Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный доклад моу благовещенской сош купинского района Новосибирской области за 2010-2011 учебный год




Скачать 421.5 Kb.
НазваниеПубличный доклад моу благовещенской сош купинского района Новосибирской области за 2010-2011 учебный год
страница1/3
Дата конвертации04.01.2013
Размер421.5 Kb.
ТипПубличный доклад
источник
  1   2   3

Публичный доклад МОУ Благовещенской СОШ

Купинского района

Новосибирской области за 2010-2011 учебный год


Публичный доклад является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный год.

Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2010-2011 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью. Информация, предоставленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2010-2011 учебном году.


  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.


МОУ Благовещенская СОШ открыта в 1983 году. Количество обучающихся было около 160 человек. Более 20 лет со дня открытия школа предоставляет образовательные услуги, ориентированные на среднего ученика. Наша школа расположена в центре села Благовещенка Купинского района Новосибирской области. Село Благовещенка расположена на юге Купинского района, в зоне рискованного земледелия. Климат континентальный, частые засухи оказывают неблагоприятное воздействие на экономическое развитие сельского хозяйства. Бедные песчаные почвы не позволяют получать высокие урожаи. В связи с неблагоприятными процессами в с/х и в нашем селе в частности, происходит большой отток населения, резко снижается рождаемость, уменьшается количество учащихся. В нашем селе около 500 жителей, в школе обучалось 70 учеников. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования.

На начало учебного года обучалось 70 ученика, на конец года- 70. Занятия проводились в две смены. В начальной школе с 1 сентября функционировали 4 класса (1,2,3,4), в среднем звене-5 классов (5,6,7,8,9), в старшем звене два класса (10,11), одна ГПД. В школе 5 учителей начальных классов, 14 учителей-предметников, воспитатель ГПД.

Учащиеся школы могут быть охарактеризованы как хорошо воспитанные и позитивно относящиеся к школе. В школе строго соблюдаются Правила для учащихся, ведется контроль посещаемости, принимаются меры, исключающие опоздания на уроки, ведется работа по исключению пропусков занятий без уважительной причины.

Школа имеет свой транспорт – УАЗ-220602, полученный по национальному проекту «Образование». Поэтому существует возможность тесного взаимодействия с культурными центрами г. Купино (библиотекой, музеем, школой искусств, Домом творчества), что позволяет обеспечить интеллектуальные и эстетические потребности учащихся. Удовлетворительные дорожные условия отсутствуют.



  1. Состав обучающихся по социальным особенностям семей







семьи

дети

%

всего

49

70




Количество детей из многодетных семей

7

15

14-22

Количество опекаемых детей

3

4

6-7

Количество детей из неполных семей

7

8

12-14

Количество детей находящихся в соц.-оп. положении

3

5

6-7

Количество детей, состоящих на учете в ПДН

-

-

-

Количество детей, совершивших правонарушения

-

-

-


Средняя накопляемость в классах- 7 человек. Здание школы - двухэтажное, кабинеты светлые, уютные.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством и Уставом учреждения. Основными формами самоуправления являются общее собрание, педагогический совет, совет школы.

Непосредственное управление учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор.

Учредителем является администрация Купинского района. Отношения между учреждением и учредителями регулируются договором, заключенным между ними. Учреждение находится в ведомственном подчинении управления образования. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством РФ, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом учреждения.


- внедрять передовой педагогический опыт в практику работы школы;

- организовать презентации творческих работ учителей.

С первого дня учёбы коллектив учителей стремился усиливать воспитательный потенциал уроков и внеурочных мероприятий, формировать и закреплять традиции школы. Для сплочения ученического коллектива активно использовались разнообразные формы работы. Большинство ребят заинтересованно и активно участвовали в следующих традиционных мероприятиях «День здоровья», «День учителя», «Праздник осени», «День матери», «Рождественские вечера», «Я эти руки женские целую». Дети стали более активными, раскрылись, появилось желание помочь друг другу. Система ученического самоуправления позволила учащимся ощутить себя организаторами своей жизни в школе.

В следующем учебном году будет продолжена работа по следующим направлениям;

- формирование и закрепление традиций школы;

- совершенствование работы воспитателя ГПД;

- развитие сознательной дисциплины на уроках и во внеурочное время.

Обеспечение совершенствования урока как основной формы учебно-воспитательного процесса путём:

- усвоения существенных признаков урока как целостной динамической системы;

- развития умения строить урок как единую динамическую систему;

-усвоения системного подхода к анализу урока.

На педсоветах учителя были ознакомлены с требованиями к современному уроку, к планированию уроков разных типов, с типами и структурами уроков, с формами и методами проверки и оценки знаний учащихся, с новыми формами итоговой аттестации выпускников. Проводились совещания, открытые уроки, предметные недели, творческие отчеты, обобщения педагогического опыта, мастер-классы на базе Советской СОШ, практические семинары. Учителя школы принимали участие в дистанционных конкурсах.

В следующем учебном году целесообразно продолжить работу по совершенствованию современного урока. С этой целью:

-повышать воспитательную результативность каждого урока;

-расширять применение индивидуального подхода к обучению и воспитанию учащихся;

-накапливать и систематизировать в кабинетах дидактический материал;

- связывать урочные и внеурочные занятия для активизации познавательной деятельности учащихся.


^ Социологический профиль родительской общественности:

- возраст

Матери-30-35

Отцы-34-38

-социальный статус

Матери:

-домохозяйки-7%

-служащие-90%

-неработающие-3%

Отцы:

-служащие-92%

- пенсионеры-2%

-неработающие-6%

Образование:

- Высшее-8%

-Незаконченное высшее-3%

-Среднее специальное-62%

-Среднее-27%

Состав семьи:

Полная-86%

В следующем учебном году классные руководители планируют продолжить свою работу по следующим направлениям:

-повышение продуктивности работы с детьми «группы риска»;

-выявление и развитие творчески одаренных детей;

-проведение совместных занятий родителей с детьми.



  1. Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.


Школа функционирует в соответствии с нормативно- правовой базой, регламентирующей работу учреждения по всем направлениям жизнедеятельности. Имеются договор с Учредителем, Типовое положение об ОУ, Устав школы.

В соответствии с законом РФ «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, Всеобщей декларацией прав человека, Конституцией РФ, методическими рекомендациями по работе с документами в ОУ МО РФ и Уставом школы разработаны локальные акты, создана и действует нормативно-правовая база по общественному самоуправлению. Разработаны Положения о Совете школы, родительском комитете, о Педагогическом и Методическом советах. Каждый орган общественного управления школой выполняет конкретные функции и наделен определенными полномочиями. Совет школы, созданный из родителей, учителей и учащихся определяет образовательную стратегию школы, контроль за соблюдением Устава школы, разрешает конфликтные ситуации, поддерживает творческую инициативу учащихся, контролирует смету расходов школы и оказывает поддержку в решении хозяйственных вопросов. Родительский комитет содействует обеспечению оптимальных условий организации образовательного процесса, координирует деятельность классных комитетов и оказывает содействие в проведении общешкольных мероприятий. Педагогический совет рассматривает основные вопросы обучения и воспитания, объединяет усилия коллектива для повышения качества образовательного процесса, решает вопросы перевода, допуска к итоговой аттестации, утверждает решение о создании кружков, клубов, секций. В результате реализации Программы развития школы в области создания системы государственно-общественного управления наблюдается устойчивая тенденция роста общественных организаций, участвующих в управлении школой, и расширения их полномочий.



  1. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база.



Для организации образовательной деятельности имеются типовое двухэтажное бетонное здание, общей площадью 2088 кв. м. Общее количество учебных кабинетов - 13 , компьютерных классов – 1, мастерских – 1, кабинет технологии – 1, тренажерный зал – 1, библиотека, столовая-1. В школе имеются в наличии основные технические средства обучения: мультимедийный проектор –3, компьютеров – 12(компьютеры объединены в локальную сеть с выходом в Интернет); телевизоров – 1, кодоскопов – 1, интерактивная доска-1, получен кабинет физики-1 , сканер-2 , принтер-3, ксерокс-3 др. В школе принята единая форма оформления и накопления документации. Обеспеченность на одного обучаемого основной учебной литературой полностью соответствует существующим требованиям.

Образовательное учреждение укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию полностью.

В этом году в школу пришел 1 молодой специалист: учитель информатики.

  1. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.

Пояснительная записка к учебному плану

МОУ Благовещенской СОШ на 2010-2011 учебный год

Индивидуальный учебный план МОУ Благовещенской СОШ разработан на основе:

-Федерального базисного учебного плана 1998 года, обеспечивающего условия реализации минимума содержания начального общего, среднего (полного) общего образования и Временных, требований к минимуму содержания основного общего образования (1998, 1999 годы);

- приказа МО РФ от 05.03.04 № 1089 « Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта»;

- приказа МО РФ от 9.03. 04 № 1312 « Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

-приказа ДО НСО от 15.10.08 № 987 «О внесении изменений в примерный базисный учебный план».

-приказа ДО НСО от 02.07 2008 № 717 « Об утверждении примерного регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области, организующих процесс на основе минимума содержания начального общего, среднего общего образования, Временных требований к Минимуму содержания основного общего образования и ( или) государственные образовательные стандарты первого поколения в 2008-2009 учебном году»;

- приказа ДО НСО от 27.10.2009 № 1096 « Об организации апробации учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»;

- приказа ДО НСО от 07.07.2010г. № 1191 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2010-2011 учебный год»;

- приказа ДО НСО от17.05.06 № 533 «Об утверждении базисного учебного плана учреждений Новосибирской области».

-санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в образовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178-02», утверждённых Главным санитарным врачом РФ 25.11.2002г., зарегистрированных в Минюсте РФ 05.12.2002 № 3997.

По решению педсовета №12 от 29.06.2006 года в школе для 1-4 классов вводится 5-дневная рабочая неделя и 6-дневная для учащихся 5-11 классов. В 1-3,5-7,10,11 классах реализуются стандарты первого поколения. Продолжительность учебного года в 1 классе 33 недели, во 2-8 классах-35, в 10- 36, в 9 и 11 классах -34 недели. Каникулы в течение учебного года 30 календарных дней. Для 1 класса в феврале вводятся дополнительные недельные каникулы. Максимальный объём обязательного домашнего задания, определённый в региональном базисном плане, соответствует санитарно- эпидемиологическим правилам нормативам. В первом классе четырёхлетней начальной школы домашние задания не задаются (в соответствии с письмом МО России от 25.09.2000г. №2021/11-13). Учебный план для классов первой ступени ориентирован на 4-х-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность урока для 1 класса в течение года 35 минут, для 2-4 классов – 45 минут. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами (СанПин 2.4.2.1178 – 02) в 1 классе допускается только пятидневная учебная неделя.

На преподавание предмета «Русский язык» отводится 170 (5) часов на год, на «Литературное чтение» - 136 (4), на «Математику» - 136 (4), «Окружающий мир» - 68 (2), «Искусство» (Музыка и ИЗО) – 68 (2), «Технологию» (Трудовое обучение) – 34 (1), «Физическую культуру» - 68 (2) часа.

Учебный предмет «Окружающий мир» является интегрированным. В его содержание вводятся развивающие модули, разделы социально-гуманитарной направленности, элементы основ ОБЖ.

Во 2 классе на преподавание предмета «Русский язык» отводится 170 (5) часов на год, на «Литературное чтение» - 136 (4), на «Математику» - 136 (4), «Окружающий мир» - 68 (2), «Искусство» (Музыка и ИЗО) – 68 (2), «Технологию» (Труд) – 34 (1), «Физическую культуру» - 68 (2) часа.

Во 2 классе изучается предмет «Иностранный язык» - 68(2)часа.

Максимальный объем обязательного домашнего задания в день – 1,5 часа.

Преподавание учебных предметов федерального компонента осуществляется в соответствии со стандартами первого поколения, утвержденными приказом МО РФ от 05.03.04 №1089.

В 3 классе на преподавание предмета «Русский язык» отводится 170 (5) часов на год, на «Литературное чтение» - 102 (3), на «Математику» - 136 (4), «Окружающий мир» - 68 (2), «Искусство» (Музыка и ИЗО) – 68 (2), «Технологию» (Трудовое обучение) – 68 (2), «Физическую культуру» - 68 (2) часа.

Во 3 классе изучается предмет «Иностранный язык» - 68(2)часа.

Учебный план на 2010/2011 учебный год МОУ Благовещенской СОШ для 4 класса, в котором не созданы условия для перехода на стандарты первого поколения, разработан на основе базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 09.02.98г. №322, регионального базисного учебного плана на 2009-2010 учебный год для общеобразовательных учреждений Новосибирской области в преемственности с учебным планом на 2008/2009 учебный год, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02», утвержденными Главным санитарным врачом Российской федерации 25.11.2002г, зарегистрированными в Минюсте РФ 5.12.2002 № 3997.

В учебном плане ОУ время, отведенное на изучение образовательных областей и компонентов, соответствует ФБУП (1998г.), требованиям примерных образовательных программ, разработанных Минобразованием России на основе обязательного минимума содержания начального общего, среднего общего образования и Временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования (приказы Минобразования РФ от 19.05.98г. №№ 1235,1236, от 30.06.99г. №56), региональному базисному учебному плану.

В рабочем учебном плане отражены все образовательные области, образовательные компоненты и учтены нормативы учебной нагрузки школьников, а также рекомендации регионального базисного учебного плана по распределению учебного времени на изучение образовательных областей.

Учебный план начального общего образования в 4 классе включает учебные предметы в соответствии с региональным базисным учебным планом: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, музыка, физическая культура, трудовое обучение. На изучение учебного предмета «Русский язык» отводится 5 ч. в неделю, на «Литературное чтение» - 3 часа.

На учебный предмет «Математика» отводится 4ч. в неделю. Для развития логического мышления в ходе решения различных задач из школьного компонента выделен 1 час на изучение предмета. Общее количество часов на изучение предмета в 4 классе – 5 часов.

На учебный предмет «Окружающий мир» согласно БУП отведено 2 ч. в неделю. Курс является интегрированным. В его содержание вводятся разделы социально-гуманитарной направленности, элементы основ ОБЖ. На изучение предметов «Музыка» и «Изобразительное искусство» отведено по 1 часу в неделю; на «Трудовое обучение» - 2 часа в неделю.

На учебный предмет «Физическая культура» отводится 2 часа учебного времени в неделю из федерального компонента. В целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта из регионального компонента выделен 1 час для уроков физической культуры в 4 классе. Общее количество учебного времени на этот предмет составляет 3 часа в неделю. В третьей четверти вводится новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в связи с апробацией комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Данный курс будет реализован за счёт часов школьного компонента. Модуль « Основы православной культуры» выбран решением родителей на родительском собрании.

Максимальный объем домашнего задания соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и составляет 2 часа в день.

Учебный план МОУ Благовещенской СОШ создает условия для реализации стандартов первого поколения на второй ступени обучения. В 2010-2011 учебном году стандарты первого поколения реализуются в 5,6,7 классах. Для этого в ОУ имеются все условия (кадровые, материально-технические, учебно-методические, нормативно-правовые).

Учебный план для классов второй ступени образования ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Продолжительность учебного года в 5,6,7 классах – 35 недель. Продолжительность урока - 45 минут.

Учебный план определяет перечень предметов регионального (национально – регионального) компонента содержания образования, устанавливает соотношение распределения регионального (национально – регионального) компонента и компонента образовательного учреждения.

^ Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка и литературы в 5 классе 192,5 часа, в 6 классе 280 часов в год, в 7 классе – 210 часов в год.

На изучение иностранного языка отводится по 3 часа в неделю.

^ В образовательную область «Математика» входит математика по 175 часов в год. Курс информатики для обучающихся 5,6,7 классов ведется за счет часов школьного компонента по 1 ч. в неделю.

^ В образовательную область «Естествознание» входит биология, физика. Экологическое образование реализуется через экологизацию предмета «Биология» . Для того, чтобы обеспечить реализацию курса «Живая природа НСО» его модули интегрировано включены в соответствующий учебный предмет федерального компонента «Биология». Пропедевтический курс химии в 7 классе необходим как первоначальная ступень изучения химии в основной школе, формирует первоначальные навыки работы с веществами, учит грамотно и безопасно проводить химические эксперименты и простейшие химические опыты. Курс « Решение задач по биологии» направлен на формирование практических навыков учащихся и совершенствование знаний и умений учащихся по отдельным темам и более качественной подготовки к итоговой аттестации.

^ Образовательная область «Обществознание» включает историю России, обществознание, географию. 2 часа образовательной области обществознание используются на реализацию курса «Природоведение» в 5 классе. Рекомендуемая последовательность изучения курсов отечественной и всеобщей истории по классам:

5 класс

Всеобщая история

(История древнего мира)


70 часов

6 класс

Всеобщая история

(История средних веков

(V-XVвв.)

История России(с древности до конца XVI в.)


30 часов


40 часов

7 класс

Всеобщая история

(Новая история(XVI-XVIIIвв.)

История России(XVII-XVIIIвв.)


28 часов

42 часа



В 6 - 7 классе для того, чтобы обеспечить реализацию курса «Географию НСО» его модули интегрировано включены в соответствующий учебный предмет Федерального компонента «География».

В 6,7 классах введен предмет «Обществознание» - по 35 часов в год.

Содержание экономического образования реализуется интегрированно через содержательные линии предметов базового компонента "Обществознание", "География", "Технология".
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы