Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано» С. А. Изотова директор гоу омц воуо до воуо до г. Москвы зав. Гоу №1896




Название«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано» С. А. Изотова директор гоу омц воуо до воуо до г. Москвы зав. Гоу №1896
страница4/18
Дата конвертации20.12.2013
Размер3.07 Mb.
ТипПояснительная записка
источник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




^ Модель образовательного процесса ГОУ детского сада

комбинированного вида № 1896.


Ме-

Мероприятия по плану




сяц

Работа с кадрами

Работа с детьми

Работа с родителями




сентябрь

Изучение инструкции «Охрана жизни и здоровья детей.

Производственное собрание.

Определение тем образования.

Составление графиков работы и сеток занятий.

Диагностика на начало года.

Оперативный и медико-педагогиче-ский контроль.

Выставка:работа с детьми осенью.

Выставка:аттестация педагогов.

День знаний – 01.09.

Экскурсии к школе.

День города.

Досуги и развлече-ния.

Групповые собрания

Консультации спе-циалистов.




октябрь

Итоги обследования здоровья детей.

Беседы с аттестуемыми воспитателя-ми.

Тематический контроль.

Выставка к педсовету.

Обгобщение опыта педагогов.

«Неделя игры».

Подготовка и прове-дение праздника «Осень».

Сбор семян.

Досуги по плану.

Подготовка к обще-му родительскому собранию.

Выборы родитель-ского комитета.

Беседа о готовности к школе.




ноябрь

Производственное собрание.

Педсовет:Физкультурно-оздоровите-льная работа в ГОУ.

Открытый просмотр занятия.

Участие в конкурсе «Воспитатель года».

Анализ коррекционной работы.

Консультации по работе с детьми.

Итоговые занятия об осени с использова-нием ТСО.

День здоровья.

Досуги и развлече-ния.

Участие в конкурсе «Карапуз».

Консультации для родителей.

Анкетирование о работе ГОУ.

Субботники.

День открытых две-рей.




Мероприятия по плану

декабрь

Выставки в методическом кабинете: по сезону,к педсовету.

Подбор диагностик для анализа работ

Семинар-практикум по изготовлению елочных украшений.

Смотр-конкурс зимнего участка.

Консультации для воспитателей.

Подготовка и прове-дение новогодних праздников.

Показ школьниками кукольных спектак-лей.

Досуги по плану.

Родительское собра-ние в подготовитель-ной группе «Готови-мся к школе».

Открытые занятия для родителей.




Работа с кадрами

Работа с детьми

Работа с родителями




январь

Анализ выполнения программы.

Анализ заболеваемости детей за год.

Итоги конкурса зимних участков.

Консультации для воспитателей.

Тематический контроль.

Выставка:Новинки пед.литературы.

Неделя зимних игр.

Зимний спортивный праздник.

Досуги и развлече-ния по плану.

Оформление нагляд-ного материала для родителей.

Индивидуальные консультации




февраль

Подведение итогов аттестации.

Педагогический совет по выполне-нию программы за 1 полугодие.

Обобщение опыта работы вос-лей.

Выставка к Дню Защитника Отечества.

Консультации для воспитателей.

Тематические заня-тия,посвященные Дню защитника Отечества.

Проводы зимы.

Досуги и развлече-ния по плану.

Групповые родите-льские собрания.

Заседание родитель-ского комитета.

День открытых две-рей.




^ Модель образовательного процесса ГОУ детского сада

комбинированного вида № 1896.

Ме-сяц

Мероприятия по плану

Работа с кадрами

Работа с детьми

Работа с родителями

март

Проверка сохранности имущества и санитарного состояния помещений.

Производственное собрание.

Открытый просмотр занятия.

Выставка в методическом кабине-

те: «Работа с детьми весной».

Прересадка комнатных растений.

Утренники,посвященные

Дню 8 марта.

Изготовление подарков мамам.

Досуги и развлечения по плану.

Совместный со школьни ками «праздник птиц».

Консультации для родителей по раз- ным вопросам.

Субботники в по-мещениях детского сада.


апрель

Анкетирование воспитателей: кар-та педагогического мастерства.

Методические мероприятия по го-довому плану.

Консультация для в-лей по обуче-нию детей правилам дорожного движения.

Анализ выполнения программы и коррекции речи детей.

Выставка по обобщенному опыту.

Тематические занятия,по священные дню Космо-навтики.

Участие в конкурсе «Пас ха –2006».

Работа с детьми в цвет-нике и на огороде.

Участие в интеллектуаль ном конкурсе «Умники и умницы».

День открытых две- рей:просмотр заня-тий,игровых и режи мных моментов.

Субботники по уборке территории.

май

Инструктаж: «Охрана жизни и здо ровья детей летом».

Консультация для в-лей по играм с водой и песком и работе летом.

Педагогический совет по итогам выполнения программы.

Составление характеристики на выпускника ГОУ.

Выставка: «Готовимся к лету».

Смотр-конкурс по подготовке к летней оздоровительной кампании

Выпускной праздник: «До свиданья детский сад ! ».

День здоровья.

Досуги и развлечения по плану.

Диагностирование двигательных навыков детей.

Общее родитель-ское собрание по итогам выполнения программы.

Работа по пропага-нде здорового обра- жизни в семье.

июнь

Консультация: «Организация тру-дового воспитания детей летом в цветнике и на огороде».

Семинар-практикум: «Игры детей с водой и песком».

Производственное совещание по работе персонала летом.

Викторина по произве-ниям А.С.Пушкина.

День защиты детей – детский спортивный пра здник.

Досуги и развлечения по плану.

Консультации для родителей по оздоровлению де-тей в летний период.

июль

Консультация для воспитателей: «Экологическое воспитание детей в летний период».

Взаимопосещения воспитателей по опыту работы летом.

Музыкальный праздник «Лето красное».

Конкурс детского рису-нка «Хорошо летом!».

Досуги и развлечения.

Индивидуальные консультации для родителей по вопросам воспита-ния детей.

август

Консультация для в-лей: «Подел- ки из природного материала».

Итоговый педсовет.

Производственное совещание.

Спортивные развлечения

Выставка детских работ из природного материа-ла.

Консультации для родителей, вновь прибывающих де-тей.



^ Модель образовательного процесса с использованием разнообразных форм и с учетом времени года и

возрастных психофизиологических возможностей детей,

взаимосвязи планируемых занятий с повседневной жизнью детей в детском саду № 1896

(комплексно-тематический план психолого-педагогической работы в младшей группе детского сада)

^ ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРИШЛА


Задачи

Виды деятельности.

Темы

Познание

Коммуникация

Чтение художественной литературы

^ Художественное творчество

Музыка

Физиическаякультура

Здоровье

Безопасность

Социализация.

Трудовая деятельность

Познакомить детей с характерными признаками осени. Воспитывать уважение к труду взрослых.


«Желтеют – деревья». «Опадают листья»

Рассказ воспитателя о сельскохозяйственных работах на селе. Беседа об овощах и фруктах. Рассматривание иллюстраций об уборке урожая.

Рассказ о машинах, которые помогают убирать урожай.

–развитие свободного общения со взрослыми и развитие всех компонентов устнойречи практическое овладение воспитанниками нормами речи.



«Заинька, попляши», «Колобок», «Осень», «Осень наступила» А.Плещеев.

Рисование: «яблоко», «Вишенки», «Радостная осень»,

^ Лепка: «Овощи для магазина»

Аппликация: «Листочки», «овощи».

Изучаем:

Песня. «Петушок» и «Ладушки» рус. нар. Песни «Зайчик»; «Осенью» «Осенняя песенка», муз. А.Н. Александрова, сл. Н.Френкель.

«Ходьба», «Бег», «Прыжки».

«Мытье рук», «Умывание», «насухо вытираться поле умывания»

Не ешь ягоды, грибы. Провести с детьми беседу о ядовитых ягодах и несъедобных грибах.

Детские игры: «какой цвет?», «Покажи, что назову»

«Учимся собирать листву с деревьев», «Убираем песочницы», «Собираем игрушки»

Расширять представления детей о многообразии природных явлений, о красоте осенней природы. Знакомить детей с грибами (несъедобные (мухомор) и съедобные (лисички, белый гриб, подосиновик)).

«Осень – художница» (природа, погода, растительный мир, грибы, ягоды).

Экскурсия по участку детского сада.

Наблюдения за погодой, за изменениями в природе.

Рассматривание грибов - муляжей и на картинках.

–развитие свободного общения со взрослыми и развитие всех компонентов устнойречи практическое овладение воспитанниками нормами речи.



«Петушок с семьей» К.Ушинский, «Уточки», Т.Александрова «Медвежонок бурик»

Рисование: «яблоко», «Вишенки», «Радостная осень»,

^ Лепка: «Овощи для магазина»

Аппликация: «Листочки», «овощи».

Закрепляем:

Песня. «Петушок» и «Ладушки» рус. нар. Песни «Зайчик»; «Осенью» «Осенняя песенка», муз. А.Н. Александрова, сл. Н.Френкель.

«Катание», «Бросание», «Метание» - упражнения с мячом.

«вешать полотенце на место», «пользоваться расчёской и носовым платком»

«Колючие кустарники», «Острые иглы на елке», «Вредные и опасные насекомые».

«Мешочек-загадка»

«Учимся собирать листву с деревьев», «Убираем песочницы», «Собираем игрушки»

Дать представление о перелетных и зимующих птицах. О взаимосвязи природных явлений (исчезают насекомые, улетают птицы). Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

«Птицы на юг улетают» (птицы нашего участка, зимующие и перелетные). Домашние животные (птицы).

Рассказ воспитателя о птицах, почему они улетают в теплые края, какие остаются зимовать.

Рассматривание фотографий «Птицы нашего участка».

Рассматривание картин из серии «Наши птицы».

–развитие свободного общения со взрослыми и развитие всех компонентов устнойречи практическое овладение воспитанниками нормами речи.


М.Зощенко «Умная птичка», Б.Жидков «Как мы ездили в зоологический сад», «Как мы в зоосад приехали»

Рисование: «яблоко», «Вишенки», «Радостная осень»,

^ Лепка: «Овощи для магазина»

Аппликация: «Листочки», «овощи».

Поем:

Песня. «Петушок» и «Ладушки» рус. нар. Песни «Зайчик»; «Осенью» «Осенняя песенка», муз. А.Н. Александрова, сл. Н.Френкель.

«Ползанье», «Лазанье», «Кривая дорожка».

«поведение за столом», правильно пользоваться столовой и чайной ложками»

«Скользко по утрам на лужах»,

«Одеваемся тепло».

«Такой листок, лети ко мне», «Какая сегодня погода».

«Учимся собирать листву с деревьев», «Убираем песочницы», «Собираем игрушки»

Итоговое занятие. Выявить и пополнить знания об осени и осенних явлениях.

«Осеннее путешествие».




–развитие свободного общения со взрослыми и развитие всех компонентов устнойречи



























^ ЗИМА В ГОСТИ ПРИШЛА



Задачи

Виды деятельности.

Темы

Познавательная деятельность

Коммуникация

Художественная деятельность

Изобразительная деятельность

^ Музыкальная деятельность

Физкультура

Здоровье

Безопасность

Социализация.

Трудовая деятельность

Познакомить детей с характерными особенностями . учить детей называть время года «зима» и рассказать как люди одеваются зимой

«Падает снег», «Большие сугробы». «Ледяная горка».

Рассказ воспитателя о пользе снега «как о хранителе озимых сельскохозяйственных сортов». Беседа о снежинках и о льдинках. Рассматривание иллюстраций о заснеженных лесах.

Рассказ о машинах, которые помогают убирать снег.

развитие свободного общения со взрослыми и развитие всех компонентов устнойречи практическое овладение воспитанниками нормами речи.

«Снег идет», «Жили у бабуси», «Гуси-лебеди» М. Булатов.

Рисование: «Снежинки», «Снеговик», «Белая зима».

^ Лепка: «Лепим снеговика»

Аппликация: «Снеговик», «Елка».

Песня. «Маленькие феи» С. Маршак, «Танцуй моя кукла» Ю.Вронский, «Купите лук…» И. Токмаков.

«Ходьба», «Бег», «Прыжки», «Утренняя гимнастика», «Танцевальные движения».

«Правильно пользоваться салфеткой», « не крошить хлеб»

Провести с детьми беседу о том как скользко на улице, необходимости быть осторожным при движении».

«Кто в домике живёт». «День рождение у куклы маши»

«Учимся убирать снег с дорожек и ступенек», «Посыпаем дорожки песком», «Наряжаем елку».

Предложите полюбоваться красотой зимней ели. На прогулке понаблюдать за птицами, которые прилетают зимой на участок.

«Зима – художница» (природа, погода)

Экскурсия по участку детского сада.

Наблюдения за погодой, за изменениями в природе.

Рассматривание стекол и рисунков на них.

развитие свободного общения со взрослыми и развитие всех компонентов устнойречи практическое овладение воспитанниками нормами речи.

«Заря-заряница», «Снегурочка и лиса» М. Булатов, «Две фасольки, три боба» Е. Юдина.

Рисование: «Снежинки», «Снеговик», «Белая зима».

^ Лепка: «Лепим снеговика»

Аппликация: «Снеговик», «Елка».

Песня. «Маленькие феи» С. Маршак, «Танцуй моя кукла» Ю.Вронский, «Купите лук…» И. Токмаков

«Катание», «Бросание», «Метание» - упражнения с мячом, «Утренняя гимнастика», «Танцевальные движения».

Пережёвывать пищу с закрытым ртом».

«Гололед», «Сильный мороз», «Теплая одежда»

«В гостях у ёлки»

«Учимся убирать снег с дорожек и ступенек», «Посыпаем дорожки песком», «Разряжаем елку».

Рассмотрите с детьми льдинки сравните снег и лёд. Познакомить со снегоуборочной машиной. Обратите внимание на свойства снега. Во время прогулки понаблюдать за падающим снегом, рассмотрите снежинки.

«Зимние птицы на юг не улетают» (зимующие птицы нашего участка). Домашние животные (птицы).

Рассказ воспитателя о зиме, почему образуются проруби в пруду.

Рассматривание фотографий «Зимние птицы нашего участка».

Рассматривание картин из серии «Наша зима».

развитие свободного общения со взрослыми и развитие всех компонентов устнойречи практическое овладение воспитанниками нормами речи.

«Лиса-нянька», «Свет наш, солнышко!...» А.Пушкин, «Тихая сказка» С.Маршак.

Рисование: «Снежинки», «Снеговик», «Белая зима».

^ Лепка: «Лепим снеговика»

Аппликация: «Снеговик», «Елка».

Песня. «Маленькие феи» С. Маршак, «Танцуй моя кукла» Ю.Вронский, «Купите лук…» И. Токмаков

«Ползанье», «Лазанье», «Кривая дорожка», «Утренняя гимнастика», «Танцевальные движения».

«не разговаривать с закрытым ртом»

«Гололед», «Сильный мороз», «Одеваемся тепло» «Опасные сосульки».

«Отгадай что одеть».


«Учимся убирать снег с дорожек и ступенек», «Посыпаем дорожки песком», «Лепим снеговика».

Итоговое занятие. Выявить и пополнить знания о зиме и зимних явлениях.

«Зимнее путешествие».




практическое овладение воспитанниками нормами речи


























1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы