Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

1. Информационная справка о Школе




Название1. Информационная справка о Школе
страница1/3
Дата конвертации13.12.2013
Размер0.64 Mb.
ТипДокументы
источник
  1   2   3

 1. Информационная справка о Школе

1.1. Полное наименование
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка №1201

Сокращенное наименование: ГБОУ СОШ № 1201

1.2. Юридический адрес:  129626 Москва, улица Павла Корчагина, дом 13, строение 1
Контактные телефоны: (495) 683-53-28, 682 - 71- 69

Лицензия на право ведения образовательной деятельности 028327 77 001326,

начало срока действия лицензии 15.04.2011 года.

Свидетельство о государственной аккредитации 011094 77 ОП 000774,

дата выдачи свидетельства 15.04.2011 года.

Устав образовательного учреждения.


Устав ГБОУ СОШ №1201 принят Советом школы 21 сентября 2011 года, протокол № 3, утвержден Департаментом образования г. Москвы. Устав школы соответствует требованиям закона «Об образовании» и рекомендательным письмам Министерства Образования и науки РФ.

 

Социальное партнерство

В 2011-2012 учебном году школа продолжала активное сотрудничество с кафедрой антикризисного управления и Центром занятости учащейся молодежи Московского государственного открытого университета.

Школа активно сотрудничает с Домом творчества «Алексеевский». На базе школы педагоги Дома творчества организуют работу кружков и секций.

 

 

2. Сведения об обучающихся

 

Численность обучающихся в 2011-2012 учебном году

 

 

Ступени образования

 



 

Количество учащихся /человек/

1 ступень

190

2 ступень

212

3 ступень

65

Всего

467

 
^

Сведения о социальном составе учащихся


  

Учебный год

2011-2012

учебный год

Число учащихся из неблагополучных семей

0

Число учащихся с девиантным поведением

0

Число уч-ся, состоящих на учете в ОВД

0, 1%

Число уч-ся, состоящих на ВШК

0,2%

Число учащихся из многодетных семей

9%

Число детей, находящ. под опекой

0,4%

Число детей,

социально незащищенных

20%

 

3. Сведения о преподавательском составе школы

 

В 2011-2012 учебном году в школе работали 44 педагогических работника: из них 37 учителей, 1 психолог, 1 логопед.

Укомплектованность кадрами – 100%.

Имеют высшее профессиональное образование – 96% учителей.

Имеют высшую квалификационную категорию – 51% учителей.

Имеют первую квалификационную категорию - 35% учителей.

 

Звания учителей

Награда

Кол-во

(чел.)

Заслуженный учитель РФ

1

Отличники просвещения РФ и Почётные работники общего образования РФ

9

Лауреат Гранта мэра Москвы в области наук и технологий в сфере образования

1

 

 

4. Материально-техническая база школы

 

Образовательный процесс осуществляется в типовом здании 1960 года постройки, общей площадью 4736 кв.м., имеющем 30 учебных помещений общей площадью 1560 кв. м.

На территории земельного участка площадью 7259 кв.м. расположена детская и спортивная площадки.

 

Материально-техническая база школы обеспечивает реализацию общеобразовательных программ, в том числе повышенного уровня.

 



 

Назначение зданий и помещений

Количество

1

Административные

8

2

Учебные кабинеты и лаборатории

30

4

Специальные кабинеты

14

5

Игротека

1

6

Актовый зал

1

7

Спортивный зал

1

9

Пункт общественного питания

1

10

Пункт медицинского обслуживания

2

12

Открытая площадка

2

 

Проектная наполняемость школы отвечает потребностям обучающихся.

Все кабинеты оборудованы необходимой учебной мебелью и учебным оборудованием. В 2011-2012 учебном году были получено современное оборудование для кабинетов химии, физики и биологии. Учащиеся 1 классов обеспечены необходимым оборудованием для обучения по новым ФГОС. Все учителя обеспечены современной компьютерной техникой. В школе функционирует единая локальная сеть.


5. Спектр реализуемых образовательных программ и услуг

  

За годы существования школы сложились традиции в организации образовательного процесса:

         углубленное изучение английского языка

         изучение французского языка как второго иностранного

         увеличение количества учебных часов на предметы гуманитарного цикла

         дифференцированное обучение школьников,

         использование проектного метода обучения

         организация обучения на старшей ступени по индивидуальным учебным планам /расширенное изучение предметов по выбору ученика/

         спектр бесплатного дополнительного образования во второй половине дня для учащихся 1 - 9 классов (каратэ, кружок декупажа, кружок лоскутного шитья, хор, изостудия, экологический клуб, клуб интернациональной дружбы, спортивные танцы). Всего было занято 185 человек.

         преподавание развивающего курса для дошкольников (в 2011-2012 учебном году осуществлялось по договорам с физическими и юридическими лицами, было набрано 37 человек).

    

6. Специфика учебного плана школы

 

  • Увеличение объема учебного времени на изучение английского языка согласно Положению о средней общеобразовательной школе с углубленным изучением отдельных предметов.   Изучение английского языка базируется на основе третьей модели обучения иностранным языкам, согласно которой углубленное изучение английского языка начинается со 2 класса и предусматривает 4 часа в неделю во 2 – 4 классах и 5 часов в 5 – 11,

  • изучение второго иностранного языка /французского/ ведется с 5 по 11 класс в объеме 2 часов в неделю;

  • создание условий для возможностей выбора учащимися моделей своего дальнейшего образования. В 10 - 11 классах организованы группы базового и расширенного изучения предметов на основе ИУП в рамках экспериментальной площадки по теме «Совершенствование форм организации образовательного процесса в обучении по индивидуальным планам»;

  • модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов, преподавание теории вероятности и статистики как предмета интегрированного изучения в 7-9 классах;

         осуществление интегративного освоения информатики в курсе математики в 1 – 4 классах;

  • предоставление широкого спектра дополнительных образовательных программ и дополнительных образовательных услуг.

  

7. Результаты образовательной деятельности школы

в 2011-2012 учебном году

 

Миссия нашей школы - создание образовательных условий для формирования социальных компетенций, достаточных для достижения выпускниками высокого уровня жизни.

Образовательная деятельность школы строится в соответствии со следующими основополагающими документами:

1. Образовательная программа школы - ключевой документ, определяющий организационно-управленческие и  содержательно-деятельностные предпосылки осуществления миссии школы.

Основные положения образовательной программы:

  1. направленность составляющих компонентов педагогической системы на повышение эффективности системы формирования общеучебных умений, навыков, способов деятельности обучающихся.

  2. Направленность образовательной среды на развитие субъектного опыта и социальной компетентности.

  3. Развитие обучения по индивидуальным учебным планам.

  4. Формирование условий для профессионального самоопределения.

  5. Формирование профессиональной компетентности педагогического коллектива в области реализации заявленной стратегии развития школы.

 

 

2. Программа развития школы «Комплексное управление качеством математического и языкового образования в социально ответственной школе».

Цель – создание комплексной системы управления качеством языковой подготовки и математического образования как ключевых факторов качественных изменений условий формирования современных социальных компетенций.

 

  Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управления качеством образовательного процесса, установление соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов. Используемая школой модель управления качеством образования предполагает систематическое отслеживание уровня учебных достижений школьников.

Ежегодно разрабатывается план внутришкольного контроля, графики промежуточной аттестации, которыми дидактически обусловлено отслеживание результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся по предметам федерального, регионального и компонента образовательного учреждения.

Внутришкольное инспектирование уровня учебных достижений обучающихся проводилось в форме текущего, рубежного, итогового контроля, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.

В школе продолжалась работа по комплектованию банка измерителей уровня учебных достижений учащихся как на уровне учителя, так и на уровне администрации. В течение последних трех лет совместно с Институтом прикладной статистики используются методы статистического анализа.


Начальная школа


Качество знаний ( % )


Класс

Русский язык

Литератур.

чтение

Математика

Окружающий

мир

Английский язык



79

100

91

100

79



91

100

91

100

70



89

94

84

94

89



73

94

68

89

63



85

100

90

95

90



63

94

73

89

52
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы