Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности директора




Скачать 163.24 Kb.
НазваниеПубличный отчет о состоянии и результатах деятельности директора
Дата конвертации19.08.2013
Размер163.24 Kb.
ТипПубличный отчет
источник

Отдел образования администрации Мучкапского района
Тамбовской  области


МОУ Краснокустовская средняя общеобразовательная школа

  

 Публичный отчет

о  состоянии  и  результатах  деятельности
директора


Муниципального общеобразовательного учреждения

Краснокустовской   средней  общеобразовательной  школы

 

2008 год

 

Доклад является презентационной версией проведенного комплексного анализа работы школы, содержит интерпретацию результатов и степени обеспечения потребностей всех участников образовательного процесса в получении качественных образовательных услугах. Доклад предназначен для информирования общества, органов представительной власти руководства территории о результатах, потенциале, условиях функционирования, проблемах  и  направлениях развития школы.

Это  важное   средство  анализа  реализации  за  прошедший  период программы  развития  школы, целью  которой  является  определение общей стратегии развития образования в школе, роли и места школы в образовательной  сфере района, приведение  системы   образования  в школе в состояние, адекватное  потребностям  социума  и  отдельной  личности. И вместе  с  этим  определение  перспектив  совместной деятельности  всех  участников  образовательного  процесса   в интересах  школы.

 

Содержание

 

Общая характеристика школы………………………………………  3-4

Содержание образования…………………………………………… 5-12

Дошкольное   образование………………………………….5

Начальная школа…………………………………….............6

Основная школа……………………………………………  7 -8

Старшая школа………………………………………..........  9-11

Здоровье и физическое развитие……………………………………11-12

Воспитательная работа в школе…………………………………….12-13

Ресурсное обеспечение………………………………………………….13

Финансовые ресурсы………………………………………….13

Особенности материально-технической базы…………   13-14

Кадровые ресурсы…………………………………………14-15

Управление школой……………………………………………………..15

Социальные партнеры…………………………………………………..15

Ближайшие перспективы……………………………………………15-17

 

 

 

^ Общая характеристика школы

Краснокустовская средняя общеобразовательная школа является Муниципальным   общеобразовательным    учреждением, расположенным на территории Краснокустовского сельского совета. Работа школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской   Федерации, Тамбовской  области. Устав  школы  и   более 30 локальных актов регламентируют деятельность школы. Учредителем является  Администрация  Мучкапского  района  Тамбовской  области.

Здание нашей школы построено по типовому проекту, что  позволяет решать  задачи в обучения и воспитания детей:

   обеспеченность учебными  площадями  на 1 ученика составляет 14  м2;

   общая площадь помещений школы – 2076,5 м2;

   спортивный зал, мастерская, библиотека, столовая  на 60 посадочных мест, спортивная  площадка – футбольное поле, волейбольная  площадка, беговая дорожка (400м), полоса  препятствий, игровая площадка, зона отдыха, фруктовый сад, цветники, учебно-опытный участок.

           В школе  имеются  12 учебных  кабинетов, фонд библиотеки  насчитывает 2038 экземпляров учебников, 10380 экземпляров художественной  литературы.

С  4 октября  2006 года  по 4 октября  20011 года  учреждение  имеет право  осуществлять  образовательную деятельность по образовательным программам: начальное  общее  образование, основное  общее образование, среднее (полное) общее  образование, дополнительное  образование  следующих направленностей: культурологическое, художественно-эстетическое, физкультурно - спортивное, научно-техническое.  Данные программы   проходят   экспертизу.

В  ноябре  2007  года   школа  прошла  процедуру  комплексной оценки  деятельности, т.е. государственную  аккредитацию.

В мае - июне   2008  года  проходила   подготовка    документации  для получения лицензии  на  право  ведения  дошкольного  образования.

Наша школа сельская, и каждое утро из 2 сел – Петровского и 2-ой Берёзовки осуществляется  подвоз  детей  Школьным автобусом  в нашу школу. В 2007-2008 учебном году  в школе обучалось 75 учащихся. Основная часть учеников проживает в поселке Красный Куст Мучкапского района, 25 % в селах  Петровское  и 2-ая  Берёзовка. В соответствии с требованиями всеобуча все дети  Краснокустовского сельсовета обучаются  в  нашей  школе.

   Высшее и среднее специальное образование  имеют  57 % родителей. 3 % учащихся   школы  относятся к категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В школе осуществляется социальная поддержка учащихся: 3 учеников  получают ежедневное бесплатное питание на сумму 8 рублей, 72 ученика - на сумму 2,13 рублей.

Программа развития школы предусматривает среднесрочную перспективу на 5 лет, на  период  с  2003  по 2008 год. 

 Структура школы выглядит следующим образом:

-дошкольное образование (2  года  обучения);

-школа 1 ступени, 1-4 классы (4 года  обучения);

-школа 2 ступени 5-9 классы (5 лет обучения);

-школа 3 ступени 10-11 классы (2 года обучения).

Продолжительность учебного года в 1 классах – 33 учебные недели, во 2-11 классах – 34 учебные недели; продолжительность учебной недели в начальной школе, 5-8 классах  – 5 дней, 9-11 классах – 6 дней; продолжительность урока в 1 классах – 35 минут, в  остальных  классах –  40 минут. Все ученики занимаются в 1 смену.

По данным всеобуча наметилась устойчивая тенденция к сохранению числа учащихся.

^ Количество учащихся  за 2006/2007,2007/2008 учебные  годы

В  истекшем   учебном  году  в   школе   было   сформировано 10  классов- комплектов.

В настоящий момент школа работает в режиме полного  дня, в рамках которого  в  соответствии  с  лицензией   реализуется   дополнительное образование по следующим направлениям:

 

- художественно-эстетическое;

- культурологическое;

- физкультурно-спортивное;

- научно-техническое.

 

В рамках социального проекта школа реализует систему непрерывного комплексного образования и воспитания по сохранению традиций  поселка, является  социокультурным   центром  села.

^ Содержание образования

Дошкольное   образование

Работа    школы   с   детьми  5-6  летнего   возраста    осуществляется  в рамках дошкольного образования по программе Н.А.Федосовой «Преемственность»  и  реализуется  с  2004  года. Реализация преемственности   дошкольного  и  школьного образования  является  единой  системой психолого-педагогического сопровождения личностного  и  интеллектуального  развития  дошкольника.

В 2005/2006,2006/2007,2007/2008 учебном году занятия с детьми были организованы на базе школы, что позволило:

- во-первых, охватить занятиями 100% наших  будущих учеников;

-во-вторых, ввести практические занятия по развитию мелкой моторики и физической культуре;

-в-третьих, ввести индивидуальные и групповые занятия с психологом;

- в - четвертых, открыть консультативный пункт для родителей.

^ Количество учащихся в подготовительном классе  

за 2006/2007,2007/2008 уч.г.



Работа с детьми по выравниванию стартовых возможностей при поступлении в школу позволяет осуществлять принципы преемственности на качественном уровне, повысить уровень готовности детей к обучению в школе  в среднем на 90%, сократить период адаптации ребенка к школе, обеспечить успешность вхождения в процесс обучения. Так, зная каждого поступающего ученика, рекомендуется модель и программы обучения. Совместно  с  родителями   планируется   желаемый результат. Тестирование  в конце  2-го года обучения показало, что только  ученика  из 4 могут успешно освоить  программу   начальной  школы.

  

 

Начальная школа

В 2005-2006 учебном году школа приступила к работе по новому региональному базисному учебному плану, в соответствии с которым реализуется образовательная программа начальной школы, что позволило ввести изучение иностранного языка во 2 классе. В   предстоящем учебном году иностранный язык  появится  в  расписании  уроков  у учеников 2 классов, информатика и ИКТ в 3 классе. Введен  интегрированный  предмет «Окружающий мир», который изучается с 1  по   4 класс  по 2 часа в неделю; в  его содержание дополнительно  введены   элементы основ  безопасности жизнедеятельности. В 2008/2009 учебном году  в 1-4 классах вводится  предмет  «Литературное краеведение». На  компенсацию двигательной активности учащихся введен динамический  час, физминутки.

Наряду с традиционной системой обучения в начальной школе используется  система развивающего и опережающего обучения, ежегодно проходит школьный тур предметных олимпиад.

Содержание дополнительного образования для учеников начальной школы достаточно разнообразно: предметные кружки, хоровое и вокальное пение, футбол, общефизическая подготовка и др. Занятия основаны на свободном выборе детей  с учетом их интересов и склонностей. Системой дополнительного   образования   охвачены   все  ученики начальных классов, в 2-3 кружках   занимается   до  60%  детей.

Совместная работа учителей начальной школы, педагогов дополнительного образования позволяет достигать значительных результатов в обучении. Качество знаний выпускников  начальной   школы в истекшем учебном году составляет около 65%. Результаты районных итоговых контрольных работ по математике и русскому языку  соответствуют оптимальному уровню обучения.



 

Основная школа

Учебный план основной школы соответствует Федеральному учебному  плану  и  реализует  программы основного общего образования на основе федерального компонента государственного стандарта.

На первом этапе усилия школы направлены на преемственность в обучении  основной и начальной школы. Учебный процесс нацелен на успешность продвижения и личные достижения ученика, на формирование познавательных способностей, интересов и склонностей, ответственности и самостоятельности. На данном этапе обучения   основной задачей является максимальное вовлечение детей во внеурочную деятельность. Доля учащихся, посещающих 2-3 кружка, составляет 67 %, хотя все 100% учащихся  посещают  хотя  бы  один  кружок.

Для  учеников  7 классов важно соотнести свои учебные возможности с направленностью  интересов  и  предпочтений, сформировать  мотивацию и  навыки  самоконтроля. Именно  на этом этапе ребенок призван отмечать свои достижения в учебе, творчестве, спорте. Через широкую систему дополнительного образования самостоятельно определять индивидуальную образовательную траекторию, ее содержание и формы получения внеурочных знаний, тем самым ученик уточняет и выбирает дальнейшее направление в обучении.

В рамках нового учебного плана 9 класс рассматривается как этап предпрофильного обучения, что позволило ввести обязательное изучение информатики, включить вопросы экономики и права в предмет «Обществоведение» и предметные элективные курсы, направленные на подготовку  учащихся  к  сдаче  экзаменов  по  новой  форме.

 



 

            В истекшем  учебном   году    выпускников   основной  школы 7 человек. Все ученики 9 класса были допущены к итоговой государственной аттестации и успешно сдали ее. Выпускники 9-го класса  экзамены  по алгебре  и русскому языку (в новой  форме) выполняли по материалам Министерства образования и науки РФ.

 

Аттестат  с «5» и «4» получили 4 человека, таким образом, качество  знаний выпускников основной школы составило 57%.

 

 

 

Старшая  школа

Потребность в формировании общеобразовательных классах не уменьшается - изъявляют желание получить среднее образование в стенах школы до 40% учащихся, значит,  удовлетворить эту потребность возможно в рамках  перехода старшей школы на новый учебный план через универсальный профиль. Для успешной социализации в дальнейшем ученик 10 класса должен осуществить осознанный выбор в изучении  предметов, выходящих  за базовый  уровень. В 2007-2008 учебном году  набор элективных курсов состоял  из 3 наименований: предметные, межпредметные  и  профориентационные.  

Среднюю   школу  в  2007/2008  учебном   году  закончили    6 человек, все ученики 11-х классов успешно сдали итоговую государственную аттестацию. Качество знаний выпускников средней школы составило  33 %.

 

В 2007-2008 учебном году выпускники школы также принимали участие в едином  государственном   экзамене: русский язык   сдавали  6 учеников  (100%), из  которых 5 подтвердили свою оценку,1 не подтвердил.Математику сдавали  6  выпускников: 3 подтвердили, не подтвердили - 3;  историю  выбрал 1 ученик, 2-физику, никто из  них не подтвердил свои школьные оценки.

Претендентов   на   медали «За  особые  успехи  в  учении» на  протяжении  3-х лет  не  имеем.





 

 

 

На протяжении  2-х лет  активизировалась подготовка учащихся  к  предметным  олимпиадам, чему  свидетельствует  увеличение  количества  призовых мест в муниципальном, зональном, региональном  этапах  Всероссийской олимпиады школьников.

^ Инновационная   деятельность  школы  состоит  в работе  экспериментальной площадки муниципального уровня  с 2004 года. В учебно - воспитательном процессе используются  современные  образовательные  технологии: разноуровневого  обучения, коллективного  взаимообучения, модульного обучения, реализуются  авторские  программы  гражданско -  патриотического воспитания «Память поколений», сохранения и укрепления  здоровья  учащихся «Школа  здоровья». Созданы  условия  для внеурочной деятельности  обучающихся  и организации  дополнительного образования. Школа  работает в режиме  полного  дня.

 

Здоровье  и  физическое  развитие

В системе  работы  школы  особое  место  занимают  вопросы по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся. В школе обучаются дети, по медицинским показаниям которым рекомендовано обучение в массовой школе. Доля учащихся с 1 группой здоровья за последние три  года имеет положительную динамику и составляет около 36 %, со 2 группой  имеет тенденцию к снижению и составляет около 33 %, с 3 группой  также  повышается  до 29%, с 4 группой - 2%.

В целях сохранения  и укрепления здоровья детей в школе реализованы следующие мероприятия:

- внедрены дифференцированные программы  обучения  по физической культуре;

- введены динамические часы в расписание занятий учащихся 1-4 классов для отдыха малышей во время учебных занятий;

-ежегодно по медицинским показаниям проводится вакцинация и витаминизации учащихся школы;

- все учащиеся школы  получают  горячее  питание;

-реализуется  физкультурно-массовая работа школы в рамках внутришкольной  спартакиады;

- на базе школы действует лагерь дневного  пребывания  и лагерь  труда   и отдыха;

- проводится мониторинг состояния здоровья и физического развития  учащихся на всем периоде обучения;

-  проводится  просветительская  работа  с  учащимися школы  и  их  родителями.

В ходе анализа деятельности школы в этом направлении установлено  следующее:

- значительное повышение показателей физического развития детей;

- снижение числа учащихся, перенесших простудные заболевания;

- количество детей с хроническими заболеваниями не увеличивается;

- уровень физической подготовленности учащихся из года в год имеет  тенденцию стабилизироваться и возрастать;

- количество пропусков учебных занятий по болезни составляет 3 - 4 дня в среднем на одного ученика  в год (в предыдущем  учебном  году   этот  показатель составлял 7-8  дней).

По результатам анкетирования 98% родителей дали положительную оценку деятельности школы по сохранению здоровья   детей.

Важным направлением работы школы по укреплению здоровья детей является увеличение числа спортивных секций и мероприятий, разнообразие которых способствует более активным занятиям спортом во внеурочное время.



 

^ Воспитательная работа в школе

В основе воспитательной работы школы – методика коллективных творческих дел, которая основана на участии детей в планировании, подготовке, выполнении и анализе школьных дел. Система коллективных творческих дел позволяет учащимся заботиться о своем коллективе, друг о друге, об окружающих людях, реализовать творческую инициативу и осуществлять совместный поиск лучших решений. Анализ результатов по участию детей в социально ориентированных мероприятиях школы свидетельствует об устойчивой тенденции к  снижению числа детей, состоящих на административном учете и на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.

Школа богата своими традициями, которые бережно сохраняются и преумножаются педагогическим коллективом, учащимися и родителями. Примером таких мероприятий стали:

      Концерт для ветеранов войны, Вечера отдыха, КВНы; работа  по  благоустройству  школьной  территории

      Торжественные линейки, посвященные Дню знаний, празднику  Последнего звонка и др.

      Участие в мероприятиях, проводимых на территории Краснокустовского сельского  совета, Мучкапского района.

           Школа реализует программу гражданско-патриотического воспитания «Память поколений», здоровьесберегающую программу «Школа здоровья». Во второй половине дня осуществляется дополнительное образование детей в  различных кружках, детских объединениях и секциях, в которых  занимаются  72% учащихся школы. Ежегодно ученики школы участвуют в районных творческих конкурсах и смотрах.

 

^ Ресурсное обеспечение

Финансовые ресурсы

Финансирование школы осуществляется в пределах районных бюджетных ассигнований. В части капитальных вложений  в  строительство школы – областным бюджетом. Внебюджетных средств - школа не имеет. Платных образовательных услуг не осуществляет.

^ Особенности материально-технических ресурсов

Учебно-наглядными пособиями школа оснащена на 80% от потребностей. Учебная лаборатория физики, химии и биологии оснащена  демонстрационным оборудованием, но не в полном объеме. Школа имеет выход в Интернет. Фонд учебной литературы скомплектован в полном объеме и ежегодно обновляется на 25%. В библиотеку школы поступают 15 наименований периодической печати.

 

Школа располагает:

      пожарной  сигнализацией;

      необходимыми первичными средствами  пожаротушения;

      осуществляется круглосуточная охрана школы;

      реализуется система мероприятий для учителей и учащихся по вопросам личной и коллективной безопасности.

^ Кадровые ресурсы

Педагогический коллектив школы насчитывает 17 учителей, из них 89 % имеют высшее образование, 47 % учителей имеют первую и высшую квалификационные категории.

 

 Пять учителей имеют звание «Отличник народного просвещения», 2 награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки, 1 учитель награждён нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», директор школы награждён медалью «Патриот России».                         37% учителей – выпускники нашей школы. Значительная часть педагогов (58 %) имеют стаж более 20 лет. В составе коллектива влились 2 молодых специалиста. Все предметы учебного плана реализуются в полном объеме.

Современные методы обучения активно внедряются педагогами   школы в учебный   процесс. Одним   из   приоритетных  направлений   работы    педагогического   коллектива  в  рамках школьной программы является компьютерная подготовка учащихся и активное использование информационных  компьютерных  технологий, что позволяет     всем   ученикам    к  11 классу   успешно   использовать   компьютер в учебной деятельности и в дальнейшем совершенствовать   свои   знания  в   компьютерных     технологиях.

В соответствии с  существующими  требованиями учителя систематически  повышают  свою   квалификацию   в  ТОИПКРО,  а также посещают  проблемные семинары, курсы. Все учителя школы объединяются по методическим объединениям в соответствии с преподаваемыми  предметами, таких объединений 4. Они действуют на основании школьного Положения и определяют содержание, технологии и мониторинги обучения в той или иной образовательной области. На протяжении последних десяти лет педагогический коллектив школы активно реализует экспериментально-исследовательскую деятельность по  актуальным вопросам педагогики, что позволяет в большей степени достигать вершин профессионального мастерства.

 

^ Управление школой

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» и на основе Устава школы. Общественность, родители, учителя, ученики являются участниками управления школой. Высшей формой самоуправления является конференция, которая созывается один раз в два года и действует на основании Положения. На период между конференциями в роли высшего органа самоуправления выступает выборный орган – Управляющий Совет школы, в состав которого входят учителя, родители и ученики, общественность. Структурными подразделениями внутришкольной системы управления, действующими на основании Положений, являются  Педагогический Совет, Совет старшеклассников.

^ Социальные партнеры школы

      Агрофирма «Красный  Куст»;

      ООО «Краснокустовская  птицефабрика»;

      Детская  музыкальная школа им. А.М.Муравьева;

      МОУ  ДОД  ДЮСШ;

      Краснокустовский  сельский   Дом  культуры.

 

^ Ближайшие перспективы

Перспективы развития школы просматриваются в Программе  развития  школы до 2009 года  и  в  концепции  развития детей в системе непрерывного образования. Эффективность решения поставленных задач обучения и воспитания учащихся в современных условиях модернизации системы образования обеспечивается следующими перспективными направлениями в работе  школы:

o внедрение в широкую практику современных методов обучения, в том числе информационных;

o совершенствование системы дошкольного образования;

o внедрение системной работы над повышением мотивации к обучению  учащихся школы;

o внедрение и совершенствование модели школы личностно ориентированного  обучения  полного  дня;

o построение целостной системы мониторинга качества образования  в  школе;

o внедрение  психолого-педагогического  сопровождения развития ребенка  на   всем  периоде  обучения;

o оптимизация блока дополнительного образования как интегрированного элемента непрерывного процесса обучения и воспитания учащихся школы;

o совершенствование здоровьесберегающей среды, безопасной для всех  участников образовательного процесса;

o повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с современными задачами в образовании;

o расширение информационно-ресурсного обеспечения учебно- воспитательного процесса.

Таким образом, наша школа - это комфортная среда для развития ребенка, которая характеризуется все более повышающейся доступностью качественного образования на всех ступенях обучения. В 2006 году школа признана победителем конкурса инвестиционных проектов по направлениям реструктуризации сельских школ в рамках подпрограммы «Содействие инновационному развитию системы образования на селе на 2005-2008 годы» и других подпрограмм Программы «Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы» и получила грант в размере 60000 рублей, израсходованных  на приобретение  спортинвентаря.

В рамках реализации основных направлений модернизации российского образования педагогическому коллективу предстоит большая работа по внедрению в широкую практику современных методов обучения и новых подходов к оценке качества образования.

В школе  созданы   условия  для работы учителей и для учебы  учащихся. На основе  анализа и структурирования  возникающих проблем  можно  выстроить  перспективы  развития  в соответствии  с  уровнем  требований  современного  этапа развития  общества:

o доступное  и качественное  образование, воспитание  и развитие в безопасных комфортных условиях, адаптированных  к  возможностям и способностям каждого  ребенка;  

o создание    всех    условий  для  самореализации   ребенка   в урочной и внеурочной  деятельности, что подтвердится качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного вида.

o Потенциальные   возможности   педколлектива   могут   быть   реализованы   более успешно при   совершенствовании  оборудования предметных кабинетов, пополнения   фонда   школьной библиотеки учебно-методической литературой и медиатеки.

 

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы