Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

5 класс. Требования к уровню подготовки




Скачать 47.91 Kb.
Название5 класс. Требования к уровню подготовки
Дата конвертации27.08.2013
Размер47.91 Kb.
ТипЛитература
источник

5 КЛАСС.


Требования к уровню подготовки:

- учащиеся должны вести различные виды диалогов;

- высказываться на заданную тему с помощью ключевых слов;

-делать краткое сообщение на заданную тему;

- составлять вопросы к тексту;

- воспринимать на слух и понимать речь учителя, собеседника;

- уметь читать вслух и про себя;

- уметь читать выразительно;

- при чтении выделять главную мысль, факты;

- догадываться о значении изученных слов;

- составить представление о роли английского языка в современном мире;

- применять правила чтения и орфографии;

- применять на практике пройденный грамматический материал.

^ Литература и средства обучения:

Учебник « Английский язык», рабочие тетради ( 2 части), пособие для учителя, методические издания, аудиокассета.


Основное содержание.

Предметное содержание устной и письменной речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы, предусмотренные стандартом по иностранным языкам. Учащиеся учатся общаться в ситуациях социально-бытовой, учебно-трудовой и социо-культурной сфер общения в рамках следующей тематики:

Я, моя семья, мои друзья. Члены моей семьи ( внешность, черты характера,

профессии, хобби). Взаимоотношения в семье. Семейные праздники. Дом. Помощь по дому. Покупки. Еда. Моя одежда. Здоровый образ жизни. Спорт. Характер и увлечения друзей. Взаимоотношения с друзьями.

Мир моих увлечений. Любимые занятия и увлечения ( чтение, телевидение, компьютер).

Школьное образование. Школьная жизнь, учебные предметы, каникулы. Выбор профессии.

Мир вокруг меня. В городе и за городом. Транспорт, средства коммуникации.

Страна изучаемого языка, родная страна, столица. Погода, население, достопримечательности. Праздники, традиции. Мои зарубежные сверстники.

^ Литература и средства обучения:

Учебник « Английский язык», рабочие тетради ( 2 части), пособие для учителя, методические издания, аудиокассета.


6 класс.

Основное содержание.

Предметное содержание устной и письменной речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы, предусмотренные стандартом по иностранным языкам. Учащиеся учатся общаться в ситуациях социально-бытовой, учебно-трудовой и социо-культурной сфер общения в рамках следующей тематики:

Я, моя семья, мои друзья. Члены моей семьи ( внешность, черты характера,

профессии, хобби). Взаимоотношения в семье. Семейные праздники. Дом. Помощь по дому. Покупки. Еда. Моя одежда. Здоровый образ жизни. Спорт. Характер и увлечения друзей. Взаимоотношения с друзьями.

Мир моих увлечений. Любимые занятия и увлечения ( чтение, телевидение, компьютер).

Школьное образование. Школьная жизнь, учебные предметы, каникулы. Выбор профессии.

Мир вокруг меня. В городе и за городом. Транспорт, средства коммуникации.

Страна изучаемого языка, родная страна, столица. Погода, население, достопримечательности. Праздники, традиции. Мои зарубежные сверстники.


^ Требования к уровню подготовки:

- учащиеся должны вести различные виды диалогов;

- высказываться на заданную тему с помощью ключевых слов;

-делать краткое сообщение на заданную тему;

- составлять вопросы к тексту;

- воспринимать на слух и понимать речь учителя, собеседника;

- уметь читать вслух и про себя;

- уметь читать выразительно;

- при чтении выделять главную мысль, факты;

- догадываться о значении изученных слов;

- составить представление о роли английского языка в современном мире;

- применять правила чтения и орфографии;

- применять на практике пройденный грамматический материал.

^ Литература и средства обучения:

Учебник « Английский язык», рабочие тетради ( 2 части), пособие для учителя, методические издания, аудиокассета.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате изучения английского языка ученик должен

Знать/понимать:

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний);

  • особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  • роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

^ Уметь:

Говорение:

При овладении монологической речью ученики учатся:

Описывать животное, предмет, указывая название, качество, размер, количество, принадлежность;

Кратко высказываться о себе, своей семье, своем друге: называть имя, возраст, место проживания; описывать внешность, характер;

Передавать содержание прочитанного текста с опорой на иллюстрации, план;

Воспроизводить выученные стихи, песни, рифмовки.

При овладении диалогической речью в ситуациях повседневной жизни учатся:

Вести диалог этикетного характера: приветствовать и отвечать на приветствие; знакомиться; прощаться; поздравлять и благодарить за поздравление; предлагать угощение;

Вести диалог-расспрос, задавая вопросы: Кто? Что? Когда? Где? Откуда? Почему? Зачем?

Вести диалог побудительного характера: обращаться с просьбой, отдавать распоряжение.


Аудирование

Различать на слух звуки, звукосочетания, слова, предложения английского языка;

Различать на слух интонацию и эмоциональную окраску фраз;

Воспринимать и понимать речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения на уроке; понимать полностью на слух небольшие сообщения, построенные на знакомом лексико-грамматическом материале.

Письменная речь

писать отдельные слова полупечатным шрифтом;

восстанавливать слово, предложение, текст;

списывать текст;

отвечать на письмо, дописывая предложения;

отвечать на вопросы к тексту, картинке;

заполнять таблицу по образцу;

заполнять простую анкету;

писать поздравления с Новым годом, Рождеством, днем рождения с опорой на образец.

Чтение

Читать выразительно вслух небольшие тексты, содержащие изученный языковой материал;

Читать про себя и понимать полностью учебные тексты, содержащие изученный языковой материал; читать про себя и полностью понимать тексты, включающие небольшое количество новых лексических единиц.

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы