской области «28». 09. 2010г. №630




Скачать 496.12 Kb.
НазваниеСогласован. Утвержден. Управлением образования Постановлением администрации администрации Каргатского района Каргатского района Новосибирской области Новосибирской области «28». 09. 2010г. №630
страница1/3
Дата конвертации15.02.2013
Размер496.12 Kb.
ТипСтатья
источник
  1   2   3


Согласован. Утвержден.

Управлением образования Постановлением

администрации администрации

Каргатского района Каргатского района

Новосибирской области Новосибирской области
«28». 09. 2010г. №630


«28». 09.2010г.

подпись А.П. Прохоренко подпись А.А. Флек


УСТАВ


муниципального образовательного учреждения -


КАРГАТСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ


ШКОЛА № 3


Принят конференцией

Протокол № 1 от 09.09.2010г.


г. Каргат, 2010


^ СОДЕРЖАНИЕ УСТАВА



Статья

Содержание

Страница

1.

Общие положения

3

2.

Цели, задачи и предмет деятельности учреждения

4

3.

Организация образовательного процесса

7

4.

Порядок приёма обучающихся

11

5.

Порядок отчисления и исключения обучающихся

12

6.

Обслуживание обучающихся

13

7.

Порядок управления учреждения

13

8.

Права и обязанности участников образовательного процесса и иных работников


18

9.

Финансовая и хозяйственная деятельность учреждения


22

10.

Оплата труда работников учреждения

25

11.

Учет и отчетность

26

12.

Реорганизация и ликвидация учреждения

26

13.

Порядок внесения изменений и дополнений в Устав.


27



Статья 1.

Общие положения.


1.1. Муниципальное образовательное учреждение - Каргатская средняя общеобразовательная школа № 3, в дальнейшем именуемое «Учреждение», создано в 1931 году по приказу Министерства путей сообщения в целях осуществления образовательного процесса в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования.
В 1997 году зарегистрировано как государственное образовательное учреждение постановлением главы территориальной администрации Каргатского района №132 от 13.06.1997г. В апреле 2004 года Постановлением главы администрации Новосибирской области № 215 от 9.04.2004г. общеобразовательное Учреждение и его имущество передано в муниципальную собственность г. Каргата Новосибирской области.

В 2005 году Учреждение передано в муниципальную собственность Каргатского района Новосибирской области
(Постановление губернатора Новосибирской области № 662 от 16.12.2005г.)

1.2. Наименование Учреждения:

Муниципальное образовательное учреждение - Каргатская средняя общеобразовательная школа №3
сокращённое МОУ - КСШ №3

Организационно-правовая форма: муниципальное Учреждение.

1.3. Место нахождения Учреждения: г.Каргат, Новосибирской области
Почтовый индекс: 632401 Новосибирская область, г. Каргат, ул. Мостовая 22.

1.4. Учреждение является некоммерческой организацией с правом оперативного управления имуществом.

1.5. Учредитель Учреждения – администрация Каргатского района.

Адрес: 632 402, Новосибирская область, город Каргат, ул.Советская, 122.

Органы местного самоуправления муниципального образования Каргатского района Новосибирской области осуществляют полномочия по управлению и распоряжению Учреждением в соответствии с действующим законодательством Новосибирской области. Учреждение находится в ведомственной принадлежности управления образования администрации Каргатского района.

1.6. Взаимоотношения между учредителем и муниципальным образовательным учреждением по вопросам исполнения ФЗ «Об образовании (материально-техническое обеспечение, финансы) регулируются и определяются договорами, которые заключаются учредителем с муниципальным образовательным учреждением: а также;
1.6.1. Учредитель в соответствии с законодательством устанавливает порядок создания, реорганизации, ликвидации муниципального образовательного учреждения.
1.6.2. Приостанавливает предпринимательскую деятельность муниципального образовательного учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной уставом до решения суда по этому вопросу.
1.6.3. Обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в муниципальных образовательных учреждениях по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов РФ.
1.6.4. Обеспечение содержания зданий и сооружений, муниципального образовательного учреждения, обустройство прилегающих к ним территорий.
1.6.5. Содействие в разработке годовых календарных учебных графиков, планов, примерных программ курсов, дисциплин; оказание содействия образовательному учреждению в повышении квалификации кадров преподавательского состава.
1.6.6. Назначение директора муниципального образовательного учреждения и освобождение его от должности в соответствии с требованиями норм трудового законодательства и Федерального Закона №3266-1 от 10.07 1992 года «Об образовании».
1.6.7. Издание нормативных документов по вопросам исполнения требований Федерального Закона № 3266-1 от 10.07.1992 года «Об образовании» в пределах своей компетенции, обязательных для исполнения муниципальным образовательным учреждением.

1.7. Учреждение не имеет филиалов, представительств.

1.8. Учреждение является юридическим лицом, имеет в собственности и в оперативном управлении обособленное имущество, самостоятельную смету, счета в органах казначейства.

Как бюджетное учреждение вправе от своего имени заключать договоры, сделки, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, выступать истцом и ответчиком в суде.

Учреждение имеет круглую печать с изображением герба РФ и своим наименованием, штампы, бланки, вывеску установленного образца. Также учреждение вправе иметь свой герб, гимн, эмблему, разработанные и зарегистрированные в соответствии с действующим законодательством.

По своим обязательствам Учреждение отвечает находящимися в его распоряжении денежными средствами, а также учитываемым на отдельном балансе имуществом, приобретенным на доходы от предпринимательской деятельности. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам учреждения несет собственник имущества.

1.9. Учреждение проходит лицензирование и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».

1.10. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на обеспечение образовательного процесса, возникают с момента его регистрации.

1.11.Учреждение приобретает право на образовательную и иную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему соответствующей лицензии (разрешения).

1.12. Права на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного государственного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

1.13. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.14. По инициативе детей в общеобразовательном учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

1.15. Учреждение создается на неограниченный срок.

1.16. Учреждение в процессе своей деятельности ведет работу по учету и бронированию военнообязанных и призывников в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации и постановлениями Правительства Российской Федерации. Персональная ответственность за проведение данной работы возлагается на директора Учреждения.

Статья 2.

Цель, задачи и предмет деятельности Учреждения.


2.1. Цели деятельности Учреждения:

  • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

  • осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.


2.2. Основные задачи Учреждения:

2.2.1. Качественное обучение детей, имеющих различные способности.

2.2.2. Создание условий для развития индивидуальных способностей каждой личности, формирование у нее потребности и способности к саморазвитию и самоопределению.

2.2.3. Создание условий для физического развития обучающихся, сохранения и укрепления их здоровья.

2.2.4. Обеспечение высокого культурного уровня и широкого видения мира выпускниками Учреждения, глубокого понимания и личностного восприятия ими жизненно важных проблем, стоящих перед современным обществом.

2.2.5. Организация преподавания предметов, обеспечивающих базу для углубленного изучения отдельных предметов на повышенном образовательном уровне.

2.2.6. Создание условий для осознанного выбора и освоения профессии.

2.2.7. Реализация дополнительного образования через систему внеурочной и внешкольной деятельности, создание условий для реализации творческих способностей.

2.2.8. Формирование у детей гражданских и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям.

2.2.9. Организация подготовки детей для поступления в школу.

2.2.10. Разработка и (или) внедрение общеобразовательных программ, обеспечивающих высокую эффективность обучения.

2.2.11. Разработка и (или) внедрение программ дополнительного образования, обеспечивающих всестороннее развитие личности.

2.2.12. Разработка и (или) внедрение программ углубленного и (или) расширенного изучения предметов, обеспечивающих высокую эффективность обучения способных и одаренных детей.

2.2.13. Развитие и совершенствование системы медико-психолого-педагогического мониторинга.

2.3. Предметом деятельности Учреждения является:

  • воспитание и обучение детей;

  • реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительных образовательных и программ;

  • реализация программ начальной профессиональной подготовки;

  • осуществление образования в форме экстерната на ступени основного общего и среднего (полного) образования;

  • оказание дополнительных образовательных и физкультурно-оздоровительных услуг (в том числе платных);

  • организация работы по повышению квалификации работников школы,

  • разработка учебных планов, программ, учебных пособий, научной, методической, справочной литературы, аудио-, видеопродукции, компьютерных программ, баз данных, технических средств обучения;

  • проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций логопеда;

  • организация семинаров, конференций, конкурсов, олимпиад;

  • организация концертов, выставок;

  • реализация углубленных образовательных программ по изучению ряда предметов;

  • оказание социально-психологической и педагогической помощи обучающимся, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении;

  • выявление обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически не посещающих занятия без уважительной причины, принятие мер по их воспитанию и получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;

  • выявление семей, находящихся в социально-опасном положении и оказание им помощи в обучении и воспитании детей;

  • обеспечение организации общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них обучающихся;

  • осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся,

  • обеспечение физического и эмоционального благополучия каждого ребенка;

  • выявление и развитие способностей детей, обеспечение непрерывности образования;

  • консультирование родителей (законных представителей), представителей общественности и иных заинтересованных лиц по вопросам возрастной психологи и педагогики;

  • разработка, апробация и внедрение прогрессивных образовательных и воспитательных программ и технологий.

2.4. Для реализации основных задач:

2.4.1.Учреждение имеет право:

  • самостоятельно осуществлять образовательный процесс, самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образо­вательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

  • по согласованию с органом местного самоуправления разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

  • выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;

  • выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность проме­жуточной аттестации обучающихся;

  • реализовывать дополнительные образовательные программы (факультативные, кружковые занятия и др.) и ока­зывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

  • привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе и валютные, средства за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

  • арендовать и сдавать в аренду объ­екты собственности;

  • оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предприниматель­скую деятельность, разрешенную законодательством РФ;


Учреждение не в праве осуществлять виды деятельности, не предусмотренные настоящим Уставом.

2.4. 2. Право Учреждения осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством Российской Федерации требуется специальное разрешение – лицензия, возникает у Учреждения с момента ее получения или указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.


2.5. Учреждение несет ответственность за:

  • за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам;

  • за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность;

  • за жизнь обучающихся во время их пребывания в учреждении, реализацию конституционного права граждан на получение бесплатного образования в пределах государственного образовательного стандарта, специального государственного образовательного стандарта.


Статья 3.

Организация образовательного процесса.


3.1. Основные принципы организации образовательного процесса:

3.1.1. Организация учебного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана и программ, разрабатываемых Учреждением самостоятельно. Учебный план и программы Учреждения создаются в соответствии с примерными (государственными и региональными) учебными планами и утверждаются Директором Учреждения.

3.1.2. Учебная нагрузка обучающихся не должна превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных рекомендациями органов здравоохранения.

3.1.3. Для осуществления образовательного процесса Учреждение разра­батывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учеб­ный график и расписание учебных занятий.

3.1.4. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (образовательных областей), не должно быть ниже количества часов, определенных примерным государственным и региональным учебным планом.

3.1.5. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.1.6. С учетом возможностей обучающихся, интересов родителей (законных представителей) обучающихся, по согласованию с Учредителем, в Учреждении могут организовываться классы коррекционно-развивающего обучения.

Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения школьного психолого-медико-педагогического консилиума.


3.2. Учреждение реализует следующие образовательные программы:

3.2.1. Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуще­ствляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням обра­зования:

  • начального общего образования (первая ступень): срок обучения 4 года;

  • основного общего образования (вторая ступень): срок обучения 5лет (по программе 11-летней школы);

  • среднего (полного) общего образования (третья ступень): срок обучения 2 года (по программе 11-летней).

3.2.2. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.2.3. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.2.4. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

Общеобразовательное Учреждение по договорам с предприятиями, учреждениями, организациями проводит профессиональную подготовку обучающихся в качестве (дополнительных) образовательных услуг. Профессиональная подготовка в общеобразовательном Учреждении проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) в форме различных моделей Политтехшколы, заключая с родителями (законными представителями) договор.

3.2.5. С учетом потребностей и возможностей личности, образовательные программы могут осваиваться в различных формах: в очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования при наличии соответствующих условий в Учреждении.

3.2.6. Освоение специальных коррекционных программ общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ – срок обучения 9 лет).

3.2.7.Учреждение реализует программу, разработанную на базе основной общеобразовательной программы с учётом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся VIII вида. Право на реализацию данных программ подтверждается лицензией.

3.2.8. Для обучающихся, воспитанников, которым по состоянию здоровья лечебно-профилактическим учреждением здравоохранения рекомендовано обучение на дому, могут создаваться классы надомного обучения.
Классы надомного обучения реализуют программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, разработанные на базе основных образовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, воспитанников.

Классы надомного обучения обеспечивают воспитанникам условия для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции в общество.

3.2. 9. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимся, в соответ­ствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для прове­дения занятий на дому.

3.2.10. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации.

3.2. 11. Порядок организации получения общего образования в форме
экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.

3.2.12. Для выдачи учащимся, обучающимся в специальных (коррекционных) классах 8 вида, либо иных видов и форм, документ об образовании государственного образца, утвержденного приказом Министерства образования РФ, учреждение должно быть аттестовано по данным программам в установленном порядке и аккредитовано.

3.2.13. С целью оказания помощи в развитии учащихся в Учреждении создается логопедический пункт, комната психологической разгрузки.

3.2.14. Помимо основных видов занятий, Учреждение может вводить факультативные занятия, элективные курсы, направленные на развитие интересов и способностей обучающихся. Часы школьного компонента направлены как для обучающихся, проявляющих особый интерес к предмету, так и слабоуспевающих, требующих индивидуального подхода при обучении.

3.2.15. Обязательность получения среднего (полного) общего образования сохраняется до достижения учащимся восемнадцатилетнего возраста.

3.2.16. Воспитательная работа в Учреждении ведется с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся на принципах самоуважения и сотрудничества.

3.2.17. В целях трудового воспитания обучающихся Учреждение имеет право привлекать несовершеннолетних к труду, не предусмотренному образовательной программой, на добровольной основе и с согласия родителей (законных представителей), необходимость которого определена действующим законодательством.

3.2.18. Военная подготовка в Учреждении может проводиться только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) за счет средств и силами заинтересованного ведомства.

3.3. Промежуточная аттестация.

3.3.1. При промежуточной аттестации обучающихся, как правило, используется пятибалльная система оценок (5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 - «неудовлетворительно»). В отдельных случаях по решению Педагогического Совета может быть установлена зачетная форма аттестации («зачтено», «не зачтено»).

3.3.2. Форма, порядок проведения промежуточной аттестации и переводные экзамены устанавливаются годовым учебным календарным графиком, утвержденным директором Учреждения и «Положением об итоговом контроле знаний учащихся в переводных классах».

3.3.3. Учащиеся в 1-4 классах аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти; учащиеся 5-9 классов по окончании триместра.

3.3.3. В первых классах устанавливается качественная оценка знаний обучающихся.

3.4. Итоговая аттестация.

3.4.1.Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается итоговой аттестацией.

3.4.2.Государственная (итоговая) аттестация выпускников общеобразовательных учреждений осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации и Региональным Положением об итоговой аттестации.

3.5. Порядок перевода обучающихся в следующие классы.

3.5.1. Обучающиеся, успешно освоившие программу учебного плана, переводятся в следующий класс на основании решения Педагогического Совета и приказа директора Учреждения.

3.5.2. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного плана и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы коррекционно-развивающего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования на основании решения Педагогического Совета.

Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, на основании решения Педагогического Совета переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию ими задолженности в течение нового учебного года возлагается на родителей (законных представителей), а школа должна создать им для этого условия (проведение дополнительных занятий и аттестации в индивидуальном порядке, внутришкольное репетиторство ит.д.) и обеспечить соответствующий контроль (со стороны классного руководителя, завуча и т.д.). В случае, если академическая задолженность не будет ликвидирована, обучающиеся по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение в том классе, программу которого они не освоили, или продолжают обучение в форме семейного образования, самообразования или экстерната на основании решения Педагогического Совета, а школа обязана оказывать им всяческое содействие в реализации данного права.

3.5.3. Обучающиеся выпускных классов второй и третьей ступени допускаются к итоговой аттестации в соответствии с Положением об итоговой аттестации на основании решения Педагогического Совета.

3.6. Режим занятий.

3.6.1. Учебный год начинается, как правило, первого сентября, если же 1 сентября приходится на выходной день, учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день и делится в 1-4 классах на четверти, в 5- 11 классах на триместры.

3.6.2. Продолжительность учебного года составляет в первых классах 33 недели, во 2 – 11 классах – 34 – 36 учебных недели, согласно учебного плана Учреждения, без учета государственной итоговой аттестации.

3.6.3. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся первых классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.6.4. Распорядок занятий устанавливается расписанием занятий и режимом дня, утверждаемыми Директором Учреждения.

3.6.5. Учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает годовой календарный учебный график по согласованию с Учредителем.

3.7. Количество и наполняемость классов.

3.7.1. Количество классов в Учреждении зависит от числа поданных родителями (законными представителями) заявлений о приеме и имеющихся условий с учетом санитарных норм и проектной мощности Учреждения.

3.7.2. Наполняемость классов определяется санитарными нормами и не может превышать 25 человек.

3.7.3. При наличии необходимых условий и внебюджетных средств возможно комплектование классов с меньшей наполняемостью, что определяется приказом Директора Учреждения по согласованию с Учредителем.

3.7.4. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.

3.8. Группы продленного дня, группы кратковременного пребывания .

3.8.1. Учреждение организует по желанию родителей (законных представителей) и при наличии соответствующих условий группы продленного дня (ГПД) и группы кратковременного пребывания детей.

3.8.2. Количество ГПД и ГКП в Учреждении определяется числом поданных заявлений и возможностями Учреждения.

3.8.3.Наполняемость ГПД и ГКП определяется санитарными нормами и не может превышать 25 человек.

3.8.4. При наличии необходимых условий и внебюджетных средств возможно комплектование ГПД и ГКП с меньшей наполняемостью, что определяется приказом Директора Учреждения.

3.8.5. Организация деятельности ГПД и ГКП детей регулируются Положениями Учреждения «Положением о группе продленного дня» и «Положением о группе кратковременного пребывания детей».

Статья 4.

Порядок приема обучающихся.


4.1. В первый класс Учреждения дети, достигшие возраста 6-7 лет, принимаются на основании заявления родителей (законных представителей) и заключения психолого-педагогической приемной комиссии при предоставлении следующих документов:

- медицинской карты,

- свидетельства о рождении ребенка,

- справка о месте жительства ребёнка,

- паспорта одного из родителей (законных представителей).

4.2. Прием обучающихся в последующие классы первой и второй ступени осуществляется на основании:

- заявления родителей (законных представителей),

- личного дела,

- медицинской карты,

- свидетельства о рождении ребенка,

- справка о месте жительства ребёнка,

- паспорта одного из родителей (законных представителей).

4.3. Прием обучающихся в классы третьей ступени осуществляется на основании:

- заявления обучающегося,

- личного дела,

- медицинской карты,

- свидетельства о рождении ребенка или его паспорта,

- паспорта одного из родителей (законных представителей),

-справка о месте жительства ребёнка,

- аттестата об основном общем образовании.

4.4. Преимущественным правом поступления пользуются дети, проживающие на территории, закрепляемой за Учреждением ежегодным приказом вышестоящей организации при наличии свободных мест («свободными» считаются места в классах с наполняемостью, ниже предусмотренной настоящим Уставом).

4.5. При приеме в Учреждение обучающийся и его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными программами, реализуемыми учреждением и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.6. Зачисление обучающегося в Учреждение оформляется приказом Директора.

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы