Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Директора о состоянии и результатах деятельности




Скачать 168.37 Kb.
НазваниеДиректора о состоянии и результатах деятельности
Дата конвертации19.08.2013
Размер168.37 Kb.
ТипДоклад
источник


Отдел образования администрации Мучкапского района
Тамбовской области


МОУ Краснокустовская средняя общеобразовательная школа




директора

о состоянии и результатах деятельности

Муниципального общеобразовательного учреждения

Краснокустовской средней общеобразовательной школы


2009 год


Доклад является презентационной версией проведенного комплексного анализа работы школы, содержит интерпретацию результатов и степени обеспечения потребностей всех участников образовательного процесса в получении качественных образовательных услугах. Доклад предназначен для информирования общества, органов представительной власти руководства территории о результатах, потенциале, условиях функционирования, проблемах и направлениях развития школы.

Это важное средство анализа реализации за прошедший период программы развития школы, целью которой является определение общей стратегии развития образования в школе, роли и места школы в образовательной сфере района, приведение системы образования в школе в состояние, адекватное потребностям социума и отдельной личности. И вместе с этим определение перспектив совместной деятельности всех участников образовательного процесса в интересах школы.


Содержание


Общая характеристика школы……………………………………… 3-4

Содержание образования…………………………………………… 5-12

Дошкольное образование………………………………….5

Начальная школа…………………………………….............6

Основная школа…………………………………………… 8

Старшая школа……………………………………….......... 12

Здоровье и физическое развитие……………………………………15

Воспитательная работа в школе…………………………………….17

Ресурсное обеспечение………………………………………………….18

Финансовые ресурсы………………………………………….18

Особенности материально-технической базы………… 18

Кадровые ресурсы…………………………………………18

Управление школой……………………………………………………..20

Социальные партнеры…………………………………………………..20

Ближайшие перспективы……………………………………………20


^ Общая характеристика школы

Краснокустовская средняя общеобразовательная школа является Муниципальным общеобразовательным учреждением, расположенным на территории Краснокустовского сельского совета. Работа школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Тамбовской области. Устав школы и более 30 локальных актов регламентируют деятельность школы. Учредителем является Администрация Мучкапского района Тамбовской области.

Здание нашей школы построено по типовому проекту, что позволяет решать задачи в обучения и воспитания детей:

  • обеспеченность учебными площадями на 1 ученика составляет 14 м2;

  • общая площадь помещений школы – 2076,5 м2;

  • спортивный зал, мастерская, библиотека, столовая на 60 посадочных мест, спортивная площадка – футбольное поле, волейбольная площадка, беговая дорожка (400м), полоса препятствий, игровая площадка, зона отдыха, фруктовый сад, цветники, учебно-опытный участок.

В школе имеются 12 учебных кабинетов, фонд библиотеки насчитывает 2038 экземпляров учебников, 10380 экземпляров художественной литературы.

С 4 октября 2006 года по 4 октября 20011 года учреждение имеет право осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование, дополнительное образование следующих направленностей: культурологическое, художественно-эстетическое, физкультурно - спортивное, научно-техническое. Данные программы проходят экспертизу.

В ноябре 2007 года школа прошла процедуру комплексной оценки деятельности, т.е. государственную аккредитацию.

В мае - июне 2008 года проходила подготовка документации для получения лицензии на право ведения дошкольного образования.

С 24 июня 2009 года МОУ Краснокустовская СОШ находится в процессе реорганизации с последующим присоединением к МОУ Мучкапской СОШ.

Наша школа сельская, и каждое утро из 2 сел – Петровского и 2-ой Берёзовки осуществляется подвоз детей Школьным автобусом в нашу школу. В 2007-2008 учебном году в школе обучалось 75 учащихся. Основная часть учеников проживает в поселке Красный Куст Мучкапского района, 25 % в селах Петровское и 2-ая Берёзовка. В соответствии с требованиями всеобуча все дети Краснокустовского сельсовета обучаются в нашей школе.

Высшее и среднее специальное образование имеют 57 % родителей. 3 % учащихся школы относятся к категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В школе осуществляется социальная поддержка учащихся: 3 учеников получают ежедневное бесплатное питание на сумму 8 рублей, 72 ученика - на сумму 2,13 рублей.

Программа развития школы предусматривает среднесрочную перспективу на 5 лет, на период с 2004 по 2009 год.

Структура школы выглядела следующим образом:

-дошкольное образование (2 года обучения);

-школа 1 ступени, 1-4 классы (4 года обучения);

-школа 2 ступени 5-9 классы (5 лет обучения);

-школа 3 ступени 10-11 классы (2 года обучения).

Продолжительность учебного года в 1 классах – 33 учебные недели, во 2-11 классах – 34 учебные недели; продолжительность учебной недели в начальной школе, 5-8 классах – 5 дней, 9-11 классах – 6 дней; продолжительность урока в 1 классах – 35 минут, в остальных классах – 40 минут. Все ученики занимаются в 1 смену.

По данным всеобуча наметилась устойчивая тенденция к сохранению числа учащихся.

К
оличество учащихся за 2006/2007,2007/2008, 2008-2009уч.годы



В истекшем учебном году в школе было сформировано 10 классов- комплектов.

В настоящий момент школа работает в режиме полного дня, в рамках которого в соответствии с лицензией реализуется дополнительное образование по следующим направлениям:

- художественно-эстетическое;

- культурологическое;

- физкультурно-спортивное;

- научно-техническое.

В рамках социального проекта школа реализует систему непрерывного комплексного образования и воспитания по сохранению традиций поселка, является социокультурным центром села.

^ Содержание образования

Дошкольное образование

Работа школы с детьми 5-6 летнего возраста осуществляется в рамках дошкольного образования по программе Н.А.Федосовой «Преемственность» и реализуется с 2004 года. Реализация преемственности дошкольного и школьного образования является единой системой психолого-педагогического сопровождения личностного и интеллектуального развития дошкольника.

В 2005/2006,2006/2007,2007/2008, 2008/2009 учебном году занятия с детьми были организованы на базе школы, что позволило:

- во-первых, охватить занятиями 100% наших будущих учеников;

-во-вторых, ввести практические занятия по развитию мелкой моторики и физической культуре;

-в-третьих, ввести индивидуальные и групповые занятия с психологом;

- в - четвертых, открыть консультативный пункт для родителей.

^ Количество учащихся в подготовительном классе

за 2006/2007,2007/2008 уч.г.



Работа с детьми по выравниванию стартовых возможностей при поступлении в школу позволяет осуществлять принципы преемственности на качественном уровне, повысить уровень готовности детей к обучению в школе в среднем на 90%, сократить период адаптации ребенка к школе, обеспечить успешность вхождения в процесс обучения. Так, зная каждого поступающего ученика, рекомендуется модель и программы обучения. Совместно с родителями планируется желаемый результат. Тестирование в конце 2-го года обучения показало, что только 3 ученика из 4 могут успешно освоить программу начальной школы.


Начальная школа

В 2005-2006 учебном году школа приступила к работе по новому региональному базисному учебному плану, в соответствии с которым реализуется образовательная программа начальной школы, что позволило ввести изучение иностранного языка во 2 классе. В предстоящем учебном году иностранный язык появится в расписании уроков у учеников 2 классов, информатика и ИКТ в 3 классе. Введен интегрированный предмет «Окружающий мир», который изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю; в его содержание дополнительно введены элементы основ безопасности жизнедеятельности. В 2008/2009 учебном году в 1-4 классах вводится предмет «Литературное краеведение». На компенсацию двигательной активности учащихся введен динамический час, физминутки.

Наряду с традиционной системой обучения в начальной школе используется система развивающего и опережающего обучения, ежегодно проходит школьный тур предметных олимпиад.

Содержание дополнительного образования для учеников начальной школы достаточно разнообразно: предметные кружки, хоровое и вокальное пение, футбол, общефизическая подготовка и др. Занятия основаны на свободном выборе детей с учетом их интересов и склонностей. Системой дополнительного образования охвачены все ученики начальных классов, в 2-3 кружках занимается до 60% детей.

Совместная работа учителей начальной школы, педагогов дополнительного образования позволяет достигать значительных результатов в обучении. Качество знаний выпускников начальной школы в истекшем учебном году составляет около 65%. Результаты районных итоговых контрольных работ по математике и русскому языку соответствуют оптимальному уровню обучения.


Доля выпускников начальной школы, обучающихся на «4» и «5»



Основная школа

Учебный план основной школы соответствует Федеральному учебному плану и реализует программы основного общего образования на основе федерального компонента государственного стандарта.

На первом этапе усилия школы направлены на преемственность в обучении основной и начальной школы. Учебный процесс нацелен на успешность продвижения и личные достижения ученика, на формирование познавательных способностей, интересов и склонностей, ответственности и самостоятельности. На данном этапе обучения основной задачей является максимальное вовлечение детей во внеурочную деятельность. Доля учащихся, посещающих 2-3 кружка, составляет 67 %, хотя все 100% учащихся посещают хотя бы один кружок.

Для учеников 7 классов важно соотнести свои учебные возможности с направленностью интересов и предпочтений, сформировать мотивацию и навыки самоконтроля. Именно на этом этапе ребенок призван отмечать свои достижения в учебе, творчестве, спорте. Через широкую систему дополнительного образования самостоятельно определять индивидуальную образовательную траекторию, ее содержание и формы получения внеурочных знаний, тем самым ученик уточняет и выбирает дальнейшее направление в обучении.

В рамках нового учебного плана 9 класс рассматривается как этап предпрофильного обучения, что позволило ввести обязательное изучение информатики, включить вопросы экономики и права в предмет «Обществоведение» и предметные элективные курсы, направленные на подготовку учащихся к сдаче экзаменов по новой форме.












В истекшем учебном году выпускников основной школы 7 человек. Все ученики 9 класса были допущены к итоговой государственной аттестации и успешно сдали ее. Выпускники 9-го класса экзамены по алгебре и русскому языку (в новой форме) выполняли по материалам Министерства образования и науки РФ.


Доля выпускников основной школы, обучающихся на «4» и «5»



Аттестат «Особого образца» получила 1 ученица, а с «5» и «4» получили 3 человека, таким образом, качество знаний выпускников основной школы составило 57%.


Старшая школа

Потребность в формировании общеобразовательных классах не уменьшается - изъявляют желание получить среднее образование в стенах школы до 40% учащихся, значит, удовлетворить эту потребность возможно в рамках перехода старшей школы на новый учебный план через универсальный профиль. Для успешной социализации в дальнейшем ученик 10 класса должен осуществить осознанный выбор в изучении предметов, выходящих за базовый уровень. В 2008-2009 учебном году набор элективных курсов состоял из 3 наименований: предметные, межпредметные и профориентационные.



Среднюю школу в 2008/2009 учебном году закончили 9 человек, все ученики 11-х классов успешно сдали итоговую государственную аттестацию. Качество знаний выпускников средней школы составило 67%.


В 2008-2009 учебном году выпускники школы также принимали участие в едином государственном экзамене: русский язык сдавали 9 учеников (100%). Математику сдавали 9 (100%) выпускников; историю выбрал 3 ученик, 1-физику, иностранный язык -1, обществознание -3 (100%).

1 учащийся получил золотую медаль «За особые успехи в учении».










На протяжении 2-х лет активизировалась подготовка учащихся к предметным олимпиадам, чему свидетельствует увеличение количества призовых мест в муниципальном, зональном, региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников, а также победа Бизюкина Даниила на «Всероссийской гуманитарной олимпиаде «Умники и умницы» и победа на всероссийской Олимпиаде «Покорим Воробьёвы горы»

Доля выпускников средней школы , поступающих в ВУЗы



^ Инновационная деятельность школы состоит в работе экспериментальной площадки муниципального уровня с 2004 года. В учебно - воспитательном процессе используются современные образовательные технологии: разноуровневого обучения, коллективного взаимообучения, модульного обучения, реализуются авторские программы гражданско - патриотического воспитания «Память поколений», сохранения и укрепления здоровья учащихся «Школа здоровья». Созданы условия для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования. Школа работает в режиме полного дня.


Здоровье и физическое развитие

В системе работы школы особое место занимают вопросы по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся. В школе обучаются дети, по медицинским показаниям которым рекомендовано обучение в массовой школе. Доля учащихся с 1 группой здоровья за последние три года имеет положительную динамику и составляет около 36 %, со 2 группой имеет тенденцию к снижению и составляет около 33 %, с 3 группой также повышается до 29%, с 4 группой - 2%.



В целях сохранения и укрепления здоровья детей в школе реализованы следующие мероприятия:

- внедрены дифференцированные программы обучения по физической культуре;

- введены динамические часы в расписание занятий учащихся 1-4 классов для отдыха малышей во время учебных занятий;

-ежегодно по медицинским показаниям проводится вакцинация и витаминизации учащихся школы;

- все учащиеся школы получают горячее питание;

-реализуется физкультурно-массовая работа школы в рамках внутришкольной спартакиады;

- на базе школы действует лагерь дневного пребывания и лагерь труда и отдыха;

- проводится мониторинг состояния здоровья и физического развития учащихся на всем периоде обучения;

- проводится просветительская работа с учащимися школы и их родителями.

В ходе анализа деятельности школы в этом направлении установлено следующее:

- значительное повышение показателей физического развития детей;

- снижение числа учащихся, перенесших простудные заболевания;

- количество детей с хроническими заболеваниями не увеличивается;

- уровень физической подготовленности учащихся из года в год имеет тенденцию стабилизироваться и возрастать;

- количество пропусков учебных занятий по болезни составляет 3 - 4 дня в среднем на одного ученика в год (в предыдущем учебном году этот показатель составлял 7-8 дней).

По результатам анкетирования 98% родителей дали положительную оценку деятельности школы по сохранению здоровья детей.

Важным направлением работы школы по укреплению здоровья детей является увеличение числа спортивных секций и мероприятий, разнообразие которых способствует более активным занятиям спортом во внеурочное время.

^ Воспитательная работа в школе

В основе воспитательной работы школы – методика коллективных творческих дел, которая основана на участии детей в планировании, подготовке, выполнении и анализе школьных дел. Система коллективных творческих дел позволяет учащимся заботиться о своем коллективе, друг о друге, об окружающих людях, реализовать творческую инициативу и осуществлять совместный поиск лучших решений. Анализ результатов по участию детей в социально ориентированных мероприятиях школы свидетельствует об устойчивой тенденции к снижению числа детей, состоящих на административном учете и на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.

Школа богата своими традициями, которые бережно сохраняются и преумножаются педагогическим коллективом, учащимися и родителями. Примером таких мероприятий стали:

  • Концерт для ветеранов войны, Вечера отдыха, КВНы; работа по благоустройству школьной территории

  • Торжественные линейки, посвященные Дню знаний, празднику Последнего звонка и др.

  • Участие в мероприятиях, проводимых на территории Краснокустовского сельского совета, Мучкапского района.

Школа реализует программу гражданско-патриотического воспитания «Память поколений», здоровьесберегающую программу «Школа здоровья». Во второй половине дня осуществляется дополнительное образование детей в различных кружках, детских объединениях и секциях, в которых занимаются 72% учащихся школы. Ежегодно ученики школы участвуют в районных творческих конкурсах и смотрах.


^ Ресурсное обеспечение

Финансовые ресурсы

Финансирование школы осуществляется в пределах районных бюджетных ассигнований. В части капитальных вложений в строительство школы – областным бюджетом. Внебюджетных средств - школа не имеет. Платных образовательных услуг не осуществляет.

^ Особенности материально-технических ресурсов

Учебно-наглядными пособиями школа оснащена на 80% от потребностей. Учебная лаборатория физики, химии и биологии оснащена демонстрационным оборудованием, но не в полном объеме. Школа имеет выход в Интернет. Фонд учебной литературы скомплектован в полном объеме и ежегодно обновляется на 25%. В библиотеку школы поступают 15 наименований периодической печати.


Школа располагает:

  • пожарной сигнализацией;

  • необходимыми первичными средствами пожаротушения;

  • осуществляется круглосуточная охрана школы;

  • реализуется система мероприятий для учителей и учащихся по вопросам личной и коллективной безопасности.

Кадровые ресурсы

Педагогический коллектив школы насчитывает 13 учителей, из них 89 % имеют высшее образование, 47 % учителей имеют первую и высшую квалификационные категории.



Пять учителей имеют звание «Отличник народного просвещения», 2 награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки, 1 учитель награждён нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», директор школы награждён медалью «Патриот России». 37% учителей – выпускники нашей школы. Значительная часть педагогов (58 %) имеют стаж более 20 лет. В составе коллектива влился 1 молодой специалист. Все предметы учебного плана реализуются в полном объеме.

Современные методы обучения активно внедряются педагогами школы в учебный процесс. Одним из приоритетных направлений работы педагогического коллектива в рамках школьной программы является компьютерная подготовка учащихся и активное использование информационных компьютерных технологий, что позволяет всем ученикам к 11 классу успешно использовать компьютер в учебной деятельности и в дальнейшем совершенствовать свои знания в компьютерных технологиях.

В соответствии с существующими требованиями учителя систематически повышают свою квалификацию в ТОИПКРО, а также посещают проблемные семинары, курсы. Все учителя школы объединяются по методическим объединениям в соответствии с преподаваемыми предметами, таких объединений 4. Они действуют на основании школьного Положения и определяют содержание, технологии и мониторинги обучения в той или иной образовательной области. На протяжении последних десяти лет педагогический коллектив школы активно реализует экспериментально-исследовательскую деятельность по актуальным вопросам педагогики, что позволяет в большей степени достигать вершин профессионального мастерства.


^ Управление школой

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» и на основе Устава школы. Общественность, родители, учителя, ученики являются участниками управления школой. Высшей формой самоуправления является конференция, которая созывается один раз в два года и действует на основании Положения. На период между конференциями в роли высшего органа самоуправления выступает выборный орган – Управляющий Совет школы, в состав которого входят учителя, родители и ученики, общественность. Структурными подразделениями внутришкольной системы управления, действующими на основании Положений, являются Педагогический Совет, Совет старшеклассников.

Социальные партнеры школы

  • Агрофирма «Красный Куст»;

  • ООО «Краснокустовская птицефабрика»;

  • Детская музыкальная школа им. А.М.Муравьева;

  • МОУ ДОД ДЮСШ;

  • Краснокустовский сельский Дом культуры.

  • Котов Андрей Витальевич житель г.Зеленограда


Ближайшие перспективы

Перспективы развития школы просматриваются в Программе развития школы до 2009 года и в концепции развития детей в системе непрерывного образования. Эффективность решения поставленных задач обучения и воспитания учащихся в современных условиях модернизации системы образования обеспечивается следующими перспективными направлениями в работе школы:

  • внедрение в широкую практику современных методов обучения, в том числе информационных;

  • совершенствование системы дошкольного образования;

  • внедрение системной работы над повышением мотивации к обучению учащихся школы;

  • внедрение и совершенствование модели школы личностно ориентированного обучения полного дня;

  • построение целостной системы мониторинга качества образования в школе;

  • внедрение психолого-педагогического сопровождения развития ребенка на всем периоде обучения;

  • оптимизация блока дополнительного образования как интегрированного элемента непрерывного процесса обучения и воспитания учащихся школы;

  • совершенствование здоровьесберегающей среды, безопасной для всех участников образовательного процесса;

  • повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с современными задачами в образовании;

  • расширение информационно-ресурсного обеспечения учебно- воспитательного процесса.

Таким образом, наша школа - это комфортная среда для развития ребенка, которая характеризуется все более повышающейся доступностью качественного образования на всех ступенях обучения. В 2006 году школа признана победителем конкурса инвестиционных проектов по направлениям реструктуризации сельских школ в рамках подпрограммы «Содействие инновационному развитию системы образования на селе на 2005-2008 годы» и других подпрограмм Программы «Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы» и получила грант в размере 60000 рублей, израсходованных на приобретение спортинвентаря.

В рамках реализации основных направлений модернизации российского образования педагогическому коллективу предстоит большая работа по внедрению в широкую практику современных методов обучения и новых подходов к оценке качества образования.

В школе созданы условия для работы учителей и для учебы учащихся. На основе анализа и структурирования возникающих проблем можно выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества:

  • доступное и качественное образование, воспитание и развитие в безопасных комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка;

  • создание всех условий для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что подтвердится качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного вида.

  • Потенциальные возможности педколлектива могут быть реализованы более успешно при совершенствовании оборудования предметных кабинетов, пополнения фонда школьной библиотеки учебно-методической литературой и медиатеки.



Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы