Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09. 03. 04 №1312)




Скачать 208.5 Kb.
НазваниеПримерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09. 03. 04 №1312)
Дата конвертации30.12.2012
Размер208.5 Kb.
ТипПримерная программа
источник

МБОУ Тогучинского района

Завьяловская средняя общеобразовательная школа





Рабочая программа

Информатика и ИКТ

10-11 классы

2009-2011 г.


учитель информатики, экономики и технологии высшей категории

Куликов Виктор Руфинович


с. Завьялово, 2009 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).

Автор программы Угринович Н.Д.

Количество часов, исходя из общей нагрузки в 10-11 классах в количестве: 1 час в неделю и за весь курс - 68 часов, распределяется следующим образом:

34 часа (1 урок в неделю) в 10 классе

34 часа (1 урок в неделю) в 11 классе

^ Изучение курса информатики и информационно-коммуникационных технологий направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Программное обеспечение

  • Операционная система Windows XP

  • Среда программирования QBasic

  • Текстовый процессор Word 2003

  • Табличный процессор Excel 2003

  • СУБД Access 2003

  • Презентации Power Point 2003

Аппаратное обеспечение

  1. Компьютер AMD Athlon 3500+ 1 шт

  2. Компьютеры АМD Sempron 3000+ 9 шт

  3. Компьютеры AMD Athlon 4400+ 3 шт

  4. Компьютер Pentium 633 1 шт

  5. Принтер Hewlett Packard – 1600J 1 шт

  6. Проектор Plus – U5 1 шт

  7. Сетевое оборудование на 12 постов 1 шт

  8. Сканер Hewlett Packard 2200 1 шт

  9. Экран на штативе 1 шт

  10. Subwoofer SVEN-420T 1 шт

    ^ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

10 класс

(всего 34 часа)

Информация и информационные процессы (8 час)

Основные подходы к определению понятия «Информация». Виды и свойства информации. Классификация информационных процессов. Информационная картина мира. Информационное общество.

Кодирование текстовой, графической, звуковой, числовой информации. Системы счисления. Перевод чисел из одной с/с в другую. Действия в разных с/с.

Хранение информации. Методы защиты информации. Особенности запоминания,

обработки и передачи информации человеком. Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике.

Логика и логические основы работы компьютера (8 час)

Алгебра логики. Логические операции. Логические выражения и уравнения. Базовые логические элементы: полусумматор и триггер. Логические основы работы компьютера.

^ Формализация и моделирование (7 час)

Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного. Моделирование в прикладных средах. Этапы моделирования. Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Диаграммы, планы, карты. Таблица как средство моделирования.

4. Алгоритмизация и программирование (10)

Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма на языке программирования. Блок-схемы алгоритма. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов. Правила представления данных. Арифметические выражения и их запись на алгоритмическом языке. Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл. Языки программирования и их классификация. Язык программирования Q-Basic. Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Этапы разработки программы: алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование.

^ Итоговая контрольная работа 2 часа

11 класс

(всего 34 часа)

Компьютер и программное обеспечение (6 час)

Аппаратное обеспечение компьютера. Характеристика составляющих компонентов компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи. Устройства ввода и вывода. Многообразие операционных систем. Программные средства создания информационных объектов, организации личного информационного пространства, защиты информации. Прикладные среды.

Загрузка операционной системы. Работа с графическим интерфейсом Windows, стандартными и служебными приложениями, файловыми менеджерами, архиваторами и антивирусными программами.

^ Программирование на языке PASCAL (5)

Структура языка. Функциональные клавиши. Типы данных, операторы ввода-вывода. Процедуры и функции. Операторы цикла

Решение задач с помощью языка Pascal.

^ Коммуникационные технологии (7 час)

Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.

Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам.

Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы. Архивирование и разархивирование.

^ Информационные технологии в обществе (10 час)

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация индивидуальной и групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.

Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. Основные этапы развития средств информационных технологий.

Резерв времени 4 часа

Итоговая контрольная работа 2 часа

^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Учащиеся должны знать:

  • Различные подходы к определению понятия "информация".

  • Единицы измерения информации.

  • Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей

  • Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы

  • Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности

  • Назначение и функции операционных систем.

Учащиеся должны уметь:

  • Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.

  • Распознавать информационные процессы в различных системах.

  • Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.

  • Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

  • Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые.

  • Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.

  • Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

  • Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

  • Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

  • Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    • эффективной организации индивидуального информационного пространства;

    • автоматизации коммуникационной деятельности;

    • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
^




Тематическое планирование, 10 класс


2009-10 уч. год

Дата

урока

Тема

Всего

Теория

Практика







^ 1. Информация. Двоичное кодирование информации

8

3

5




1-2

Информационная картина мира. Информационные процессы. Информационное общество. Защита информации

2

1

1




3-4

Единицы измерения количества информации. Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем.

2

1

1




5-6

Запись чисел в различных системах счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.

2

0.5

1,5




7

Сложение и вычитание в различных с/с

1




1




8

Контрольная работа

1

0,5

0,5







^ 2. Логика и логические основы компьютера

8

3

5




9

Основы логики. Алгебра высказываний.

1

1







10

Логические выражения и таблицы истинности

1

0,5

0,5




11-13

Построение таблиц истинности суждений. Решение логических задач и уравнений. Практикум

3




3




14-15

Логические основы устройства компьютера.

Базовые логические элементы. Сумматор и триггер.

2

1

1




16

Контрольное тестирование

1

0,5

0,5







^ 2. Моделирование и формализация

7

4

3




17

Моделирование как метод познания.

1

1







18

Формы представления моделей. Формализация.

1

1







18

Системный подход в моделировании. Типы информационных моделей

1

1







20-22

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере в прикладных средах

3




3




23

Контрольная работа

1

1










4. Алгоритмизация и программирование

11

4

7




24

Алгоритм и его формальное исполнение

1

1







25

Правила построения и выполнения алгоритмов.

1

0.5

0.5




26

Основные типы алгоритмических структур. Блок-схема

1

0.5

0.5




27

Язык программирования Q-Basic. Правила записи арифметических выражений на алгоритмическом языке

1

0,5

0,5




28

Тип, имя и значение переменной. Присваивание.

1




1




29-30

Ветвление полное и неполное. Операторы IF… THEN… ELSE

2

1

1




31

Циклы

1

0,5

0.5




32-34

Решение примеров и задач

3




3




35-36

Контрольная работа

2

1

1







ИТОГО

36

15

21


^ ТЕОРИЯ - 14 (42%)


ПРАКТИКА – 21 (58%)





Перспективное планирование

для 11 класса на 2010-2011 уч.год

(34 часа, 1 час в неделю)







Тема

Всего

Теория

Практика







^ 1. Компьютер. Функциональное устройство

7

5

2




1

Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Системная плата. Магистраль. Процессор. Слоты

1

1







2

Аппаратная реализация компьютера. Системный блок компьютера. Внешняя и оперативная память.

1

0,5

0,5




3

Дисководы и носители информации

1

0,5

0,5




4

Устройства ввода и вывода информации.

1

0,5

0,5




5

Операционная система: назначение и состав.

Программная обработка данных.

1

1







6

Файлы и файловая система. Логическая структура дисков. Прикладное программное обеспечение.

1

1







7

Контрольная работа

1

0,5

0,5







^ 1. Знакомство с языком программирования Pascal

5

3

2




8

Структура языка, интерфейс

1

1







9

Типы данных, процедуры и функции

1

1







10

Операторы ввода-вывода. Сохранение и редактирование файлов

1




1




11

Решение задач с помощью языка Pascal

1




1




12

Контрольный тест

1

1










^ 3. Коммуникационные технологии

7

3,5

3,5




13

Передача информации. Компьютерные сети. Типы сетей

1

1







14

Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Протокол передачи данных TCP/IP.

1

1







15

Поиск информации в Интернете.

1




1




16-17

Электронная почта и телеконференции.

Сервисы в Интернете. Файловые архивы.

2

1

1




18

Основы языка НТМL.

1




1




19

Контрольная работа

1

0,5

0,5







^ 4. Информационные технологии

10

1,5

8,5




20

Метод проектов. Разработка группового проекта и индивидуального задания через комплексное использование информационных средств и программ.

1

1







21-24

Технология обработки текстовой информации

4




4




25

Технология обработки числовой информации

1




1




26-27

Технология хранения, поиска и сортировки информации в базе данных

2

0,5

1,5




28-29

Технология обработки графической информации

2




2




30-31

Итоговая контрольная работа

2

1

1







^ Резерв учебного времени

3

1

2







ИТОГО

34

15

19


^ ТЕОРИЯ – 15 (44%)


ПРАКТИКА – 19 (56%)





Список литературы и приложений



  1. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 -11 классов. - Н.Д. Угринович – М.: Лаборатория Базовых Знаний. 2004

  2. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе (7-11): Методическое пособие для учителей. М: БИНОМ., Лаборатория знаний, 2004.

  3. Курс компьютерной технологии с основами информатики: Уч. пособие для старших классов / О. Ефимова, В. Морозов, Н. Угринович. – М.:ООО «Издательство АСТ»; ABF, 2002

  4. Под ред. Семакина И.Г., Хеннера Е.К. Задачник-практикум по информатике. Ч. 1, 2. 7-11 кл. 2003 БИНОМ

  5. Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2004;

  6. Windows-CD “Информатика, в помощь учителю”, 9-11классы, 2004


Преподаватель информатики Куликов В.Р.

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы