Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный доклад о результатах деятельности муниципального образовательного учреждения Красносельской средней общеобразовательной школы Чановского района Новосибирской области




Скачать 320.18 Kb.
НазваниеПубличный доклад о результатах деятельности муниципального образовательного учреждения Красносельской средней общеобразовательной школы Чановского района Новосибирской области
Дата конвертации25.12.2012
Размер320.18 Kb.
ТипПубличный доклад
источник

Публичный доклад о результатах деятельности

муниципального образовательного учреждения

Красносельской средней общеобразовательной школы

Чановского района Новосибирской области

за 2010- 2011 учебный год

1.Общая характеристика учреждения.


МОУ Красносельская средняя общеобразовательная школа на основании решения № 102 исполнительного комитета Чановского районного Совета депутатов трудящихся от 15.04.1966 года реорганизована из восьмилетней школы ф. № 1 Красносельского совхоза с целью осуществления общего среднего образования

Учредитель: администрация Чановского района

Адрес: 632213, Новосибирская область Чановский район, ул.Школьная, 24

телефон 8-383-67-36-248

факс

1.Общая характеристика.

Школа имеет:

- Устав;

- лицензию А № 0000032, регистрационный № 4725 от 12 апреля 2010г

- свидетельство от аккредитации АА № 165879, регистрационный № 2878 от 07 июня 2006г

Имеются два подразделения – начальные классы в п. Тайский и в д. Северайский и в д. ачальные логопед,виеводство.сельского советаа депутатов трудящихся

На образовательную и воспитательную ситуации в школе оказывало ее местонахождение. Село расположено на расстоянии 25 км от р.п. Чаны и с. Венгерово, соединяющихся автомагистралью, отдаленность от областного центра -500 км. Школа находится на территории МО Красносельского сельского совета, где сегодня практически отсутствуют какие-либо производства, организации, что создает определенные трудности в организации спонсорской помощи. Основными направлениями ООО « Красносельское» являются животноводство и растениеводство.

Отдаленность от Новосибирска, не позволяет в достаточной степени удовлетворить интеллектуальные, эстетические, спортивные потребности учащихся. В связи с чем, воспитательная система школы ориентируется в основном на воспитательный потенциал самой школы, окружающей школу социальной и природной среды (дом культуры, сельская и школьная библиотеки, школьный музей, сотрудничество с ДЮЦ « Гармония», ДЮСШ р.п. Чаны, женсоветом, советом ветеранов участие в смотрах, конкурсах, олимпиадах муниципального и регионального уровней).


^ 1.1 Состав обучающихся

 

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Всего

Всего

11

14

10

11

7

13

13

14

8

8

5

114

Мальчики

7

6

5

2

3

7

4

4

3

3

3

50

Девочки

4

8

5

9

4

6

9

10

5

5

2

64

Инвалиды




























 

 

 

Из них

Коррекционная программа 7 вида

 

2
















 







 

2

Коррекционная программа 8 вида



 




 













 

 

 

1

 

 

Классы

1 - 4

5 - 9

10 - 11

1 - 9

5 – 11

 

Учащихся

46

45

13

91

58

 



Осуществляется ежедневный подвоз учащихся. П.Тайский-24 человека, д. Север- 25 человек;

два раза в неделя подвоз учащихся 2, 3 классов для занятий на уроках немецкого языка, английского языка и информатики


Дети из многодетных семей-40

Дети из малообеспеченных семей- 32


 

^ 1.2 Структура управления.

Высшими органами управления школой является Совет образовательного учреждения, в который входят учащиеся, родители, учителя, представители общественности, а также педагогический совет. Работа осуществляется согласно Положениям о Совете образовательного учреждения и педагогическом совете. Совет активно участвует в организации и проведении мероприятий воспитательного характера для обучающихся, информирует в средствах массовой информации о деятельности учреждения.

Совет образовательного учреждения способствует развитию инициативы коллектива, реализации прав автономии образовательного учреждения в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово – хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощению в жизнь государственно – общественных принципов управления.

Совет образовательного учреждения работает в тесном контакте с администрацией и общественными организациями образовательного учреждения.

Одной из главных задач Совета является разработка плана развития общеобразовательного учреждения. Педагогический совет созывается по мере необходимости , не реже 4 раз в год. Для оперативного управления учебно-воспитательным процессом в школе создан методический совет.

Вместе с тем в школе развита система самоуправления. Функционирует детская организация для 1-7 классов « Школьная страна» и для старшеклассников молодежная организация « Свежий ветер»

В школе работают социальный педагог, (ПМПК), педагоги дополнительного образования, административно-хозяйственная часть. Деятельность образовательного учреждения отражена на школьном сайте krasnsel.cha.edu54.ru


^ 2. Особенности образовательного процесса.


2.1.Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.


В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив работал над методической проблемой «Педагог – ключевая фигура модернизации образования как важнейшее условие изучения и развития личности».

Учебный план школы разработан на основе

- Приказа МО РФ от 09.03.04г.№1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

- Приказа МО РФ от 05.03.04г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования».

- Приказ МО РФ от 20.08.2008г. №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы образовательных учреждений».

- Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178-02», утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002г. №3997,

- Приказа №717 от 02.07.2008г. Департамента образования Новосибирской области « Об утверждении примерного регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области»,

- Приказ №987 от 15.10.2008г. Департамента образования Новосибирской области « О внесении изменений в примерный базисный учебный план»,

- Приказ № 1098 от 27.10.2009 г. «Об организации апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»».

С учетом рекомендаций Регионального БУП для образовательных учреждений Новосибирской области (приказ №533 от 17.05.2006г. Департамента образования Новосибирской области).

С учетом рекомендаций Федерального БУП от 09.02.98 г. (приказ Министерства образования №322) и Регионального БУП для образовательных учреждений Новосибирской области на 2006-2007 учебный год (приказ №533 от 17.05.06г., Департамента образования Новосибирской области), в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в образовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02», утвержденными Главным санитарным врачом РФ 25.11.2002 г., зарегистрированными в Минюсте РФ 5.12.2002 г. №3997. Учебный план направлен на выполнение Временных требований к минимуму содержания основного общего образования.

При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы обеспечение базового основного и среднего общего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Учебный план за прошедший учебный год в основном выполнен, учебные программы пройдены.

Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сделать выводы о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости.

Школа реализует образовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными стандартами, которые отвечают задачам развития личности обучающихся, создают условия для их самовыражения, обеспечивают индивидуальный дифференцированный подход в обучении.

На первой ступени обучения в рамках стандартов первого поколения ведутся предметы: иностранные языки (2-3 английский, 4 -немецкий), информатика.

 

На второй ступени (5 – 9 классы) введены курсы: информатика, история Сибири, вокруг тебя мир, профориентирование, элективные курсы по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов.

В 10-х классах школа работает по универсальному учебному плану с углубленным преподаванием отдельного предмета (русский язык).

В 10-11 классах ведется преподавание история Сибири, МХК.

Школа реализует программу развития образовательного учреждения до 2011 года .

Работает по инновационным программам «Семья и школа», «Бармица», «Будь здоров»,

«Наш интеллект». Разрабатывается проект новой программы развития на 2011- 2015 годы.


^ 3.Условия осуществления образовательного процесса.

Школа работает в 1 смену:

1 смена – 18 классов – 120 человека

1-е классы работают по 5-и дневной недели, остальные в режиме шестидневной рабочей недели.

Начало занятий: в 9.00часов.

С сентября 2006 года организована работа трех групп кратковременного пребывания для детей от 3,5 до 7 лет с количеством 33 человека. Во вторую смену работают две группы продленного дня, для учащихся 1-4

( 25 чел.) и 5-7 классов (25 чел.).


^ 3.1 Материально – техническая база

Для обеспечения качества обучения в школе создана необходимая материально-техническая база.

Здания школы- 3 (2 структурных подразделения)

Здания котельных установок -2

Приусадебный участок- 1 га

Школьный автобус-1

Спортзал-3

Столовая и обеденный зал- 1

Мастерская -1

Кабинеты-17

Библиотека-1

Спортивная площадка-1

Совершенствованию образовательного процесса во многом способствует улучшение материально – технической базы. За последние 3 года в школе произошли значимые изменения:

- оборудован в соответствии с современными требованиями компьютерный класс, где проходят уроки информатики (6 учебных мест);

-установлена локальная сеть (4 кабинета и библиотека);

- школа имеет:

-11 компьютеров, 6 принтеров, 3сканера;

-1 мультимедийный проектор;

-2 цифровых фотоаппарата;

-2 телевизора;

-2 музыкальных центра;

-1 кинотеатр;

-2 DVD,4 магнитолы;

-1-интерактивная доска;

-лицензионное ПО «Скорая помощь» 1 и 2;

-копировальный аппарат- 1;

-пылесос-2 шт.,

-видеокамера-1.

- используются компьютеры в образовательном процессе на уроках физики, химии,

математики, биологии, истории, в управленческой деятельности администрации школы;

- кабинеты оснащены соответствующей санитарным нормам мебелью ;

- пополнилась материальная база кабинета химии (лабораторное оборудование, химические реактивы);

-приобретен класс- комплект для кабинета физики (2006 г.)

- получены учебные пособия в кабинеты географии, ОБЖ, математики, для начальной школы;

- значительно пополнилась материальная база спортивным инвентарем , позволяющая строить образовательный процесс по всем направлениям программы;

-обновлено оснащение школьной столовой (электропечь, электрокипятильник, моечная ванна, столы и стулья для обеденного зала);

-оборудовано новое помещение для школьной библиотеки;

- восстановлен теплый туалет (2007 год);

- установлена пожарная сигнализация.(2008 год);

-установлена пожарная сигнализация в подразделениях в д. Север и п. Тайский (2009);

-огорожены новым штакетником здания подразделений в д. Север и п. Тайский (2009);

-заменен пол в помещении учительской в п. Тайский (2009);

-приобретены плафоны для трех зданий школы (2009);

-установлены над досками софиты (2009-2010 уч. год);

-построена песочница , две скамьи у центрального входа(2009);

-огорожены территории школьных зданий в селе Красноселье и деревне Север(2010);

-оборудован моечный цех в пищеблоке(2010);

-приобретены новые рюкзаки и палатки для туристической работы (2010г.).

Библиотечный фонд постоянно пополняется как учебной литературой, так и справочной, методической, периодической печатью.


^ 3.2 Здоровьесберегающая деятельность

 

Медицинское обслуживание учащихся и сотрудников осуществляют медицинские работники ФАП и ЦРБ. Два раза в год проводится полный медицинский осмотр учащихся.


Анализ заболеваний учащихся

(по данным медицинских обследований 2010-2011 уч.года).

Количество учащихся на момент обследования – 120.

Общие данные по заболеваемости учащихся.


Органы зрения

Стоматолог

25 человек / 20 %

50 человека / 41%



Распределение учащихся по группам здоровья.

Категория группы

Количество учащихся

I

40

II

78

III

2

В школе работает программа «Ключ к здоровью» основной целью которой является воспитание свободной творческой активной личности, с ориентированной на сохранение своего здоровья, здоровый образ жизни.

Главная задача-укрепление здоровья школьников, поэтому учебный процесс решает конкретные задачи:

  • Обеспечить укрепляющую здоровье среду для работы и учёбы в стенах школы;

  • Валеологизация образовательного процесса (проведение декад и дней здоровья, физкультурно-образовательных мероприятий, классных часов, лекций, встреч с медицинскими работниками);

  • Поощрять здоровый образ жизни;

  • Вооружить учеников умениями и навыками, необходимыми для принятия разумных решений по поводу личного здоровья;

  • Физкультурно-оздоровительная деятельность;

  • Введён третий час физкультуры во 2-11 классах.

  • В течение учебного дня: подвижные перемены, физкультминутки на уроках, гимнастика для глаз;

  • Внеурочная работа: дни здоровья и спорта, спортивные праздники, спортивные секции.



^ 3.3 Организация питания


Оборудована школьная столовая и укомплектован необходимой мебелью обеденный зал.


Организовано горячее питание:

1-разовое- 105 человек-87,5 %

2-разовое -50 человек-42%

Горячим питанием пользуются воспитанники группы кратковременного пребывания детей на базе школы-10 детей -100 %

Родительская плата -250 рублей в месяц (200 рублей в группе продленного дня) на одного ребенка. Для приготовления блюд используется также продукция из школьного огорода.

Для 72 учащихся из многодетных и малообеспеченных семей было организовано бесплатное питание за счет средств местного и областного бюджета.

Двухразовое полноценное питание получили 80 воспитанников детского оздоровительного лагеря дневного пребывания «Солнечный» на базе школы в первую смену .


^ 3.4 Меры по охране и укреплению здоровья



Основные задачи:

  • Охрана и укрепление здоровья.

  • Повышение сопротивляемости орга­низма.

  • Улучшение физической и умственной работоспособности







Гигиена режима:

  • Выполнение санитарных требований к помещениям школы.

  • Рациональное построение режима дня.

  • Охрана жизни и деятельности детей. Санитарно-просветительская работа. Оздоровительные мероприятия в те­чение дня




Принципы организации питания:

  • Выполнение режима пи­тания.

  • Калорийность питания.

  • Витаминизация.

  • Гигиена приема пищи. Индивидуальный подход к организации детского пи­тания





Оздоровительная работа



Комплекс закаливающих мероприятий:

  • Облегченная одежда.

  • Соблюдение температур­ного режима в течение дня.

  • Дыхательная гимнастика




Формы организации физического воспитания:

  • Физические занятия в зале и на воздухе.

  • Дозированная ходьба. Физкультминутка. Спортивные игры. Физические досуги. Праздники.

  • Дни здоровья.

  • Утренняя гимнастика.

  • Индивидуальная работа с детьми.

  • День туриста.

Совместные досуговые праздники с родителями.




Воспитание потребности в ЗОЖ:

  • Привитие стойких культурно-гигиени­ческих навыков.

  • Обучение уходу за своим телом. Формирование представлений об окру­жающей среде.

  • Формирование потребности в физи­ческих упражнениях.

  • Формирование понятия о том, что по­лезно, что вредно.

  • Выработка у ребенка осознанного от­ношения к своему здоровью, умение определять свое состояние и ощуще­ние






^ 3.5 Обеспечение безопасности.


Основная документация по обеспечению безопасности имеется и соответствует требованиям действующих нормативных актов. В наличии:

  • Устав МОУ Красносельской СОШ

  • Паспорт безопасности

  • План ГО

  • План безопасности образовательного пространства.


Работа по охране труда и здоровья учащихся, соблюдению норм и правил по технике безопасности в школе проводится по программе по двум направлениям: с учителями и с учащимися.

Ведётся планирование этой работы и контроль за выполнением мероприятий по охране труда. В обязательном плане были запланированы проверка техники безопасности на уроках труда, ОБЖ, физкультуры, правил дорожного движения. Администрацией систематически посещаются эти предметы. Имеется приказ «Об организации охраны труда в школе», в котором распределены обязанности всех работников школы по организации работы по охране труда. Разработаны инструкции:

  1. Дежурство по средней школе.

  2. По действиям личного состава школы в ЧС.

  3. Действия во время террористических актов.

  4. Меры пожарной безопасности во время проведения праздников.

  5. Инструкция действий работников школы в случае возникновения пожара.

  6. Правила внутреннего распорядка дня

  7. Правила поведения учащихся


Вопросы охраны труда и здоровья учащихся, соблюдение норм и правил по технике безопасности рассматривались на совещании при директоре и классных руководителей. С классными руководителями проведён инструктаж по дежурству в школе, действиям во время пожара и других чрезвычайных ситуациях. С учителями-предметниками проведён инструктаж по технике безопасности на уроках. В каждом кабинете имеется памятка по ТБ, в кабинетах физики, химии, физкультуры, информатики, труда имеются журналы по ТБ, в которых расписываются учащиеся за проведённый инструктаж. Имеется журнал по ТБ для работников школы, журнал вводного инструктажа, инструктажа на рабочем месте, журнал регистрации несчастных случаев, регистрации инструктажей по пожарной безопасности.

При проведении внеклассных мероприятий, поездках учащихся каждый ответственный за жизнь и здоровье детей расписывается в книге приказов, проводит инструктаж с детьми. Все учащиеся на классных часах и линейках ежегодно знакомятся с Правилами внутреннего распорядка, Уставом школы, Правилами поведения.

Ежегодно проводятся Дни защиты детей, Дни здоровья. Согласно плана проводятся учебно-тренировочные эвакуации.

Безопасность образовательного учреждения обеспечивается во время учебной деятельности, внеурочное время, при подвозе учащихся на занятия.

  • Огнезащитная обработка чердачного помещения – 2006г.

  • Установка пожарной сигнализации – 2008 г.

  • Огнезащитная обработка чердачных помещений в подразделениях ( Север, Тайский) -2009 г.

  • Установка пожарной сигнализации в подразделениях (Север, Тайский) -2009 г.

  • Соблюдение всех правил перевозки учащихся на школьном автобусе

  • Соблюдение санитарных норм и правил

  • Круглосуточное дежурство и обследование школьных территорий




^ 3.6 Характеристика педагогического коллектива

 

Всего педагогов: 24

Отличник народного образования – 0

Награждены грамотой Министерства образования - 2

а) по образованию

 

Высшее

Н\В

Среднеспециальное

Учатся заочно

17

1

6

-

 

б) по стажу

 

1 - 5

5 - 10

10 - 20

Свыше 20 

2

0

6

16

 

в) по квалификации (категории)

 

Высшая

Первая

Вторая

Без категории

-

17

5

2(мол. специалисты)

 

Администрация

 

 

Образование

Педагогический стаж

Управленческий стаж \ в данной школе

Категория

Директор

высшее

17

9/7

первая

Зам.директора по УВР


высшее

22

18/13

первая

Зам.директора по ВР

высшее

26

7/7

первая



^ 4.Результаты образовательной деятельности

 

Уровень образовательной подготовки учащихся за последние 3 года.

 

Год

Число учащихся

Абсолют. успеваемость

На «5»

На «4»

4-5

Второй год

2008-2009

127

96%

2

44

36%

5

2009-2010

118

99,2%

1

41

35%

1 условно

2010-2011

115

98,3

5

17

19%

2, 1 условно

 


 

^ Итоги успеваемости 11-х классов

 

Год

Уч-ся

Медали

«5»

«4 – 5»

Грамоты

Поступили в ВУЗы

золотые

серебряные

Уч-ся

%

2009

5

-

-

-

1

1

1

20

2010

10

-

-

-

9

9

4

40

2011

5

-

-

-

1

1

1

20



^ Итоги успеваемости 9-х классов

 

Год

Учащихся

«5»

«4-5»

% качество успеваемости

2ой год

2009

18

-

4

22

1

2010

17

-

4

24

-

2011

8

-

-

0

-

 

 


 ^ Данные о результатах итоговой аттестации за курс средней школы



Год


Предметы,

выносимые

на экзамены

Кол-во

уч-ся

Итоги экзаменов

Кол-во

уч-ся,

допущ.

к экз.

Минимальное количество баллов, установленное Рособнадзором

Количество баллов, полученное выпускниками



2008-2009 учебный год

Математика

5

5

21

От 24 до 52

Русский

5

5

44

От 48 до 61

Обществознание

1

1

39

56

История

1

1

30

60

Физика

1

1

32

44



2009-2010 учебный год

Математика

10

10

24

От 25 до 45

Русский язык

10

10

36

От 54 до 68

Биология

2

2

36

От 58 до 61

Обществознание

5

5

39

От 43 до 70

Физика

2

2

37

От 43 до 45



2010-2011 учебный год

Математика

5

5

24

От 24 до 63

Русский язык

5

5

36

От 37 до 68

Обществознание

1

1

39

56

Информатика

1

1

40

61



^ Результаты участия в районных, всероссийских конкурсах



Наименование конкурса

масштаб

результат

Конкурс «Зеленая волна»

районный

участие

Кенгуру-школьникам

всероссийский

15 человек

Русский медвежонок

всероссийский

14 человек


Кенгуру- выпускникам

всероссийский

6 человек

Золотое руно

всероссийский

30 человек


«КИТ – 2009»

всероссийский

6 человек

Козлов А. 11кл. – 2 место в районе

«ЧИП – 2010»

всероссийский

9 человек

«Звездный дождь»

районный

Грамота

Военно-полевые сборы

районный

участие 3 чел.


Акция « Нет наркотикам!»,

выступление агитбригады

районный

участие

« Готов к труду и защите Отечества!»

районный

участие

Интеллектуальный турнир для старшеклассников

районный

участие

Конкурс на лучшее ОУ по подготовке граждан по основам военной службы

районный

1 место

«Победа 2011»

районный

2 место

Фотоконкурс «Вместе мы сможем больше»

районный

Сертификат участников

Антинаркотическая акция «Родительский урок»

районный

участие

Конкурс рисунков «Мы выбираем спорт, как альтернативу пагубным привычкам»

районный

Грамоты 1, 2, 3 места

Декада Космонавтики

районный

3 грамоты

Всероссийский «Урок чистой воды»

районный

участие

Конкурс « 85-летию Чановского района»

районный

участие

Смотр- конкурс клубов ВПК НСО

областной

Грамота за победу

9 региональный фестиваль « За други своя»

областной

участие



^ Результаты участия в предметных районных олимпиадах



предмет

2008 -2009 учебный год

Количество учащихся

класс

место

Русский язык

9,10

-

4

Математика

9,11

-

2

История

11

-

1

Литература

10

-

1

Биология

10,11

-

3




2009 -2010 учебный год




Немецкий язык

11

1

1




2010-2011 учебный год




Русский язык

7,8

-

2

Биология

8,11

-

2

ОБЖ

8

-

1

Технология (мальчики)

8

-

1

Физическая культура

8,10

призёр

2



^ Спортивные достижения



Наименование соревнований

уровень

результаты

Волейбол юноши 6-9 классы

районный

3 место

Волейбол девушки 6-9 классы

районный

2 место

Волейбол среди девушек

межрайонный

3 место

Волейбол сборная девушек

районный

1место

Волейбол сборная девушек

межрайонный

2 место



 


^ 5. Социальная активность и партнерство.

Схема сотрудничества школы с другими организациями.

Социум МОУ Красносельской средней общеобразовательной школы.





^ 6.Финансово-экономическая деятельность.


7. Основные сохраняющиеся проблемы.

  1. .Отсутствие хоккейной коробки.

  2. Снижение показателя количества воспитанников ОУ.

  3. Самоустранение родителей от воспитания своих детей.




  1. Основные направления развития образовательного учреждения на 2011-2012 год.



Разработка и реализация программы развития образовательного учреждения на 2011-2016 годы. Стратегическая цель – адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения, условиям развития школы в целом, путём введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, создание условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребёнка.


^ Задачи школы на 2011-2012 учебный год:



  1. Создать условия для успешного освоения ФГОС НОО.



  1. Продолжить работу, обеспечивающую обучение каждого учащегося в соответствии с его интересами и возможностями.



  1. Продолжить работу над формированием здорового образа жизни как учащихся так и педагогов.



  1. Активизировать работу по формированию портфолио учителя как одной из форм оценки его профессионализма и результативности работы при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.



  1. Обновить и дальше развивать ученическое самоуправление, формируя у учащихся чувства ответственности, самостоятельности и инициативы.



 

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы