Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательногоучреждения Чумаковской средней общеобразовательной школы с. Чумаково 2007-2008 учебный год




Скачать 423.31 Kb.
НазваниеПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательногоучреждения Чумаковской средней общеобразовательной школы с. Чумаково 2007-2008 учебный год
страница1/3
Дата конвертации31.01.2013
Размер423.31 Kb.
ТипПубличный доклад
источник
  1   2   3

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

о состоянии и результатах деятельности

муниципального общеобразовательногоучреждения –

Чумаковской средней общеобразовательной школы

с. Чумаково

2007-2008 учебный год


 Почтовый адрес:

632364 с. Чумаково, ул. Советская №6 района Новосибирской области.

С нами можно связаться по телефонам:

83836231155, 83836231593

или по электронной почте

e-mail: tschumakowo@mail.ru


Муниципальное общеобразовательное учреждение-Чумаковская средняя общеобразовательная школа является муниципальным образовательным учреждением, расположенным на территории Муниципального образования Чумаковский сельсовет. Работа школы осуществляется  в соответствии с действующим законодательством РФ, Устав школы и более 20 локальных актов регламентируют деятельность школы, Учредителем является Муниципальное образование  Куйбышевского района Новосибирской области в лице Управления образования Администрации Куйбышевского района.

В феврале 2009 года школа отметит свое 75-ти летие. В настоящее время образовательное учреждение располагается в типовом двухэтажном здании, построенном в 1979 году. В школе имеется 14 учебных кабинетов, кабинет домоводства, кабинет трудового обучения (мастерская), два спортивный зала, спортивная площадка, школьный краеведческий музей, столовая на 70 посадочных мест, компьютерный класс с мультимедийным оборудованием, кабинет машиноведения, библиотека, актовый зал на 130 посадочных мест.

Распоряжением главы Куйбышевского района от 13 декабря 2007 года за № 952 Р Муниципальное общеобразовательное учреждение – Чумаковская средняя общеобразовательная школа получила статус базовой школы для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся в качественном образовании, обеспечения более эффективного использования учебно-материальных, технических, кадровых, методических, управленческих ресурсов образовательного учреждения школьного округа. В школьный округ вошли пять близлежащих школ: МОУ Чумаковская СОШ, МОУ Михайловская СОШ (28 км.), МОУ Зоновская ООШ (22 км.), МОУ Балманская ООШ (30 км.), МОУ Андреевская ООШ (8 км.).

      Наша школа сельская, и каждое утро из деревень и поселков дети собираются на занятия в нашу школу. Основная часть учеников проживает в Чумаковском сельском округе Куйбышевского района. В соответствии  с требованиями всеобуча все дети микрорайона обучаются в нашей школе. В своем большинстве родители обучающихся люди с сельскохозяйственной ориентацией без специального и высшего образования.  


  





С 2005 года в нашей школе создана Программа развития, которая предусматривает среднесрочную перспективу на 5 лет. В 2007-2008 учебном году мы стали победителем конкурса ОУ, внедряющих инновационные образовательные проекты. В соответствии с лицензией структура  школы сегодня выглядит следующим образом:

-         школа 1 ступени (1 – 4 класс);

-         школа 2 ступени с (5 – 9 классы);

-         школа 3 ступени  (10-11 классы)

      Режим работы школы – шестидневная неделя. Дети занимаются в одну смену. Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут, в остальных классах – 45 минут.

На начало 2007-2008 учебного года в школе обучалось 212/1 человек. По сравнению с началом 2006 годом общее количество обучающихся сократилось на 28 человек, или на 12%. Данные, приведенные в таблице:





Количество учащихся

2006-2007

2007-2008

В начальной школе

65/1

65/1

В основной школе

116

105

В средней школе

59

42

Не получили аттестат:

Об основном образовании

О среднем образовании


-

-


-

-

Окончили школу с аттестатом особого образца

-

-

С золотой медалью

-

-

С серебряной медалью

2

1
^

Резкое падение рождаемости привело к тому, что показатель снижения контингента обучающихся в школе с 2005 по 2008 составляет 27%.


Анализ данных показывает, что снижение контингента обучающихся влечет за собой и снижение числа классов-комплектов. По сравнению с 2006-2007 учебным годом количество классов уменьшилось на 2 класса-комплекта, или на 14%.





2006-2007

2007-2008

Кол-во классов-комплектов

14

12


Как следствие, снижается и средняя наполняемость классов в начальной школе и среднем звене:





2006-2007

2007-2008

в начальном звене

16,3

16

в основном звене

19,3

17,3

в среднем звене

14,8

17,6

всего по школе

17,1

17,6


Особенностью нашей школы является то, что ежедневно осуществляется подвоз учащихся. В МОУ Чумаковской СОШ обучаются дети сел Зоново, Балман, Андреевка, Сергиевка, Елизаветинка, Угурманка.

^ Учебный год

Количество учащихся

Угурманка

Елизаветинка

Зоново

Сергиевка

Андреевка

Балман

Всего

2006-2007

10

6

5

1

7

6

34

2007/2008

7

5

2

1

2

2

19

Характеристика социального статуса семей обучающихся.

Количество семей детей, обучающихся в образовательном учреждении

Полных

128

Неполных

41

Многодетных

16

Имеющих детей под опекой

6

Детей-инвалидов

2

Малообеспеченных

89

Семьи социального риска

32


 Школьное самоуправление является координирующим и направляющим центром в общественной жизни школы.

Детская организация «Гринпис» имеет свою атрибутику: флаг, герб. Работает она по направлениям:

  • Учебно- познавательное

  • Творческое

  • Общественное

  • Спортивно- оздоровительное

«Гринпис» активизирует образовательный процесс, придает ему творческий и исследовательский характер, передает обучающемуся инициативу в организации своего процесса познания и творчества. Педагог выступает в роли партнера в совместной с обучающимися деятельности, занимает лидирующую, но не доминирующую позицию. Учебный процесс строится как диалог с познаваемой реальностью и с другими людьми. В организации работы детской организации осуществлен индивидуальный подход, позволяющий достигать конструктивного уровня межличностного общения, формировать устойчивые межличностные связи.

В этом учебном году были выбраны новые органы самоуправления детской организации «Гринпис» Участвуя в работе детской школьной организации, школьники приобретали опыт социальной деятельности.

Кадровый состав в школе стабильный. Уменьшение численности педагогических работников в школе связано с сокращение численности обучающихся и сокращением классов-комплектов. Профессиональная компетентность педагогов МОУ Чумаковской СОШ позволяет обеспечить качество реализации образовательных программ и создать условия для дифференциации обучения. Укомплектованность школы педагогическими работниками составляет 100%. в нашей школе работают квалифицированные специалисты, 80% из которых имеют высшее педагогическое образование, 7% получают высшее образование ОЗО.

Современные методики обучения активно внедряются педагогами школы в учебном процессе. Стратегической задачей работы педагогического коллектива является внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования на основе компетентностного подхода

В работе с учащимися в 2007-2008 учебном году администрация школы руководствовалась Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, конвенцией о правах ребенка, рекомендациями и приказами департамента образования Новосибирской области и управления образования Куйбышевского района, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы на 2007-2008 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана 1998г., а в 1, 2, 10 классах – на основании БУПа 2004 г. и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения.

При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, на индивидуальные, и факультативные занятия с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивалось постоянным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В 2007-2008 учебном году школа работала в режиме шестидневной недели, 1 класс – пятидневной. В начальной школе, основной и средней школе занималось 12 классов (4-6-2 – соответственно), в которых на конец учебного года обучалось 204/1 учащихся.

Базовая ступень обучения

(1-4 классы)

На первой ступени обучения 4 класса. На конец 2007-2008 учебного года в них обучалось 65/1 учащихся. Образование реализовывалось по модели четырехлетней начальной школы («программа 1-4»). Третий класс обучался по программе «Школа 21 века», 4 классы обучались по традиционной программе. С 2006-2007 учебного года муниципальное общеобразовательное учреждение Чумаковская средняя общеобразовательная школа села Чумаково Куйбышевского района Новосибирской области в 1,2 классах работает по региональному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений, реализующих федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования.

На выполнение программ выделялись дополнительные часы в 4 классах на математику, русский язык. В 3 классе на предметы риторика, русский язык. Во 2 классе на русский язык. С учетом различного уровня обучаемости обучающихся выделены часы на проведение групповых занятий по чтению, русскому языку в 3 классе. С целью пропедевтики истории факультативно изучался в 4 классах курс «Введение в историю».

Вторая ступень обучения

(5-9 классы)

На второй ступени обучения (всего 6 классов, в которых обучалось 103 ученика), продолжающей формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

  1. заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;

  2. заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для выбора своего направления и продолжения образования с учётом собственных способностей и возможностей;

  3. создать условия для самовыражения учащихся в различных видах познавательно-образовательной деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе.

С учетом этого в основной школе был расширен и обогащен учебный план:

    • русский язык – 1 час в 5 классе;

    • литература – по 1 часу в неделю в 6,7,8 классах и 0,5 часа – в 5 классе;

    • информатика по 1 часу в неделю в 8,9 классах в 9-х классах;

Для выполнения сохранения здоровья обучающихся и выполнения трехчасовой программы за счет вариативной части учебного плана добалено по 0,5 часа в неделю в 5-9 классах на физическую культуру.

Введены курсы и факультативы:

  • География НСО – 8 класс

  • Экология –5,6, 7-е классы

В связи с переходом школы на новый базисный учебный план в школе введены семь предметно-ориентированных курсов (в рамках предпрофильной подготовки для учащихся 9-ых классов):

  • Имею право-0,5 часа;

  • Подросток и закон-0,5 часа;

  • География городов России-0,5 часа;

  • Лес и человек-0,5 часа;

  • Женщина в истории России-0,5 часа;

  • «Семья и право-0,5 часа;

  • Путешествие по материкам и странам-0,5 часа;

  • «Природное и культурное наследие России-0,5 часа.

один профориентационный курс: профконсультирование – 1 час.

Условия, обеспечивающие учёт индивидуальных и личностных особенностей учащихся, реализовывались за счёт индивидуальных и групповых занятий в 5 – 7 классах.

Третья ступень обучения

(10-11 классы)

На третьей ступени обучения (2 класса, в которых на конец учебного года обучалось 38 чел.) завершается образовательная подготовка учащихся. Образование на III ступени обучения, ориентированное на продолжение развития самообразовательных навыков и особенно навыков самоорганизации и самовоспитания, предопределило необходимость решения педагогическим коллективом следующих задач:

  • завершить начатое ранее нравственное, духовное, физическое становление выпускников, полное раскрытие и развитие их способностей;

  • сформировать психологическую и интеллектуальную готовность их к профессиональному и личностному самоопределению;

  • обеспечить развитие теоретического мышления, высокий уровень общекультурного развития;

  • развить способность и потребность личности к нравственному и духовному самоусовершенствованию.

С учетом этого в средней школе был расширен и обогащен учебный план:

    • русский язык – 1 час в 11 классе;

    • математика-2 часа в 11 классе, 1 час в 10 классе;

    • история-0,5 часа в 11 классе, 1 час в 10 классе;

    • химия -1 час в 10 классе;

    • география -1 час в 10 классе;

    • биология- 1 час в 10 классе;

    • литература -2 часа в 11 классе

Школа ставила перед собой также задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку для дальнейшей учебы в колледжах, средне-специальных и высших учебных заведениях. На третьей ступени обучения были введены следующие курсы:

  • МХК – 10 класс;

  • Физическая культура (3 часа в неделю) – 10 (универсальный профиль), 11 классы;

а также элективные учебные курсы:

  • «Математика ЕГЭ» – 10,11 классы;

  • «Русский ЕГЭ» –10,11классы;

  • «Экономика семьи» – 11 класс;

  • «Астрономия» - 11,10 классы;

В 2007-2008 учебном году 2 ученика, имеющих проблемы со здоровьем, на основании медицинских справок обучались на дому Курусь Мария 3 класс по программе школ 8 вида, Емец Николай 5 класс общеобразовательная программа. Структура обучения на 3 ступени – традиционное обучение.

Формы организации учебного процесса – это уроки (классно-урочная форма); лекции, семинары, практикумы, защита творческих проектов; обучение на дому больных детей, консультации, занятия по выбору, олимпиады, конкурсы, предметные недели, открытые уроки.

Учебный план на 2007-2008 учебный год в основном выполнен, учебные программы пройдены. Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, прошли курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполнены.

Рабочие программы учителей разработано в соответствии с содержанием учебных программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и утверждены директором школы.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. Расписание уроков утверждено начальником территориального управления «Роспотребнадзора» по НСО в Барабинском р-не С.П.Костиным.

При анализе соответствия расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы; включает расписание факультативных и индивидуальных занятий.

Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Охват учащихся различными формами обучения


Форма обучения

Учебный год

2006-2007

2007-2008




Очная, дневная, стационарная

230/1

206/1




Индивидуальная

2

2




Дополнительное образование










Подготовительные занятия с дошкольниками

14

9





Общешкольный показатель абсолютной успеваемости по итогам 2007-2008 учебного года составляет 99 %

Количество оставленных на повторное обучение (от числа учащихся)

 

Уч. год

Кол-во учащихся в школе

на конец года

Количество неуспевающих

2006-2007

230

2

2007-2008

206

2

В сравнении с предыдущими учебными годами количество неуспевающих учащихся в 2007-2008 учебном году сохранилось.

Сравнительный анализ успеваемости по школе


Успеваемость Качество знаний

^ Учебный год

Началь. школа

Основная и средняя

По школе

Началь.

школа

Основная и средняя

По школе

2006-2007

98,5

99,4

99,2

53

22.2

29,4

2007-2008

98,5

99,3

99

51

28

31,6
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы