Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Инструкция по выполнению задания




Скачать 152.98 Kb.
НазваниеИнструкция по выполнению задания
Дата конвертации05.12.2012
Размер152.98 Kb.
ТипИнструкция
источник


Школьный этап

Всероссийской олимпиады школьников

по ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


2009-2010 учебный год


Работа ученика (цы) _____________________ класса


Ф.И.О. ______________________________________________________


______________________________________________________


Школа ______________________________________________________


(район) ________________________________________________


Учитель (Ф.И.О.) ______________________________________________


______________________________________________


Школьный этап

всероссийской олимпиады школьников

по основам безопасности жизнедеятельности

2009–2010 учебный год

10-11 класс

Теоретический тур

Инструкция по выполнению задания


Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к минимуму знаний выпускников основной школы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».

Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными.

Утверждения представлены в:

- закрытой форме, то есть с предложенными вариантами завершения, при выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из 4 предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждения. Правильным является только одно – то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г»;

- открытой форме, то есть без предложенных вариантов завершения. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать слово, которое, завершая утверждение, образует истинное высказывание. Подобранное слово вписывается в соответствующую графу бланка ответов;

- форме, предполагающей установление порядка известных Вам направлений, систем, характеристик, показателей, размеров. Выбранный вариант отмечается зачёркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», в» или «г».

Записи должны быть разборчивыми.

Внимательно читайте задания и предполагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания вместо их выполнения путем догадки. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии можно вернуться к пропущенному заданию.

Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления оцениваются как неправильный ответ. Заполните анкету в бланке ответов: напишите фамилию, имя, отчество учителя и свою, номер школы и класс, в котором Вы учитесь.


^ Контрольные вопросы по инструкции к заданию:


  1. Инструкция к тесту мне…

а) понятна

б) понятна отчасти

в) понятна не полностью

г) не понятна


2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?

а) да б) нет в) не знаю г) да, но стесняюсь


Желаем успеха!


^ 1. С какой целью создана РСЧС?

а) прогнозирование ЧС на территории Российской Федерации и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ

б) объединение усилий органов центральной и исполнительной власти, субъектов Российской Федерации, городов и районов, а также организаций, учреждений и предприятий, их сил и средств для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

в) обеспечение первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в ЧС на территории Российской Федерации

г) обеспечение военной безопасности Российской Федерации


^ 2. Вы – в лесу, где возник пожар. Определите очередность действий.

1) быстро выходить из леса в сторону ветра

2) определить направление распространения огня

3) выбрать маршрут выхода из леса в безопасное место

4) определить направление ветра

а) 4, 2, 3, 1

б) 1, 2, 3, 4

в) 3, 2, 4, 1

г) 2, 1, 4, 3


^ 3. Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.

… – орган тела человека, в котором кровь из венозной превращается в артериальную.


4. Определите очередность действия после оповещения об аварии на химическом предприятии неподалеку от вашего дома. У вас нет индивидуальных средств защиты, убежища, а также возможности выхода из зоны аварии:

1) включить радиоприемник, телевизор, прослушать информацию

2) входные двери закрыть плотной тканью

3) плотно закрыть все окна и двери

4) герметизировать жилище

а) 1, 2, 3, 4

б) 2, 1, 3, 4

в) 4, 2, 1, 3

г) 3, 2, 1, 4


^ 5. Ядерное оружие – это:

а) высокоточное наступательное оружие, основанное на использовании ионизирующего излучения при взрыве ядерного заряда в воздухе, на земле (на воде) или под землей (под водой)

б) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании светового излучения в результате возникающего при взрыве большого потока лучистой энергии, включающей ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи

в) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии

г) самопроизвольное превращение неустойчивых атомных ядер в ядра других элементов, сопровождающееся испусканием ядерных излучений


^ 6. Оказавшись в зоне химического заражения, вы почувствовали запах горького миндаля. Какое это отравляющее вещество?

а) иприт

б) зарин

в) синильная кислота

г) фосген


^ 7. При одновременном заражении радиоактивными, отравляющими веществами и бактериальными (биологическими) средствами в первую очередь обезвреживаются:

а) отравляющие вещества, а затем радиоактивные вещества и бактериальные (биологические) средства

б) радиоактивные вещества и бактериальные (биологические) средства, а затем отравляющие вещества

в) бактериальные средства, а затем радиоактивные и отравляющие вещества

г) радиоактивные вещества, а затем бактериальные и отравляющие


^ 8. Завершите фразу, вписав соответствующее слово в бланк ответов.

Выделяют три группы средств индивидуальной защиты: средства защиты …., средства защиты органов дыхания, медицинские средства защиты.

^ 9. Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.

Строй, в котором военнослужащие расположены в затылок друг другу, а подразделения (машины) – одно за другим на дистанциях, установленных командиром, называется …


^ 10. Битва русского войска во главе с Александром Невским с рыцарями Ливонского ордена на льду Чудского озера произошла в … году.

а) 1242 б) 1380 в) 1223 г) 1283




^ 11. Назовите защитное средство, изображенное на рисунке 1.

а) ГП – 5

б) ГП – 7

в) ПДФ – 2 Ш

г) СПИ – 20


Рис. 1

12. Отравляющие вещества (ОВ), вызывающие острое жжение органов дыхания, зрения, слезотечение, кашель, затрудняющие дыхание, относятся к ОВ:

а) общеядовитого

б) психохимического

в) раздражающего

г) нервно-паралитического

^ 13. Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.

Заболевания, вызываемые болезнетворными вирусами, бактериями, простейшими грибками, способные к легкому распространению и вызывающие эпидемии, а иногда - пандемии, называются . . .

^ 14. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:

а) ветра и воды

б) воды и атмосферного давления

в) атмосферного давления и ветра

г) ветра и верхнего слоя земли


15. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка аммиака. Вы живете на четвертом этаже девятиэтажного дома. Как вы поступите, если ваш дом оказался в зоне заражения?

а) останетесь в своей квартире

б) укроетесь в подвале здания

в) подниметесь на верхний этаж

г) проветрите помещение и останетесь в своей квартире

^ 16. Какой сигнал ГО означает завывание сирены, прерывистые гудки предприятий и транспортных средств?

а) Воздушная тревога

б) Радиационная опасность

в) Внимание всем

г) Химическая опасность

^ 17. Найдите среди перечисленных названий заболеваний то, которое не является инфекционным:

а) холера

б) столбняк

в) гепатит А

г) педикулез

^ 18. Завершите утверждение, вписав соответствующее определение в бланк ответов..

Комплекс мероприятий, позволяющих уменьшить риск тех или иных заболеваний, в том числе и инфекционных называется ….

^ 19. Из перечисленных ниже выберите одну причину вынужденного автономного существования в природных условиях:

а) отсутствие средств связи

б) несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут

в) крупный лесной пожар

г) потеря компаса

^ 20. Укажите число ростов общевойскового противогаза.

а) 3 б) 4 в) 5 г) 6


(задания)

«Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуаций»


Задание 1. На современном этапе в Российской Федерации проблема дорожно-транспортного травматизма по своим масштабам: гибели, ранениям и тяжести получаемых травм имеет все признаки национальной катастрофы. Рассмотрите предложенные Вам вопросы и предложите правильные ответы на них.


Вопрос 1. Автомобильный транспорт прочно вошел в категорию самых опасных. Ежедневно в стране происходит более 500 дорожно-транспортных происшествий (ДТП), в которых погибают свыше 100 человек и получают ране-ния около 600. Назовите виды ДТП и определите причины их роста.

  • Ответ.



Вопрос 2. На улицах и дорогах встречаются перекрестки, где отсутству-ют светофоры. В таких случаях часто требуется помощь регулировщика. Ответьте и опишите, какие сигналы регулировщика соответствуют сигналам светофора?

Ответ.


.


Задание 2. В России ежегодно возникает более 300 тыс. пожаров, при кото­рых погибает более 10 тыс. человек. Свыше 80% пожаров возника­ет в жилых и общест-венных зданиях. С учетом этого, Вам необходимо выбрать правильные действия и решения в следующих ситуациях.


Ситуация 1. В квартире, где вы живете произошел пожар. Как необ-ходимо действовать в такой ситуации?


О


твет.


1.


2.


3.

Вопрос 2. Учитель принес в кабинет физики огнетушитель который вы видите на рисунке. Определите, что это за огнетушитель, и дайте ему сле-дующие характеристики:

О

твет.


а) марка огнетушителя: .

б) последовательность приведения огнетушителя в действие:




Задание 3. Большую опасность для жизни и здоровья людей представляют взры-вы, радиусы зон пораже­ния которых могут доходить до несколь­ких километров. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и примите правильное решение.

Ситуация 1.^ При помощи стрелок установите соответствие между сте-пенью и последствиями поражения людей при взрыве.

Ответ.


Легкое

Травмы, обычно приводящие к смерти




Среднее

Травмы мозга с потерей сознания, повреждение органов слуха, кровотечение из носа и ушей, сильные переломы и вывихи конечностей


Тяжелое

Легкая контузия, временная потеря слуха, ушибы и вывихи конечностей


Крайне тяжелое

Сильная контузия всего организма, повреждение внутренних органов и мозга, тяжелые переломы конечностей. Возможна смерть



Ситуация 2. Оказавшись после взрыва в завале, вас завалило упавшей перегородкой и мебелью, возможности выбраться из под завала нет. Каковы ваши дальнейшие действия, заполните схему?

Ответ.


1.


2.


3.


4.

Задание 4. Предприятия, использующие в производственных процессах опасные химические вещества, потенциально опасны для проживающего рядом с ними насе-ления, т.к. на них могут возникнуть аварийные ситуации с выбросом в атмосферу токсичных веществ. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и примите правильное решение.

Ситуация 1. На химическом предприятии произошла авария с выбро-сом хлора. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении ваше-го района. Возможности эвакуироваться из зоны заражения нет. Что Вам необ-ходимо предпринять при отсутствии индивидуальных средств защиты и воз-можности эвакуироваться? Заполните схему.

Ответ.

1.


2.


3.

Ситуация 2. При аварии на химическом предприятии была получена информация о времени и месте сбора населения для экстренной эвакуации на транспорте. До места сбора Вам пришлось добираться по зараженной мест-ности, используя простейшие средства защиты органов дыхания – ватно-марлевые повязки. Вам необходимо определить действия пред посадкой в транспортное средство после выхода из зоны заражения и заполнить схему.


Ответ.

1.


2.


3.

Задание 5. Рассмотрите ситуации, связанные с угрозой проведения террорис-тического акта и предложите действия по безопасному поведению при их возник-новении.


Ситуация 1. Вы сели в автобус, и увидели под задним сидением оставленную кем-то сумку, из которой торчат провода и виден кусок изоленты. Ваши дейс-твия:

Ответ.


Ситуация 2. Находясь на улице, вы почувствовали активизацию сотруд-ников правоохранительных органов, прозвучал предупредительный крик «Ложись, взрывное устройство!». Примите решение, определив алгоритм Ваших действий, и заполните схему:

Ответ.


1.

2.

3.


«Государственная система обеспечения безопасности населения»


Задание 6. Организация и ведение гражданской обороны является важнейшей функцией государства, составной частью оборонного строительства и обеспечения безопасности страны. Вам предстоит ответить на следующий вопрос:


Вопрос 1. ^ Федеральным законом «О гражданской обороне» установ­лены основные задачи гражданской обороны. Перечислите не менее 4-х из них.


Ответ:


Задание 7. Одним из самых разрушительных средств ведения войны основанно-го на использовании внутриядерной энергии, является ядерное оружие. Вам необ-ходимо ответить на ряд вопросов.


Вопрос 1. Дополните схему, отражающую состав ионизирующего излу-чения.


Ответ:


Ионизирующее излучение


_______-излучение

________-излучение

________-излучение



.


Вопрос 2. Посмотрите на схему радиоактивного заражения местности и дайте наименование зонам радиоактивного заражения местности по следу облака.
















Вопрос 3. Заполните до конца таблицу, указав поражающие факторы ядерного взрыва по данным характеристикам.


Ответ:




п/п

Поражающие факторы ядерного взрыва

Краткая характеристика поражающих факторо ядерного взрыва

1.

Электромагнитный импульс




2.

Световое излучение


.


3.

Воздушная ударная волна




4.

Проникающая радиация






Задание 8. Опасности военного характера могут возникать не только при при-менении ядерного оружия, но также химического и бактериологического, которые являются оружием массового уничтожения. С учетом этого, ответьте на следую-щие вопросы.

Вопрос 1. ^ Определите вид оружия массового поражения по описанию его поражающего действия.

ответ


Поражающее действие основано на использовании болез-нетворных микроорганизмов и вырабатываемых неко-торыми бактериями ядов






Поражающее действие основано на токсических свой-ствах некоторых химических веществ






Задание 9. Индивидуальные средства защиты используют не только военные. Они нашли широкое применение в промышленности, их используют пожарные и спасатели. Умение пользоваться ими поможет любому человеку в случае возник-новения чрезвычайных ситуаций техногенного характера. С учетом этого, Вам пред-стоит ответить на ряд вопросов.

Вопрос 1. ^ Определите по рисункам марку противогаза.









1

2

3

4

5

















1


2


32







Ответ:


Вопрос 2. Перечислите существенные преимущества противогаза ГП-7 перед другими гражданскими противогазами, а также преимущества модифи-каций ГП-7В и ГП-7ВМ.

Ответ


«Основы обороны государства и воинская обязанность»


Задание 10. Вооруженные силы, это вооруженная организация государства, одно из важнейших орудий политической власти.

Вопрос 1.Определите виды Вооруженных Сил и заполните схему.


Ответ:

Виды Вооруженных Сил




Задание 11. 7,62-миллиметровый модернизированный автомат Калашникова – индивидуальное оружие, предназначенное для уничтожения живой силы против-ника. Вам предлагается:

в

опрос 1. Внимательно посмотреть на рисунок и перечислить основные части и механизмы автомата, отмеченные цифрами.


Ответ.

Ответ:


Вопрос 2. Определите и опишите порядок подготовки автомата к стрельбе с целью обеспечить его безотказную работу во время стрельбы.


Ответ:

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы