Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Основная цель мониторинга




Скачать 33.15 Kb.
НазваниеОсновная цель мониторинга
Дата конвертации17.11.2013
Размер33.15 Kb.
ТипДокументы
источник



Аналитическая справка по результатам окружного предметного мониторинга качества знаний обучающихся ГБОУ СОШ №757 в 2011-2012 уч.году


В январе- марте 2012 года учащиеся школы №757 принимали участие в окружном предметном мониторинге качества знаний.

Основная цель мониторинга- определение уровня предметной обученности учащихся 4, 7, 10 классов школы по отдельным предметам в соответствии с реализуемой учебной программой; анализ качества преподавания и выполнения учебных программ по предметам.


Распределение предметов представлено в следующей таблице:



класс

дата

предмет


1



25.01.2012

Английский язык

2



26.01.2012

Алгебра

3



21.02.2012

География

4

10А

21.02.2012

Русский язык

5



14.03.2012

Математика

6



14.03.2012

Окружающий мир

7



14.03.2012

Математика

8

10Б

14.03.2012

Химия



Согласно установленным правилам мониторинг включал проведение диагностических работ в школе. Каждая диагностическая работа состояла из 2-х вариантов, была рассчитана на 45 минут и выполнялась учащимся письменно. Содержание и структура предложенных к выполнению заданий определялись методистами- предметниками ОУМЦ в соответствии с требованиями к уровню обученности школьников на программном уровне.

С целью обеспечения объективности оценивания работ, в качестве независимых наблюдателей в школу в дни проведения мониторингов были направлены методисты окружного учебно-методического центра. Случаев нарушения инструкции наблюдателями выявлено не было.


^ Результаты окружных предметных мониторингов в ГБОУ СОШ №757




В целом, результаты проведенных предметных мониторингов позволяют говорить о том, что учащиеся стабильно выполняют задания в пределах своего УМК. Как правило, затруднения у учащихся вызывали вопросы, касающиеся умения учащихся работать с информацией, заключенной в самом вопросе, задания на выбор ответа из нескольких предложенных.

Анализ степени обученности классов и соотнесение этого показателя с уровнем качества знаний и итоговыми отметками за учебные четверти позволяет говорить об объективности учителей при оценивании знаний учащихся по предметам.


^ Сравнительный анализ уровней качества знаний обучающихся по предметам

7А класс (английский язык)



7Б класс (алгебра)




7В класс (география)




10А класс (русский язык)



Учителями- предметниками Ахмедовой И.А., Конюшкевич Е.Д., Молчановой М.С., Какаевой О.В., Зайцевой С.Н. были проанализированы результаты проведенных мониторингов, выделены типичные ошибки по каждой работе в соответствии со спецификацией, намечены мероприятия, направленные на заполнение пробелов в знаниях учащихся, определены наиболее трудные для восприятия темы для усвоения.

На данный момент результаты мониторингов по математике в 4А, 4В классах, окружающего мира в 4Б классе и химии в 10Б классе ещё не получены.

По результатам полученных данных администрацией школы планируется провести внеплановый контроль за качеством обучения по географии в 7В классе и математике в 7Б классе.


Заместитель директора по УВР Калинина Е.В.

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы