Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

«утверждаю» Заместитель директора по увр гбоу сош №1970 Л. Н. Филиппова 20 г. «Согласовано»




Скачать 77.79 Kb.
Название«утверждаю» Заместитель директора по увр гбоу сош №1970 Л. Н. Филиппова 20 г. «Согласовано»
Дата конвертации01.11.2013
Размер77.79 Kb.
ТипПлан работы
источник

«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УВР

ГБОУ СОШ № 1970


________________ Л.Н.Филиппова

«____» ________________ 20__ г.

«СОГЛАСОВАНО»


Председатель методического объединения


________________ И.В. Шестакова

«____» ________________ 20__ г.




Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол № ___

от «___» _____________ 20___ года


ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА

Цель - создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодых специалистов в условиях современной школы.

Задачи:

  1. помочь адаптироваться молодому учителю в коллективе;

  2. определить уровень его профессиональной подготовки;

  3. выявить затруднения в педагогической практике;

  4. формировать творческую индивидуальность молодого учителя;

  5. создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями;

  6. развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.


^ Первый год обучения

Тема: «Знания и умения учителя – залог творчества и успеха учащихся»


п/п

Тема занятия

Срок

Ответственный

1

1. Презентация программы Школы молодого учителя.

2. Знакомство с локальными актами школы.

3. Составление календарно-тематического планирования.

4. Микроисследования:

- «Потенциальные возможности молодых педагогов в обучении, воспитании, проведении экспериментальной работы»;

- «Мои предпочтения при выборе форм совершенствования своего профессионального мастерства»

Сентябрь

Зам. директора по УВР

2

1. Методическое требование к современному уроку.

2. Типы и формы урока.

3. Соответствие методов обучения формам организации урока.

4. Соблюдение на уроке санитарно-гигиенических требований к обучению школьников.

Октябрь

Председатель м/о

Наставники

3

1. Способы совершенствования аналитической культуры учителя.

2. Требования к анализу и деятельности учителя на уроке.

3. Практикум «Самоанализ урока».

4. Дискуссия «Факторы, влияющие на качество преподавания»

Ноябрь

Зам. директора по УВР

4

1. Проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.

2. Круглый стол «Методы и приемы развития познавательной мотивации учащихся».

3. Способы организации работы учащихся с учебником, учебным текстом.

Декабрь

Зам. директора по УВР

Председатель м/о

5

Семинар – тренинг «Психологические основы урока»

Январь

Зам. директора по УВР

Педагог-психолог

6

1. Психолого-педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся.

2. Методический семинар «Как помочь учащимся подготовиться к экзаменам».

3. Дискуссия «Трудная ситуация на уроке и ваш выход из нее».

Февраль

Зам. директора по УВР

Педагог-психолог

7

1. Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся.

2. Здоровьесберегающий подход в обучении.

3. Выбор методической темы по самообразованию.

Март

Председатель м/о

Наставники

8

1. Круглый стол «Управленческие умения учителя и пути их дальнейшего развития».

2. Микроисследование «Приоритеты творческого саморазвития».

Апрель

Зам. директора по УВР


9

1. Организация проверки УУД обучающихся.

2. Составление учебно-методической базы на следующий год.

3. Анализ работы школы молодого учителя.

4. Анкетирование на выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности учителя в коллективе.

Май

Зам. директора по УВР

Педагог-психолог



Второй год обучения

Тема: «Самостоятельный творческий поиск»



п/п

Тема занятия

Срок

Ответственный

1

1. Самообразование как источник индивидуального роста педагога.

2. Микроисследование «Оценка уровня творческого потенциала личности».

3. Развитие творческих способностей учащихся.

Сентябрь

Зам. директора по УВР

2

1. Интеграция – один из путей развития познавательнго интереса учащихся.

2. Дискуссия «Способы самообразования учащихся».

3. Методические рекомендации по теме самообразования.

Октябрь

Зам. директора по УВР

Председатель м/о

3

1. Информационно-коммуникативные технологии в преподавании предмета.

2. Практикум «Проектирование урока с применением компьютерных технологий».

3. Методические рекомендации «Алгоритм построения мультимедийной презентации»

Ноябрь

Зам. директора по УВР

4

1. Основы теории развивающего обучения.

2. Семинар «Сравнение традиционных и развивающих подходов к обучению»

Декабрь

Зам. директора по УВР

Председатель м/о

5

1. Стили педагогического общения.

2. Основы составления психолого-педагогической характеристики класса и учащегося.

Январь

Зам. директора по УВР

Педагог-психолог

6

1. Индивидуализация и дифференциация обучения – основные направления современного образования.

2. Деятельность учителя на уроке с личностно ориентированной направленностью.

3. Практикум «Проектирование уроков».

Февраль

Зам. директора по УВР

Председатель м/о

7

1. Методика организации коллективных способов обучения как одно из направлений гуманизации образования.

2. Дискуссия «Работа с неуспевающими учащимися».

Март

Зам. директора по УВР

8

1. Микроисследование «Проблемы молодых учителей».

2. Конференция «Учиться самому, чтобы успешнее учить других».

3. Творческий отчет молодых учителей.

Апрель

Зам. директора по УВР

9

Подведение итогов работы Школы молодого педагога.

Май

Зам. директора по УВР



^ Третий год обучения

Тема: «Выбор индивидуальной педагогической линии»


п/п

Тема занятия

Срок

Ответственный

1

1. Культура педагогического общения.

2. Микроисследование «Выявление тенденций к приоритетному использованию стилей педагогического общения».

3. Изучение нормативно-правовой базы

Сентябрь

Зам. директора по УВР

2

1. Изучение нормативно-правовых документов по аттестации педагогических работников.

2. Моделирование воспитательной системы класса

Октябрь

Зам. директора по УВР

Куратор ВР

3

1. Система нестандартных уроков, нестандартные уроки в планах методической работы, карты экспертной оценки проведения нестандартных уроков.

2. Дискуссия «Отметка и оценка – одно и то же?»

Ноябрь

Зам. директора по УВР

4

1. Виды индивидуальных и дифференцированных заданий учащимся.

2. Дискуссия «Домашнее задание: как, сколько, когда?»

Декабрь

Зам. директора по УВР

5

1. Активные методы обучения.

2. Внеклассная работа по предмету.

3. Работа с одаренными детьми.

Январь

Зам. директора по УВР

Председатель м/о

6

1. Навыки коммуникации и общения в современном образовании.

2. Семинар «Имидж современного учителя».

Февраль

Зам. директора по УВР

Председатель м/о

7

1. Потребность в успехе. Мотив и цель достижения.

2. Дискуссия «Почему школьники редко переживают на уроке чувство успеха?»

Март

Зам. директора по УВР

Педагог-психолог

8

1. Научно-исследовательская деятельность молодых педагогов.

2. Концепция многопрофильного обучения.

3. Модель выпускника школы. Социальный заказ общества.

Апрель

Зам. директора по УВР

Педагог-психолог

9

1. Творческий отчет молодых учителей.

2. Портфолио молодого учителя.

Май

Зам. директора по УВР

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы