Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Согласовано начальник департамента земельных и имущественных отношений мэрии города Новосибирска А. В. Кондратьев 2011 г. Утверждаю




НазваниеСогласовано начальник департамента земельных и имущественных отношений мэрии города Новосибирска А. В. Кондратьев 2011 г. Утверждаю
страница1/3
Дата конвертации27.12.2012
Размер0.63 Mb.
ТипДокументы
источник
  1   2   3


СОГЛАСОВАНО

Начальник департамента земельных

и имущественных отношений

мэрии города Новосибирска

_____________ А. В. Кондратьев


«___» ______________ 2011 г.



УТВЕРЖДАЮ

Начальник Главного управления

образования мэрии

города Новосибирска

________________ Н. Н. Копаева


приказ от ____________№ ________





СОГЛАСОВАНО

Начальник департамента финансов

и налоговой политики

мэрии города Новосибирска

_____________ Б. В. Буреев


«___» ______________ 2011 г.







СОГЛАСОВАНО

Глава администрации

Ленинского района

города Новосибирска

____________________ Е. А. Пономарев


«___» ______________ 2011 г.







УСТАВ

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

города Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 90 с углубленным изучением предметов художественно – эстетического цикла»


г. Новосибирск


^ 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 90 с углубленным изучением предметов художественно – эстетического цикла», в дальнейшем именуемое Учреждение, зарегистрировано Новосибирской городской регистрационной палатой 13.11.96 г., регистрационный № 7559 как Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 90.

13.10.99 Новосибирской городской регистрационной палатой зарегистрированы изменения в Устав с изменением наименования на Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 90 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла.

03.03.2004 инспекцией Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по Ленинскому району города Новосибирска зарегистрирован Устав в новой редакции с изменением наименования на Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 90 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла.

18.08.2008 ИФНС РФ по Ленинскому району г. Новосибирска утвержден Устав новой редакции с изменением наименования на муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 90 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла»

Настоящая редакция Устава утверждена в целях его приведения в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации.

1.2. Учредителем Учреждения является муниципальное образование город Новосибирск (далее – город Новосибирск).

В соответствии с Уставом города Новосибирска функции и полномочия учредителя в отношении Учреждения осуществляет мэрия города Новосибирска (далее - мэрия).

Главное управление образования мэрии города Новосибирска (далее – Управление) осуществляет функции и полномочия учредителя Учреждения в соответствии с правовыми актами мэрии.

1.3. Имущество Учреждения принадлежит на праве собственности городу Новосибирску.

От имени города Новосибирска права собственника имущества Учреждения в пределах предоставленных им полномочий осуществляют: Совет депутатов города Новосибирска (далее - Совет), мэр города Новосибирска (далее - мэр), мэрия.

Департамент земельных и имущественных отношений мэрии города Новосибирска (далее - Департамент) управляет и распоряжается имуществом Учреждения в пределах предоставленных ему полномочий.

1.4. Полное наименование Учреждения на русском языке: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 90 с углубленным изучением предметов художественно – эстетического цикла»».

Сокращённое наименование Учреждения: МБОУ СОШ № 90 ХЭЦ.

1.5. Учреждение является некоммерческой организацией.

В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, об­щественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.6. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета в департаменте финансов и налоговой политики мэрии города Новосибирска для учета операций со средствами бюджета города, печать с изображением Государственного герба Российской Федерации со своим полным наименованием на русском языке и указанием его места нахождения, вправе иметь штампы, бланки со своим наименованием, собственную эмблему и другие средства индивидуализации.

1.7. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Учреждением, так и приобретенным им за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного Учреждением за счет средств бюджета города, а также недвижимого имущества.

Учреждение не несет ответственности по обязательствам города Новосибирска.

Город Новосибирск не несет ответственности по обязательствам Учреждения.

1.8. Учреждение может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, выступать истцом и ответчиком во всех судебных органах в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.9. Учреждение может вести приносящую доход деятельность предусмотренную настоящим Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям.

Управление вправе приостановить приносящую доходы деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

1.10. Учреждение считается созданным как юридическое лицо со дня внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

1.11. В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Рос­сийской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Новосибирской области, муниципальными правовыми актами города Новосибирска, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами, а также настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.

1.12. Тип и вид Учреждения устанавливаются учредителем при создании Учреждения и изменяются по решению учредителя.

При государственной аккредитации устанавливается государственный статус Учреждения, подтверждающий или изменяющий его тип и (или) вид.

Свидетельство о государственной аккредитации, выданное Учреждению, подтверждает право Учреждения на выдачу в установленном порядке документов государственного образца об уровне образования по аккредитованным образовательным программам.

1.13. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Учреждение обязано предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

1.14. Организация питания.

Организация питания обучающихся и работников в Учреждении осуществляется Учреждением. Для питания обучающихся и работников, а также хранения и приготовления пищи в Учреждении выделяются специально приспособленные помещения.

1.15.Учреждение по согласованию с Управлением имеет право создавать филиалы и открывать представительства в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.16.  Место нахождения Учреждения: город Новосибирск, ул. Забалуева 10а; телефоны: тел./факс 341-02-67, тел. 341-09-87, 341-09-12.

Почтовый адрес: 630096, город Новосибирск, ул.Забалуева 10а.

Адреса осуществления уставной деятельности Учреждения:

город Новосибирск, ул.Забалуева, 10а;

город Новосибирск, ул.Невельского, 15.


^ 2. ЦЕЛИ, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ


2.1. Учреждение создано для оказания услуг в целях обеспечения реализации полномочий органов местного самоуправления города Новосибирска в сфере дошкольного и среднего (полного) общего образования по созданию условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного и общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Учреждение в своей деятельности обеспечивает достижение
следующих целей:

- создание психотерапевтической художественной среды для развития обучающихся с разным уровнем способностей и интересов, формирование у них творческого и теоретического мышления, навыков исследовательской деятельности;

- формирование культуры личности обучающихся и воспитанников на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- адаптация обучающихся и воспитанников к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- охрана жизни обучающихся и воспитанников во время образовательного процесса;

- охрана и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников;

- интеллектуальное и эмоциональное развитие обучающихся и воспитанников;

- формирование у обучающихся и воспитанников навыков и привычек здорового образа жизни;

- формирование эстетического отношения обучающегося и воспитанников к искусству и действительности, как компонента духовной культуры;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

2.2. Предметом деятельности Учреждения является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, а также реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования; обеспечение воспитания, обучения и развития, а также присмотра, ухода и оздоровления детей в возрасте от 3 до 7 лет.

Учреждение выполняет следующие виды деятельности:

- обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства
и достижение обучающимися федеральных государственных образовательных стандартов;

- приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;

- интеллектуальное и личностное развитие обучающихся с учетом индивидуальных особенностей;

- профориентация и профилизация образовательного процесса;

- взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка;

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;

- организация оздоровительных мероприятий, оказание профилактической помощи воспитанникам;

- реализация дополнительной образовательной программы социально-педагогической направленности (по подготовке или адаптации детей дошкольного возраста к обучению в школе);

- реализация основной образовательной программы дошкольного образования (подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе в группах полного дня или кратковременного пребывания).

- создание дошкольных групп кратковременного пребывания по адаптации и подготовке детей к обучению в школе: реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях.

2.3. Учреждение выполняет задания, установленные Управлением в соответствии с предусмотренными пунктом 2.2 настоящего Устава видами деятельности.

2.4. Учреждение не вправе отказываться от выполнения муниципального задания.

2.5. Учреждение не вправе осуществлять виды деятельности, не предусмотренные настоящим Уставом.

2.6. Право Учреждения осуществлять деятельность, на занятие которой необходимо получение лицензии, возникает с момента ее получения.

2.7. Дополнительные платные образовательные услуги.

2.7.1. В соответствии с целями и задачами, определенными Уставом, Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ с учетом потребностей семьи и на основе договора, заключаемого между Учреждением и родителями (законными представителями).

Дополнительные платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет.

Учреждение вправе оспорить указанное действие учредителя в суде.

Порядок предоставления Учреждением платных дополнительных образовательных услуг определяется локальным актом - положением о дополнительных платных образовательных услугах.

2.7.2. Учреждение может оказывать следующие дополнительные платные образовательные услуги:

- изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ, предусмотренных учебным планом: по физика, математика, психология, литературеа русский язык, история, химия, биология, экономика, информатика;

- репетиторство;

- создание групп по подготовке обучающихся, в том числе граждан, не обучающихся в Учреждении, к поступлению в высшие учебные заведения;

- создание групп по изучению компьютерной грамотности;

- организация студий по хореографии, хоровому и сольному пению, декоративно- прикладному искусству, театрализации;

- организация кружков по обучению: игре на музыкальных инструментах, кройке и шитью, вязанию, художественной вышивке, живописи, лепке, танцам, народным промыслам, пения;

- создание групп кратковременного пребывания по адаптации и подготовке детей к обучению в школе: реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях;

- создание секций, групп физкультурной направленности: гимнастика, аэробика, ритмика, катание на лыжах, на коньках, карате.

2.7.3. Доход от платных дополнительных образовательных услуг используется Учреждением в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями.

2.8. Учреждение может вести иную, приносящую доход деятельность предусмотренную настоящим Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям.

 Учреждение может вести следующую приносящую доход деятельность:

- организация и проведение мероприятий: конференций, семинаров, олимпиад, конкурсов, с педагогами и обучающимися других учебных заведений);

предоставление услуг столовой, спортивного зала, спортивных площадок в свободное от занятий время;

- оказание методических, консультативных услуг;

- организация кружков по обучению кройке и шитью, вязанию;

- обучение иностранным языкам, в том числе граждан, не обучающихся в Учреждении;

- организация студий и кружков по хореографии, хоровому и сольному пению, обучению игре на музыкальных инструментах;

- оказание услуг логопедической, психологической и дефектологической помощи обучающимся, в т. ч. с привлечением специалистов на договорной основе;

- присмотр за детьми в выходные, праздничные дни, в вечернее время после 19.00 часов;

- создание групп по обучению профилактики заболеваний и прове­дению просветительской работы;

- осуществление коррекции физического развития детей: массаж, ЛФК – лечебная физкультура, физиолечение;

- создание секций, групп физкультурной направленности для детей , не посещающих Учреждение: гимнастика, аэробика, ритмика.

- организация тренингов по коррекции психосоматического здоровья школьников и стрессоустойчивости.

2.9. Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.


^ 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


3.1. Организация образовательного процесса в Учреждении по программе дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Учреждением самостоятельно в соответствии с базисными учебными планами и примерными учебными планами.

Образовательный процесс в Учреждении ориентирован на достижение обучающимися дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:

Дошкольное образование - нормативный срок освоения 4 года.

Задачи: реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования общеразвивающей и компенсирующей направленности; развитие способностей, познавательной активности каждого воспитанника; создание условий для овладения воспитанниками элементарными навыками самообслуживания, основами личной гигиены и здорового образа жизни; создание оптимальных условий по обеспечению воспитания, обучения и развития, присмотра, ухода, оздоровления, коррекции и профилактики психического здоровья детей в возрасте от 3 до 7 лет.

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года).

Задачи: воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни., формирования эстетического отношения к искусству и действительности.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

Задачи: создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению через широкий спектр художественных дисциплин, позволяющий каждому обучающемуся найти оптимальную сферу развития своих способностей в классах с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла: музыки, живописи, рисунка,фольклора, театра, хореографии, декоративно-прикладного искусства. Возможно введение на ступени основного общего образования изучение второго иностранного языка, информатики.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Задачи: развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации и профилизации обучения в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования через углубленное изучение как предметов гуманитарно-художественного профиля, специального художественного, так и углубленного изучения отдельных предметов образовательных программ среднего (полного) общего образования.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

3.2. В Учреждении реализуются образовательные программы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

Содержание образования в Учреждении определяется образовательными программами, в том числе экспериментальными, разрабатываемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин в установленном порядке.

Реализуемые в Учреждении образовательные программы направлены:

- на достижение обучающимися федеральных государственных образовательных стандартов;

- на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

3.3. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, самообразования, экстерната или в сочетании различных форм осуществляются на условиях договора между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся.

Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по рекомендации педагогичес­кого Совета Учреждения в соответствии с локальным актом - положением об условиях обучения по индивидуальным учебным планам.

3.4. Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус.

3.5. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям помимо художественно – эстетического.

3.6. Учреждение при наличии лицензии может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Профессиональная подготовка в Учреждении проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.7. Учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

3.8. Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

3.9. В Учреждении по согласованию с Управлением и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

3.10. Управление образования администрации Ленинского района города Новосибирска по согласованию с Управлением могут открывать в Учреждении специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, коррекционные (компенсирующие) группы для воспитанников.

Перевод обучающихся, воспитанников в специальные (коррекционные) классы, дошкольные коррекционные (компенсирующие) группы осуществляется управлением образования администрации Ленинского района города Новосибирска только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов.

Учреждение руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов, коррекционных (компенсирующих) групп Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, Положением о коррекционной (компенсирующей) группе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, задержкой психического развития (на дошкольной ступени образования).

Учреждение может обеспечивать занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки Российской Федерации выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.11. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

Учреждение, имеющее государственную аккредитацию и реализующее общеобразовательные образовательные программы, выдает лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью Учреждения.

В Учреждении, имеющем государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Результаты единого государственного экзамена признаются Учреждением, как результаты государственной (итоговой) аттестации.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

Лица, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Лица, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Учреждении.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

3.9. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.10. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.11. Правила приема обучающихся в Учреждение.

3.11.1. В Учреждение на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования принимаются все граждане, которые проживают на закрепленной за Учреждением территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

Количество обучающихся в Учреждении определяется условиями, созданными для осуществления образовательного процесса, с учётом санитарных и гигиенических норм и других контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Не проживающим на закрепленной за Учреждением территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

3.11.2. Прием обучающихся оформляется приказом директора Учреждения.

При приеме обучающегося в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Прием и обучение детей на всех ступенях общего образования в пределах федеральных государственных стандартов осуществляется бесплатно.

Приём граждан в Учреждение на конкурсной основе не допускается.

3.11.3. Обучение детей в Учреждении начинается с достижения ими возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения возраста 8 лет.

По заявлению родителей (законных представителей) Управление может разрешить приём граждан в Учреждение для обучения в более раннем или более позднем возрасте.

Приём детей в первые классы Учреждения осуществляется ежегодно с 1 апреля по мере поступления заявлений родителей (законных представителей).

При приёме детей в первый класс Учреждения учитываются граждане, проживающие на территории, закреплённой за Учреждением; граждане, пользующиеся льготами, предусмотренными действующим законодательством, и граждане, имеющие старших братьев и сестёр, обучающихся в Учреждении.

При приёме детей в первый класс Учреждения не допускается проведение испытаний, (экзаменов, тестов, конкурсов), направленных на выявление уровня знаний ребёнка по различным учебным дисциплинам и предметам.

Учитель или педагог-психолог могут провести консультирование родителей (законных представителей) и дать им рекомендации по подготовке ребёнка к школе.

Прием детей в первый класс Учреждения проводится на основании следующих представленных родителями (законными представителями) документов:

- заявления родителей (законных представителей);

- медицинской справки по установленной законодательством форме;

- копии свидетельства о рождении;

- документа, удостоверяющего личность родителей (законных представителей).

Основанием приёма граждан в Учреждение на ступень среднего (полного) общего образования является:

- аттестат об основном общем образовании;

- личное дело обучающегося (в случае перехода обучающегося из другого образовательного учреждения);

- документ, удостоверяющий личность родителей (законных представителей);

- письменное согласие родителей (законных представителей) по форме, рекомендованной Управлением.

При приёме в десятый класс учитываются выпускники девятого класса Учреждения.

При зачислении граждан в десятый класс школы с углублённым изучением предметов художественно – эстетического цикла, возможно проведение собеседования с обучающимся с целью определения готовности поступающего к усвоению программ повышенного уровня, обучению по выбранному профилю.

При приёме граждан в Учреждение в течение учебного года во вторые – девятые, одиннадцатые классы из других образовательных учреждений необходимо представить:

- документ, удостоверяющий личность родителей (законных представителей) или заявителя – гражданина старше 14-ти лет;

- письменное согласие родителей (законных представителей) по форме, рекомендованной Управлением;

- личное дело и выписка текущих оценок обучающегося, результатов промежуточной аттестации, заверенные печатью образовательного учреждения, в котором он обучался ранее.

3.12. Количество классов определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения устанавливается в количестве 25 обучающихся.

Комплектование классов компенсирующего обучения и специальных (коррекционных) классов устанавливается согласно санитарным нормам.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.

В специальных классах художественно-эстетической направленности на всех ступенях образования делятся классы на подгруппы при проведении занятий по рисунку, живописи, декоративно-прикладного искусства, народному искусству, музыкальной литературе, сольфеджио и теории музыки, танцу, театру, скульптуре, графическому дизайну, основам художественного конструирования.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.13. Основаниями для выбытия обучающегося из Учреждения всех видов до получения им общего образования являются:

- перемена места жительства;

- переход обучающегося из общеобразовательного учреждения одного вида в общеобразовательное учреждение другого вида;

- переход из одного общеобразовательного учреждения в другое общеобразовательное учреждение;

- поступление обучающегося после окончания девятого класса в учреждение начального профессионального образования (НПО) или в учреждение среднего профессионального образования (СПО), реализующие программы среднего (полного) общего образования.

3.14. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образования администрации Ленинского района города Новосибирска обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Учреждение до получения основного общего образования, и управлением образования администрации Ленинского района города Новосибирска в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.15. По решению педагогического Совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается в качестве крайней меры педагогического воздействия исключение из Учреждения обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и управление образования администрации Ленинского района города Новосибирска.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с управлением образования администрации Ленинского района города Новосибирска и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

Выбытие обучающегося оформляется приказом директора Учреждения.

3.16. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического Совета Учреждения.

3.17. Система оценок при промежуточном контроле за уровнем развития обучающихся, ее формы и порядок.

3.17.1. Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств, методов воспитания и обучения, определенных законодательством Российской Федерации, а также в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии со своим Уставом.

Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл-2; максимальный балл- 5). Учитель (преподава­тель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки выставляются за четверти и полу­годия.

3.17.2. При промежуточной аттестации обучающихся устанавливается следующая система оценок:

- 1-2 классы - безотметочная система;

- 3 - 9 классы - пятибалльная система;

- 10 - 11 классы - пятибалльная система оценки знаний, возможно введение зачетной системы.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образован­ной педагогическим Советом Учреждения и утвержденной директором Учреждения.

Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам может про­водиться в конце учебного года начиная с 3 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября педагогическим Советом Учреждения, который определяет фор­мы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического Совета Учреждения по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Учреждения.

3.17.3. Критерии оценок разрабатываются педагогами на основании временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в Учреждении, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, и принимаются педагогическим Советом Учреждения к началу учебного года.

3.18. Формы проверки качества работы обучающихся:

- контрольные работы, срезовые работы, тесты, диктанты, сочинения, самостоятельные работы, зачеты, экзамены;

- наблюдения за совместной, самостоятельной, специально организованной деятельностью;

- посещение занятий директором Учреждения, заместителями директора Учреждения по учебно-воспитательной и воспитательной работе, методистом, другими педагогами, логопедом, социальным педагогом, психологом, врачом;

- творческие отчеты учителей;

- дни открытых дверей;

- праздники, физкультурный досуг;

- концерты и выставки.

3.19. Режим занятий в Учреждении (для обучающихся Учреждения).

Режим занятий обучающихся определяются Учреждением в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года в первом классе - 33 недели, в последующих - не менее 34 и не более 37 недель (с учетом экзаменационного периода).

Продолжительность каникул в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные канику­лы в середине третьей четверти.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Учреждения с учетом мнения педаго­гического Совета Учреждения и по согласованию с управлением образования администрации Ленинского района города Новосибирска.

3.19.1. Продолжительность урока (академический час) во всех классах, за исключением 1-го класса и класса компенсирующего обучения, не должна превышать 45 минут.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии: в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; в январе - мае - по 4 урока по 45 минут каждый.

В классе компенсирующего обучения продолжительность урока не должна превышать 40 минут.

Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;

В учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных государственным базисным учебным планом.

Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать санитарно-гигиенические требования.

3.20. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста.

3.20.1.  Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

3.20.2. В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой Учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.

В группах компенсирующей направленности образовательный процесс осуществляется в соответствии с программами воспитания и обучения детей с задержкой психического развития (4-5 и 6-7 лет), разрабатываемыми Учреждением исходя из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей воспитанников и в соответствии с ФГТ.

Программы и технологии допускаются к внедрению на основании решения педагогического Совета Учреждения.

3.20.4. Правила приема детей в Учреждение.

Предоставление мест для детей дошкольного возраста в Учреждении осуществляется при достижении ребенком возраста 3 лет на основании путевок-направлений, выданных управлением образования администрации Ленинского района при наличии свободных мест в Учреждении.

10 % мест в Учреждении предоставляется на основании путевок-направлений, выданных Управлением.

Предоставление мест для детей дошкольного возраста в Учреждении во внеочередном, первоочередном порядке осуществляется в соответствии с действующим законодательством.

При приеме детей в Учреждение родители (законные представители) представляют в Учреждение документ, удостоверяющий личность родителей (законных представителей); путевку-направление; письменное заявление о приеме ребёнка в Учреждение; медицинское заключение о состоянии здоровья ребёнка; документ, подтверждающий право на льготы по родительской плате за содержание ребёнка в дошкольном учреждении в соответствии с действующим законодательством.

При приеме ребенка в Учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Прием детей в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения о приеме (зачислении) ребёнка в Учреждение.

После подписания приказа между Учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор о взаимоотношениях сторон. Договором определяются права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей; длительность пребывания ребёнка в Учреждении; расчет размера платы, взимаемой за содержание ребёнка в Учреждении в соответствии с действующим законодательством.

Путевка-направление в Учреждение аннулируется в случае, если ребенок не поступил в Учреждение без уважительной причины в течение одного месяца с момента получения путевки-направления.

Решение об аннулировании путёвки-направления принимается органом управления образования Ленинского района города Новосибирска, выдавшими путёвку, по представлению заведующего Учреждением.

Комплектование Учреждения на новый учебный год проводится в срок с 1 мая по 1 сентября ежегодно. Доукомплектование Учреждения проводится в соответствии с установленными нормативами.

Ежегодно по состоянию на 1 сентября директор Учреждения издаёт приказ о зачислении детей в Учреждение по группам.

Ежегодно по состоянию на 1 июня заместитель директора Учреждения подводит итоги за прошедший учебный год и фиксирует в книге движения детей информацию о детях, принятых в дошкольное учреждение в течение учебного года и выбывших из него.

Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются в группу компенсирующей направленности дошкольного учреждения только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии при наличии в Учреждении для коррекционной работы.

В случае перевода ребёнка из Учреждения (группы) общеразвивающего вида в дошкольное учреждение (группу) компенсирующего вида за ребенком сохраняется место.

Количество групп в Учреждении определяется Управлением исходя из их предельной наполняемости.

В Учреждении работает 11 групп:

- 9 групп общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 3 до 7 лет предельной наполняемостью 20 детей в каждой группе;

- 1 группа компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи в возрасте от 5 до 7 лет предельной наполняемостью до 15 детей в группе;

- 1 группа для детей с задержкой психического развития в возрасте от 4 до 7 лет предельной наполняемостью до 10 детей в группе.

3.21. Порядок и основания для отчисления детей.

3.21.1. Воспитанники могут быть отчислены из Учреждения по следующим основаниям:

- при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья ребёнка, препятствующего его дальнейшему пребыванию в Учреждении;

- по заявлению родителей (законных представителей).

3.21.2. Отчисление детей из Учреждения оформляется приказом директора Учреждения.

3.22. Продолжительность пребывания детей в дошкольной группе Учреждения по достижении возраста 7 лет.

В случае если ребёнку исполняется 7 лет до окончания учебного года, срок его пребывания в дошкольной группе Учреждения может быть продлен по заявлению родителей (законных представителей) до 1 сентября с оформлением приложения к договору между Учреждением и родителями (законными представителями).

3.23. Система оценок при промежуточном контроле уровня развития детей, ее формы и порядок.

3.23.1. Воспитательно-образовательная деятельность оценивается по следующим направлениям:

- охрана жизни детей (количество несчастных случаев и травм);

- средняя продолжительность болезни детей (количество случаев заболевания);

- физическое развитие;

- интеллектуальное и личностное развитие.

3.23.2. Критерии оценки воспитательно-образовательной деятельности.

Критерии оценок воспитательно-образовательной деятельности разрабатываются педагогами на основании временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в Учреждении, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации и утверждаются педагогическим Советом Учреждения к началу учебного года.

3.23.3. Формы проверки качества работы:

- посещение занятий заведующим Учреждением, старшим воспитателем, логопедом, психологом, социальным педагогом, врачом;

- взаимопосещения занятий педагогами;

- творческие отчеты;

- дни открытых дверей;

- праздники, физкультурные досуги, выставки.

3.24. Режим занятий в Учреждении (в дошкольных группах).

Режим занятий обучающихся определяются Учреждением в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

3.24.1. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) - 2 часа 45 минут, в средней группе (дети пятого года жизни) - 4 часа, в старшей группе (дети шестого года жизни) - 6 часов 15 минут, в подготовительной группе (дети седьмого года жизни) - 8 часов 30 минут.

3.24.2. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут, соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1,5 часа, соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

3.24.3. Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Ее продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку.

3.24.4. Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) для детей дошкольного возраста недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Их проводят:

- для детей 4-го года жизни - не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15 минут;

- для детей 5-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;

- для детей 6-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;

- для детей 7-го года жизни - не чаще 3 раз в неделю продолжительностью не более 30 минут.

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла должна занимать не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

3.24.5. Домашние задания детям Учреждения не задают.

3.24.6. В разновозрастных группах продолжительность учебных занятий следует дифференцировать в зависимости от возраста ребёнка. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности занятий их следует начинать со старшими детьми, постепенно подключая к занятию детей младшего возраста.

3.24.7. В середине года (январь - февраль) для детей дошкольных групп рекомендуется организовывать недельные каникулы, во время которых проводят непосредственно образовательную деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства).

В дни каникул и в летний период учебные занятия проводить не рекомендуется. Рекомендуется проводить спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и другие, а также увеличивать продолжительность прогулок.

3.25. Режим работы Учреждения.

3.25.1. Режим работы Учреждения (для обучающихся Учреждения).

Для обучающихся Режим работы Учреждения по пятидневной или шестидневной неделе определяется Учреждением самостоятельно.

3.25.2. Режим работы Учреждения (для детей дошкольного возраста Учреждения).

Для детей дошкольного возраста Учреждение работает 5 дней в неделю.

Выходные дни - суббота, воскресенье и праздничные дни.

Длительность пребывания детей в Учреждении в режиме полного дня – 12 часов (с 7.00 до 19.00).

Длительность пребывания детей в Учреждении кратковременного пребывания - от 3 до 5 часов в день.

В предпраздничные дни окончание работы Учреждения – в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы