Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Протокол №4 от 06. 02. 2012 г. Директор М. Н. Федотова приказ №20/1 от 14. 02. 2012 г. Положение




Скачать 83.94 Kb.
НазваниеПротокол №4 от 06. 02. 2012 г. Директор М. Н. Федотова приказ №20/1 от 14. 02. 2012 г. Положение
Дата конвертации30.10.2013
Размер83.94 Kb.
ТипПротокол
источник

ПРИНЯТО


УТВЕРЖДАЮ

на Координационно-методическом совете

протокол № 4 от 06.02.2012 г.

Директор ________________М.Н.Федотова

приказ № 20/1 от 14.02.2012 г.
















ПОЛОЖЕНИЕ

о текущей и итоговой аттестации слушателей курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам


^ 1. Общие положения

    1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 26.06.1995 № 610 с учетом внесенных в него изменений и дополнений (Постановление Правительства РФ от 10.03.2000 № 213) и письмом Минобразования РФ от 21.11.2000 № 35-52-172 ик/35-29 «О рекомендациях по итоговой аттестации слушателей образовательных учреждений дополнительного профессионального образования», Устава МОУ «ЦПК» (далее – Центр).

    2. Оценка уровня профессиональной компетенции специалистов (далее - слушатели) по программам дополнительного профессионального образования осуществляется по результатам итоговой аттестации.

Формы и условия проведения аттестационных испытаний текущего, итогового контроля определяются Центром самостоятельно и фиксируются в учебных планах, утверждаемых в соответствующем порядке.

    1. Слушателям, успешно завершившим курс обучения, выдаются следующие документы установленного образца:

сертификат о повышении квалификации – для лиц, прошедших краткосрочное тематическое обучение по программе в объеме до 72 часов;

удостоверение о повышении квалификации – для лиц, прошедших краткосрочное обучение по программе от 72 до 100 часов;

Конкретное количество часов по программам определяется утвержденными учебными планами Центра.


  1. Формы текущего и итогового контроля

    1. Текущий контроль осуществляется для обеспечения оперативной обратной связи и корректировки дополнительных профессиональных образовательных программ и пр.

    2. В Центре устанавливаются следующие формы текущего контроля: контрольные работы, собеседование, защита творческих проектов, тестирование и др. Конкретные формы текущего контроля, процедура и содержание определяются, исходя из целей и задач учебной программы.

    3. Слушатель, успешно выполнивший все требования образовательной программы, допускается к итоговой аттестации.

    4. Итоговая аттестация слушателей состоит из одного или нескольких аттестационных испытаний в зависимости от видов и направленности учебных программ, сроков обучения.

    5. Итоговая аттестация слушателей не может быть заменена оценкой уровня знаний на основе текущего контроля.

    6. Итоговая аттестация слушателей может осуществляться в форме собеседования, сдачи зачета, экзамена (может быть в форме теста), защиты итоговой работы или методической разработки, представления индивидуального или группового проекта.

    7. Итоговое собеседование, зачет, экзамен по отдельной дисциплине должен определять уровень усвоения слушателями теоретического и практического материала (углубленное изучение актуальных проблем, приобретение профессиональных навыков, формирование деловых навыков) и охватывают все содержание данной дисциплины, установленное соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программой.

    8. Тематика итоговой работы, методической разработки, индивидуального и группового проекта, определяется руководителем курса в соответствии с дополнительной профессиональной образовательной программой. Слушатель может предложить свою тематику с обоснованием целесообразности её разработки. Тематика работы может быть сформулирована руководителем образовательного учреждения, направляющего специалиста на обучение.

    9. Итоговые работы, методические разработки, индивидуальные и групповые проекты предоставляются аттестационной комиссии. Качество выполнения данного вида работ и результаты их защиты являются одним из главных показателей эффективности обучения слушателей.

    10. Итоговые работы, методические разработки, индивидуальные и групповые проекты остаются у слушателей для использования в педагогической деятельности.

    11. Уровень профессиональной компетентности слушателей на зачетах отмечаются записью: «зачтено», «не зачтено»; на экзаменах - отметками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Критерии дифференцированной отметки знаний (см. приложение 1) рассматриваются Координационно-методическим советом.

Результаты итогового контроля вносятся в зачетно - экзаменационную ведомость.


  1. ^ Порядок проведения аттестационных испытаний, формирования состава аттестационных комиссий

    1. Итоговая аттестация слушателей осуществляется комиссиями, состав которых утверждается приказом директором Центра. Аттестационная комиссия организуется по каждой дополнительной профессиональной образовательной программе, реализуемой Центром.

    2. Решение комиссии принимается на заседании аттестационной комиссии в присутствии слушателей. Результаты фиксируются в зачетно – экзаменационной ведомости (см. приложение 2).

    3. Основные функции аттестационных комиссий:

комплексная оценка уровня знаний, профессиональной компетентности слушателей с учетом целей и задач обучения, вида дополнительной профессиональной программы, установленных требований к содержанию программы;

определение уровня освоения дополнительных профессиональных образовательных программ и решение вопросов о выдаче слушателю соответствующего документа;

    1. Аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, учебно-методической документацией Центра, разрабатываемой на основе требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ.

    2. Во время итоговой аттестации слушатели могут пользоваться учебными программами, а также, с разрешения комиссии, справочной литературой и другими пособиями. Допустима повторная сдача зачета или экзамена с целью получения положительной оценки.

    3. Формы, условия и программы контрольных и аттестационных испытаний, тематика творческих работ, проектов доводится до слушателей своевременно (согласно срокам, установленным примечаниями учебного плана, соответствующих рекомендаций).

    4. Слушателям создаются необходимые условия для подготовки к итоговой аттестации, включая проведение консультаций, возможность работать с библиотечными фондами, медиаресурсами и т.д.

    5. Пересдача неудовлетворительной оценки по одному и тому же зачету или экзамену допускается не более двух раз. При этом для повторной пересдачи директор Центра назначает новую комиссию. Оценка знаний слушателя комиссией является окончательной и пересдаче не подлежит.


Приложение 1

^ Критерии дифференцированной оценки знаний на экзамене

Оценка «отлично» выставляется слушателю в том случае, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, логично и последовательно его излагает, в своем ответе тесно увязывает теорию с практикой, свободно справляется с заданиями и вопросами, правильно обосновывает принятые решения, не затрудняется в ответе при видоизменении задания, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ.

Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если слушатель грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей в ответе на вопросы, правильно применяет теоретические положения для решения практических вопросов и заданий.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если слушатель знает только основной материал, допускает неточности в формулировках, испытывает затруднения в ответе на вопросы и в выполнении практических заданий.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется слушателю, который не знает значительные части программного материала, допускает существенные ошибки в ответе на вопросы, с большими затруднениями решает практические вопросы и задачи, а также при отказе отвечать на вопросы (билет).


Приложение 2


Муниципальное образовательное учреждение

«Центр повышения квалификации педагогических работников

образовательной системы г.Вологды»
^

Зачетно-экзаменационная ведомость

Курсы повышения квалификации

по дополнительной профессиональной образовательной программе

«___________________________________________________________________________»


20___ - 20___ учебный год

Форма контроля _____________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество преподавателя __________________________________________

____________________________________________________________________________

Дата проведения «______» ____________________________________________________ 20 _______ г.




Фамилия, имя, отчество слушателя

Отметка о сдаче зачета

Подпись преподавателя

1

2

3

4




























































































































































Число присутствующих слушателей_________________

Из них: получивших «отлично»_________________

«хорошо»_________________

«удовлетворительно», «зачтено»_________________

«неудовлетворительно», «не зачтено» _________________

Число не явившихся слушателей _________________

не допущенных к итоговой аттестации _________________


Члены итоговой аттестационной комиссии:

Председатель

Секретарь

Куратор КПК





Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы