Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «яснополянская основная общеобразовательная школа» Бийского района Алтайского края за 2010-2011 уч год




Скачать 196.19 Kb.
НазваниеО состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «яснополянская основная общеобразовательная школа» Бийского района Алтайского края за 2010-2011 уч год
Дата конвертации12.11.2013
Размер196.19 Kb.
ТипПубличный доклад
источник



О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Бийского района Алтайского края

ЗА 2010-2011 уч. год 

Публичный доклад директора школы

 


1.Общая характеристика образовательного учреждения


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Яснополянская основная общеобразовательная школа» - это сельская малокомплектная школа, расположенная в п. Ясная Поляна Бийского района Алтайского края. Учреждение расположено в одноэтажном кирпичном здании, построенном и введенном в эксплуатацию в 1967 году. Посёлок Ясная Поляна расположен в 23 км. от г.Бийска. В посёлке имеется школа, клуб, библиотека. В посёлке проживает около 450 человек жителей. В посёлок можно доехать на автобусном рейсе № 149.

Учредитель

    • МУ «Комитет администрации Бийского района по образованию и делам молодёжи»

    • Директор школы  — Антонина Николаевна Черепанова

  • Организационно-правовая форма — юридическое лицо

  • Школа осуществляет общеобразовательную подготовку учащихся 1-9 классов.

  • Телефон: (3854) 384 - 617

  • Электронная почта win2160@yandex.ru

На основании лицензии, выданной Управлением Алтайского края по образованию и делам молодёжи 20.08.2008года № 582, школа осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего образования и прошла аттестацию и аккредитацию в 20.11.2009 г ( свидетельство № 985). Школа не имеет структурных подразделений.

Здание школы имеет своё отопление, холодное водоснабжение, местную канализацию, комнату для занятий спортом, 7 кабинетов по предметам. Библиотека имеет в своем фонде 135 учебников, около 2700 книг, брошюры, методической литературы, так же школа имеет комплект из 35 дисков цифровых образовательных ресурсов в по предметам: биология, геометрии, естествознания, истории математики, русского языка, физик, природоведение, химия.

Школа не имеет своей столовой. Питание было организовано на базе столовой с-т «Бийский» В течение года горячее питание было охвачено 34 человека, что составляет 87% учащихся школы. Своего медицинского кабинета в школе нет. Медицинское обслуживание школьников осуществляет фельдшер ФАП п.Ясная Поляна, медицинские осмотры проводятся работниками БЦРБ два раза в год – весной в мае, осенью в октябре на основе договора заключенного между администрацией школы и администрацией БЦРБ

В школе установлены дымовые оповещатели.

Техническое состояние школы удовлетворительное.

          

2. Социальный паспорт образовательного учреждения.

Количество учащихся на 01.09.2010 г. составляло 43 человека.

Девочек в школе – 10 человека

Количество учащихся 1-4 класс – 22 человек

Количество учащихся 5-9 класс – 17 человек

Всего семей – 29

В том числе:

  • неполных – 9 , в них детей – 16;

  • опекунских – 1, в них детей– 1 человек;

  • малообеспесченных семей – 24, в них детей – 34человека;

  • многодетных семей – 5, в них детей– 17 человек

Дети с трудностями в обучении – 2 человека

3.Основные количественные данные по школе:

Класс

Кол-во учащихся на конец 2010-2011года

Перешли в следующий  класс

1

4

3

2

7

7

3

7

7

4

4

4

5

3

3

6

2

2

7

6

6

8

1 ученик надомного обучения

1

9

5

Закончили школу 5

В школе обучаются дети с 7 летнего возраста и до 15лет.

^ Условия комплектования классов.

  • В первый класс принимаются дети, которым исполнилось шесть лет и шесть месяцев на первое сентября, по заявлению родителей (законных представителей) при отсутствии медицинских противопоказаний к занятиям интеллектуальным трудом. Прием в школу для обучения и воспитания оформляется приказом по школе. Процедура приема подробно регламентируется «Правилами приема в школу» в соответствии с Федеральным законом «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом школы.

Из числа аттестованных в 2010 – 2011 уч.году итоговые оценки «4» и «5» имели 14 человек, что составило – 43 % качество знаний при 100 % успеваемости. Учащиеся первого класса не аттестовывались.

^ Результаты итоговой аттестации в 9 классе в 2010-2011уч.г.

Русский язык - 5 учащихся     

Кол-во человек, сдавших экзамен -4 учащихся

     Кол-во не допущенных к экзамену - нет

     Кол-во не сдавших экзамен – 1

«5» - нет

«4» - 2

«3» - 3

«2» -1

1 человека повторно пересдавал русский язык

Качество знаний – 40%

Успеваемость – 84%

Математика

Кол-во человек, сдавших экзамен - 5 учащихся

     Кол-во не допущенных к экзамену - нет

     Кол-во не сдавших экзамен – нет

                                     «5» - 1

«4 » - 3

                                     «3» - 1 уч-ся

                                     «2» - нет

Качество знаний – 80%

Успеваемость – 100%


^ Экзамены по выбору

Предметы

Кол-во сдававших экзамен

На

«5»

На

«4»

На

«3»

На

«2»

^ Средний балл

Ф.И.О.

учителя

Биология

1

1

-

-

-

5

Колупаев Ю.Г.

Литература

4

1

1

2

 -

3,7

Моллекер С.В.

Физкультура

2

-

1

1




3,5

Копытина

А.В.

















































Химия

2

1

1

--

-

4,5




 


Школа работала по шестидневной рабочей неделе в 5 – 9 классах и пятидневной рабочей недели в 1- 4 классах в. Занятия начинались с 8-00, уроки проводились по 45 минут в 2 - 9 классах. В 1 классе продолжительность урока составляла 35 минут.

4. Особенности образовательного процесса

Учебный план МОУ « Яснополянская основная общеобразовательная школа» составлен на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312).

Нормативной правовой основой   учебного плана являются:

   Конституция РФ (ст. 43, 44);

   Закон РФ «Об образовании» (ст. 2, 6, 7);

   Закон РФ «О внесении изменений в законодательные акты РФ и признании утратившими силу некоторых законодательных актов РФ в связи с принятием федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ (ст. 16);

   Концепция  модернизации российского образования на период до 2010 (приказ Министерства образования РФ от 11.02.2002. № 393);

В школе выделяется две ступени обучения: начальная школа (1-4 классы) и основная школа (5-9 классы). Они различаются содержанием и системой организации образовательного процесса.
В 1- 4 классах учащиеся овладевают фундаментальными понятиями соответствующих областей человеческой культуры по традиционным программам. Обучение велось по программе «Школа России»

Общая цель обучения в 5-9 классах состоит в создании для учащихся условий овладения базовыми знаниями, способами деятельности, необходимыми для дальнейшего обучения.

Основное направление образования в школе – адаптация учащихся в современном обществе на основе основного общего образования. Технологии обучения подбираются таким образом, чтобы каждый ученик был вовлечен в активную учебную деятельность в зоне его ближайшего развития, чтобы каждый ученик чувствовал себя в школе комфортно.

С сентября 2010 года школа перешла на БУП 2004г. и в школе был введён английский язык со 2 класса.

Виды внеклассной и внеурочной деятельности.

В школе велась кружковая работа. В школе работали 2 кружка:

- информатика

-спортивный.

Учебный план выполнен на 100%.

Инновационная деятельность

    Качественному обучению и воспитанию учащихся способствует инновационная деятельность образовательного процесса в школе

     Школа успешно работает благодаря применению  новых педагогических технологий. Наиболее успешно в учебном процессе используется  метод проектов, который позволяет усилить практическую направленность урока и внеурочной деятельности Метод проектов осуществлялся и внеурочное время. В своей работе метод проектов использует учитель информатики Кандакова Татьяна Геннадьевна, её опыт работы был обобщён на школьном и окружном уровне.

Учитель химии Копытина Александра Владимировна в своей педагогической деятельности применяет исследовательские формы работы с учащимися.

Более качественному обучению и воспитанию учащихся способствует применение информационно-коммуникационных технологий  как на уроках, так и во внеурочное время. Через систему дополнительного образования ребята учатся создавать мультимедийные презентации, которые используются при защите различных проектов, во внеурочной деятельности.

Внутришкольный контроль – система оценивания состояния учебно-воспитательного процесса в школе

Сложные процессы, происходящие в современной школе, не могут протекать без анализа результатов деятельности, оценки и самооценки труда учителя, учащихся, родителей, руководителей ОУ как единого школьного сообщества.

Общие цели ВШК в 2010-2011уч.году:

- получение объективной информации о состоянии педагогического процесса в школе;

- установление степени соответствия фактического состояния педагогического процесса в школе программируемому;

- коррекция.

На каждый месяц составлялся план ВШК. Он охватывал все объекты системы образования:

- качество знаний и воспитания;

- качество организации методической работы;

- программно-методическое обеспечение;

- безопасность жизнеобеспечения образовательного процесса;

В связи с тем, что в школе нет ставки заместителя директора по учебно-воспитательной работе выполнение некоторых видов ВШК делегировалось руководителям МО школы : Черепановой В.И, Колупаевой О.В, Копытиной А.В..

В 2010 – 2011 году в школе работало три методических объединения:

МО учителей начальных классов руководитель Петрова О.И.

М О естественно – математического цикла руководитель Колупаева О.В.

МО гуманитарного цикла, руководитель Копытина А.В.

В течении всего года школа сотрудничала с педагогической академией имени В.М.Шукшина, на базе школы совместно было поведено два семинара посвященный здоровьесберегающим технологиям в учебном процессе.


4. Условия осуществления образовательного процесса

Школа в 2010-2011 учебном году работала по шестидневной рабочей неделе, кроме 1 начальных классов. Режим работы школы был с 8-00. Школа не имеет своего спортивного зала, занятия спортом проводятся в осеннее – весеннее время года на спортивной площадке или в комнате для занятий спортом. Спортивный инвертарь: маты, 1 козёл, 1 трамплин, 1 канат, лыжи и ботинки – 14пар, мячи волейбольные, футбольные, баскетбольные.

Досуговая деятельность и дополнительное образование проводится на базе школы.

    В школе организовано горячее питание учащихся.

    Стоимость обеда в среднем составляла – 13 рублей из них родительская плата около 6 рублей.

Материальная  база учреждения

 

количество

состояние

оптимальное

допустимое

критическое

Комната для занятия спортом

1

 

х




игровая площадка

1

 

х




столовая

-

 




 

библиотека

1

 

×

 

мастерская

1

 

×

 

кабинеты

7

 

×

 

компьютеры

4

 

×

 

музыкальный центр

1

х 




 

сканер

1

 х




 

проектор мультимедийный

1




 

х 

Ксерокс

 1

 

х 

 




























 













 
















Сведения об администрации

                                                                          

 

Ф.И.О.

Должность

Функциональные обязанности

Педагогический стаж

Примечание

Черепанова

Антонида

Николаевна 

Директор

Общее руководство.

 

29года

Администратор

Высшей

Квалификационнрой

категории



 Ресурсное обеспечение образовательного процесса
^

Педагогический персонал


 В школе работают 9 педагогов.   Штат учителей укомплектован полностью.

Педагогический стаж:

                                   от 5 до 10 лет – 2 человек;

от 10-20 лет – 3 человека

                                   свыше 20 лет – 4 человек.

Образование:

                      высшее –8 человек;

                      начальное профессиональное – 1 человек.

За последнее время наблюдается значительный рост профессионального уровня учителей.

Первую квалификационную категорию имеют- 6 человек.

Вторую квалификационную категорию имеют – 2 человек

Не имеет категории – 1 человек

Аттестовались на первую квалификационную категорию в 2010 – 2011 учебном году 2 человека, один из них по новой форме аттестации.

 Звание «Почётный работник общего образования» имеет - 1 человек.

Возраст учителей:

              до 35 лет –3 человека,

             от 35-55 лет – 8 человек,

             свыше 55 лет – 4 человека.

Средний возраст педагогов – 42 года.  

Курсовая подготовка

В 2010 -2011 учебном году курсовую подготовку по предметам прошли:

Медведева Светлана Алексеевна по теме «Механизмы реализации ФГОС второго поколения в практике работы начальной школы»

Петрова Ольга Ивановна «Психолого – педагогические и методические основы начального образования»

В 2010-2011учебном году прошли аттестацию на первую

квалификационную категорию

    Колупаева Ольга Владимировна – учитель математики;

Моллекер Светлана Владимировна – учитель русского языка и литературы.

В 2011-2012учебном году будет проходить аттестацию на первую

квалификационную категорию

Петрова Ольга Ивановна – учитель начальных классов.

 

^ Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях

Достижения участников образовательного процесса ( по итогам 2010 – 2011 учебного года)



Учащихся



Название

конкурса

Уровень

Кол-во участников

Кол-во дипломов

Кол-во

грамот

Математический конкурс «Кенгуру»

Всероссийский

12

0

0

«Русский медвежонок»

Всероссийский

10

-

-

«Безопасность на дорогах – движение без аварий»

Районный

2

0

1

«Мисс кис – кис и мистер мяу»

Районный

2

0

0

«Пожарная ярмарка»

Районный

4

0

0

«Мой хрупкий мир»

Экологический центр г.Бийск

1




1

Конкурс «Умники и умницы»

Районный

1

0

0

«Безопасность на дорогах»

Районный

2

0

2

«Мир помнит Ломоносова»

Районный

1

0

1



^ Участие учителей в конкурсах



п/п

Ф.И.О.учителя

Название конкурса (уровень)

результат

1.

Петрова О.И.

«Хрупкий мир природы»

( окружной г.Бийск)

Диплом

«Мой лучший урок»

( Первомайский школьный округ)

Сертификат

«Звёздный час со школой Космонавтики»

Сертификат

2

Копытина А.В.

«Хрупкий мир природы»

( окружной г.Бийск)

Диплом

«Будущее Алтая»

(краевой)

Сертификат

3

Колупаев О.В.

«Учитель года»

(окружной)

Грамота

4

Колупаев Ю.Г.

«Самый классный классный»

Грамота




В период подготовки школы к новому учебному году школе была оказана помощь со стороны ООО «Коммунальщик» в размере 3000 рублей на приобретение компьютерных столов в кабинет информатики, И П Тереньтьев С.Г. в размере 3120 рублей для замены осветительных приборов в двух кабинетах, Советом школы 4600 рублей для приобретения материалов для ремонта помещения школы.

Основные проблемы учреждения

В сельской местности школа, как правило, является единственным образовательным учреждением по месту жительства учащихся. В отличие от города на селе ученик прикреплен к конкретной школе, у него нет возможного выбора. Отдалённость школы от города не даёт возможность ученику расширить свои познания лишает ученика сельской школы возможностей дополнительного развития.

Возможности сельской школы в развитии личности учащихся напрямую зависят от ее места расположения и социально-экономичких условий жизни населения. Чем ближе школа к городу, тем большими возможностями она располагает для интеграции детей в социальную и культурную жизнь общества, успешнее решается проблема ее кадрового обеспечения, теснее профессиональные контакты работников школы со специалистами аналогичного профиля, свободнее доступ к новейшей информации, культурным объектам города. В отдаленном населенном пункте возможности школы и учителя сужаются, что отрицательно сказывается на общем развитии учащихся.

^ Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения

Проблема, которая стоит перед нашей школой – это выпускать конкурентно-способного ученика, ученика, который бы мог поступить учиться в более престижные образовательные учреждения.

Организовать работу по софинансированию с управляющим советом для расширения возможности детей участвовать в муниципальных мероприятиях. В следующем учебном году школа будет работать по созданию воспитывающей и образовательной среды. Так же школа будет продолжать использовать новые формы работы на уроке с пользование ИКТ, здоровьесберегающие технологии, проектной деятельности.

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы