Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный доклад об итогах деятельности управления образования Вожегодского муниципального района в 2011- 2012 учебном году и задачах на 2012 2013 учебный год




НазваниеПубличный доклад об итогах деятельности управления образования Вожегодского муниципального района в 2011- 2012 учебном году и задачах на 2012 2013 учебный год
страница3/3
Дата конвертации29.01.2014
Размер0.55 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3


В 2011-2012 учебном году 139 (53,3%) педагогов повысили квалификацию, пройдя курсовую подготовку.

Дистанционное обучение педагогов становится приоритетным в системе повышения квалификации. 75 педагогов обучались дистанционно.

Новой, эффективной формой обучения, которая получила распространение на базе цифровой школы, стали видеоконференции и вебинары. В режиме видеоконференции по программе «Сетевые технологии для дистанционной формы обучения» прошли обучение 10 педагогов МБОУ «Вожегодская сош №1» и «Тигинская оош». 90 педагогов стали участниками 5 вебинаров, проводимых Вологодским педагогическим колледжем, по проблемам ФГОС НОО.

16 педагогов из МБОУ «Явенгская сош», «Кадниковская сош», «Ючкинская сош», «Вожегодская сош №1» прошли дистанционные курсы по различным проблемам в следующих учреждениях: Московский государственный психологический университет, АНО «Центр развития молодежи», Педагогическийуниверситет «Первое сентября» при МГУ, издательство «Ассоциация 21».

17 руководителей средних и основных школ продолжают дистанционное обучение по программе «Организационно-методические условия введения ФГОС ООО» на базе сектора реализации и мониторинга ФГОС АОУ ВО ДПО «ВИРО»

Одним из условий повышения профессиональной компетентности педагогов является аттестация педагогических кадров.

В 2011-2012 учебном году аттестацию в соответствии с новым порядком прошли на соответствие уровня квалификационным требованиям первой (высшей) квалификационной категории – 35 человек, 1 – подтверждение соответствия занимаемой должности.

^ Аттестация педагого

Учебный год

Квалификационная категория

Высшая



I


II

2009-2010

22

47

19

2010-2011

20

43

7

2011-2012

18

15

Соответствие - 1


Сравнительная характеристика квалификации педагогов

в процентном отношении за 2009-2012 г.г.





II кв. категория

I кв. категория

Высшая категория




2009-2010

2010-2011

2011-2012

2009- 2010

2010-

2011

2011-2012

2009- 2010

2010-

2011

2011-2012

ДОУ

19,4

17,5

12

47,8

55,5

43

22,4

25,4

26,3

Дополнительное образование

15,8

10,5

-

57,9

47,3

53

26,3

36,8

40

Школы

23,6

19

17

48,4

43

44

18,7

28,8

30

Итого

22,4

18,1

15

49,7

46,4

45

19,6

28,6

30

По итогам аттестации педагогических работников за последние три года следует отметить: увеличилось количество педагогов, аттестованных на высшую квалификационную категорию с 19,6% до 30%, процент аттестованных на вторую квалификационную категорию уменьшился с 22, 4 % до 15 %


^ V. Меры по развитию системы образования


Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", Комплекс мер по модернизации системы общего образования в Вологодской области в 2011 году, являются системой координат для любых проектов в сфере образования. В рамках реализации инициативы, комплекса мер и в целях определения оснований для обобщения и анализа информации о состоянии качества системы образования, основных показателей ее функционирования для осуществления оценок и прогнозирования тенденций развития, принятия обоснованных управленческих решений по улучшению управленческой деятельности Управлением образования работают общественные Советы:

  • Экспертный Совет

  • Координационный Совет по вопросам проведения ЕГЭ и ГИА

  • Районный Совет родителей

  • Совет руководителей образовательных учреждений

  • Методический Совет

Для повышения открытости деятельности образовательных учреждений проводятся:

  • Публичные отчёты

  • Информационные дни образования в поселениях

  • Во всех образовательных учреждениях созданы и функционируют информационные ресурсы (сайты).

Для улучшения содержания и повышения качества образования разработаны и реализуются районные и целевые программы:

  • Долгосрочная целевая программа «Оптимизация сети муниципальных бюджетных образовательных учреждений Вожегодского муниципального района на 2012-2014 годы»

  • Долгосрочная целевая программа «Одаренные дети»

Вожегодского муниципального района на 2012-2014 годы

  • Долгосрочная целевая программа «Развитие сети образовательных учреждений Вожегодского муниципального района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2012-2014 годы»

  • Долгосрочная целевая программа «Организация питания в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях Вожегодского муниципального района

на 2012-2014 годы»

Благодаря предпринятым мерам по повышению доступности и качеству образования удовлетворённость населения общим и дополнительным образованием возросла.


^ Удовлетворённость населения

Вожегодского муниципального района качеством образовательных услуг

(согласно анкетирования в форме экспресс-опроса посредством сети Интернет Департамента образования)





^ Общее образование

Дополнительное образование

Дошкольное образование




2009 год

2010 год

2011 год

2009 год

2010 год

2011

год

2009

год

2010

год

2011

год

Вожегодский район

90,6%

94,8%

98,7%

86,5%

88,2%

98,2%

88,5%

90,4%

85,5%

Вологодская область

90,3%

93,2%

93,4%

84,8%

90,2%

98,2%

85,7%

87,2%

88,0%


Результаты исследования показали, что в целом качество общего, дополнительного образования в районе, а также ожидания потребителей соответствуют их запросам. Динамика очевидна, показатели района выше среднеобластных.


^ VI.Перспективы развития системы образования района на 2012 год


Вместе с тем, несмотря на отдельные успехи и достижения системе образования района, остается ряд нерешенных проблем:



  • создание условий для внедрения ФГОС основного общего образования

  • переход образовательных учреждений к профильному обучению на третьей ступени образования;

  • психолого-педагогическое сопровождение развития школьников;

  • недостаточное финансирование функционирования и развития муниципальной системы образования;


Основные направления развития муниципальной системы образования


1.Обеспечение гарантии прав детей на общедоступное качественное общее и дошкольное образование:

  • Реализация мероприятий введения ФГОС начального общего образования;

  • Создание условий для введения ФГОС основного общего образования;

  • Оптимизация структуры сети учреждений основного общего и дошкольного образования;

  • Внедрение модели дистанционного обучения школьников;

  • Реализация муниципальной модели государственного общественного управления образованием;

  • Создание условий для обеспечения качественного сбалансированного питания школьников


2. Воспитание и социализация обучающихся и воспитанников:


  • Создание условий в учреждениях образования для обучения и воспитания детей-инвалидов и лиц, не имеющих нарушения в развитии;

  • Развитие направления психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся и воспитанников;

  • Выполнение переданных государственных полномочий относительно детей- сирот

и детей, оставшихся без попечения родителей.

1   2   3




Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы