Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный отчет за 2011 2012 учебный год заведующего Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада №67




НазваниеПубличный отчет за 2011 2012 учебный год заведующего Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада №67
страница1/4
Дата конвертации16.02.2014
Размер0.8 Mb.
ТипПубличный отчет
источник
  1   2   3   4

Страница |


ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

за 2011 – 2012 учебный год

заведующего Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада № 67

Северного окружного управления образования

Департамента образования города Москвы

Щербаковой Ларисы Анатольевны

Раздел I

1.Организационно – правовое обеспечение деятельности учреждения

    1. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 77 № 005661894 от 11.11.2002 г.

    2. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридических лиц серия 77 № 0459391 от 04.11 2002 г.

    3. Устав ГБОУ детского сада № 67 (редакция № 3) принят Советом педагогов Протокол от 30.09.2011 года № 2

      1. Устав утвержден распоряжением Департамента образования города Москвы от 23.11.2011 № 994р; подписан заместителем руководителя Департамента образования города Москвы

Н. С. Шерри

    1. Действующая лицензия: 77 № 002467 от 25.10.2011 г. (бессрочно)

    2. Заключение санитарно – эпидемиологической службы:

77.07.17.000.М.4318.05.05 от 13.05.2005 г. (бессрочно)

    1. Свидетельство о государственной регистрации права на здание:

77 АА 264778 от 07.04.2002 г.

    1. Свидетельство о государственной регистрации права на землю

77 АВ 510201 от 18.04.2005 г.

    1. В своей деятельности ГБОУ детский сад № 67 руководствуется Законом РФ «Об образовании»; «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», утвержденном постановлением правительства Российской Федерации от_____, законодательством Российской Федерации и города Москвы, нормативно – правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования, договором, заключаемым между ГБОУ детским садом № 67 и родителями (законными представителями) воспитанников, Уставом ГБОУ детского сада № 67.




    1. Краткая историческая справка.

Детский сад № 67 был построен в 1953 году по адресу: 125167, Москва, улица Острякова, дом 6. В процессе реорганизации детский сад № 912 был передан из ведения Минстанкопрома СССР в ведение Управления народного образования Фрунзенского района города Москвы (решение Исполкома Фрунзенского района города Москвы № 934 от 19.09.1990) и слит с детским садом № 67.

В связи с изменениями административно – территориального деления города Москвы на основании Постановления Правительства города Москвы № 9 от 06.08.1991 года и приказа МГК по народному образованию № 231 от 07.08.1991 года «детский сад считать переданным в Северное окружное управление образования Департамента образования города Москвы».

В 2011 году Приказом Департамента образования города Москвы Государственное образовательное учреждение детский сад № 67 переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 67.

Дошкольное образовательное учреждение расположено в Северном административном округе города Москвы в Хорошевском муниципальном районе рядом со станцией метро «Аэропорт».

Ближайшие исторические и культурные объекты: соседствует ГБОУ детский сад № 67 со школой № 704(спортивное направление), 1287; интерантом № 42; музыкальной школой им. Дунаевского.

Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории имеются различные виды деревьев, кустарники, газоны, цветники.


Раздел II

  1. Cостав воспитанников дошкольного учреждения


ГОУ детский сад № 67 посещают 89 (восемьдесят девять) воспитанников в возрасте от 1,5 лет до 7 лет, в основном проживающих в Хорошевском районе САО города Москвы.

Количество групп 4 (четыре):

  • 2-я младшая группа (от 3-х - 4 лет) – 21 чел.

  • Средняя группа (от 4- х – 5 лет) – 23 чел.

  • Подготовительная группа (от 6 – 7 лет) – 25 чел.

  • Группа кратковременного пребывания (от 1,5 лет – 3-х лет) адаптационная – 20 чел. (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница с 9.00 – 12.00)



Социальная структура воспитанников

представлена следующим образом:

Таблица 1 Раздел II




Гр.

Кол-во

семей

Семья

Сколько поколений в семье

^ Сколько детей в семье

Социальной статус семьи

полная

неполная

2

3

4

1

2

3 и более

рабочие

служащие

предприниматели

1

21

19

5

12

12




8

13

3

-

18

6

2

23

17

6

11

12




6

10

7

5

17

1

3

25

20

5

17

8




5

18

2

4

20

1

4

20

17

3

15

5




13

4

3

2

18

-










































Состав воспитанников детского сада превышает количество детей по лицензии, социальный статус семей воспитанников представлен в основном семьями служащих.


^ РАЗДЕЛ III

Структура управления

Схема 1 Раздел 3

СОВЕТ ПЕДАГОГОВ





Творческая группа





Заведующий




Управляющий совет




Старшая медицинская сестра




Старший воспитатель


Завхоз

Специалисты

Помощники воспитателей




Воспитатели групп





Младшая группа





Музыкальный руководитель




Повар




Средняя группа





Учитель - логопед

Рабочий по комплексному обслуживанию здания

Старшая группа





Педагог - психолог


Кладовщик

Группа кратковременного пребывания (адаптационная)




Воспитатель физкультуры

Рабочий по комплексному обслуживанию территории (дворник)


Управление ГБОУ детского сада № 67 строится на принципах открытости и демократичности.


^ РАЗДЕЛ IV

Условия осуществления образовательного процесса


4.1 Порядок комплектования дошкольного учреждения осуществляется в соответствии с Приказом Департамента образования города Москвы от 11 февраля 2011 года № 126 «Об утверждении порядка комплектования государственных образовательных учреждений, реализующих основную общеразвивающую программу дошкольного образования, системы Департамента образования города Москвы».

В учреждение принимаются дети от 1,5 лет до 7 лет по направлениям СОУО ДО города Москвы.

^ 4.2 Кадровое обеспечение

Количество сотрудников – 20 человек

Заведующий – Щербакова Лариса Анатольевна, образование высшее педагогическое, педагогический стаж – 25 лет; квалификационная категория – 1 (первая) квалификационная категория.


Педагогический процесс обеспечивают:

воспитатели и специалисты

Таблица 2 Раздел 4



п/п

Фамилия, имя, отчество


Дата

рождения

Должность

Образование

Специальность по диплому

Пед. стаж

Квал. кат.

1.

Погребняк

Лариса Алексеевна


20.11.1973



воспитатель

среднее

профессион.

3 курс МППГУ

учитель нач. кл.

10

1 кат

2.

Шерешева

Галина Петровна

19.03.1949

воспитатель

среднее

профессион.

воспитатель

44

1 кат

3.

Макарова

Екатерина Борисовна

13.07.1981

воспитатель

среднее

профессион.

воспитатель

3

2 кат

4.

Саенкова

Любовь Михайловна

11.03.1951

воспитатель

среднее

профессион.

воспитатель

40

1 кат

5.

Валдаева

Валентина Павловна

09.08.1950

воспитатель

среднее

профессион.

воспитатель

43

1 кат

6.

Хромова

Татьяна Александровна

29.01.1969

воспитатель

высшее

педагог - психолог

3

9 разр

7.

Серова

Екатерина

Михайловна

22.11.1988

педагог-психолог

МППГУ

практический

психолог

5 лет

10 разр

8.

Капитонова

Светлана

Федоровна

17.01.1966

учитель-логопед

МГПИ

учитель логопед

15 лет

2 кат

9.

Хомутова Валентина

Анатольевна

07.01.1984

воспитатель

физкультуры

МГПИ

преподаватель педагогики и психологии

27 лет

1 кат

10.

Цветкова

Валентина Павловна

24.12.1965

музыкальный руководитель

МПГУ имени В.И. Ленина

учитель

музыки

19 лет

1 кат



^ 4.3 Образование педагогических кадров


Всего: 11 педагогов


  • Высшее профессиональное образование – 6 чел. (65%)

  • Среднее профессиональное образование – 5 чел. (35%)

Диаграмма 1 Раздел 4


^ 4. 4 Квалификация педагогических кадров


Всего: 11 педагогов


  • Высшая квалификационная категория – нет

  • Первая квалификационная категория – 7 чел. (64%)

  • Вторая квалификационная категория – 2 чел. (18%)

  • Разряд – 2 чел. (18%)



Диаграмма 2 Раздел 4


^ 4.5 Стаж педагогической работы


Всего: 11 педагогов


  • от 0 до 5 лет – 2 чел. (18%)

  • от 5 лет до 10 лет – 2 чел. (18%)

  • от 10 лет до 20 лет – 3 чел. (28%)

  • свыше 20 лет – 4 чел. (36%)

Диаграмма 3 Раздел 4


Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами на 100%, вакансии – нет

Профессиональный уровень педагогов высокий: с детьми работают в основном педагоги первой, второй квалификационной категории, что обеспечивается обучением в высших учебных заведениях и педагогических колледжах, а также обучением на курсах повышения квалификации, профессиональной аттестацией педагогов.


^ 4. 6 Курсы повышения квалификации

Талица 3 Раздел 4



п/п

ФИО

Должность

Название курсов

Где и когда повышали квалификацию

(с указанием часов)

1.

Шерешева Галина Петровна

воспитатель

«Детский сад и семья: взаимодействие в воспитании и обучении детей»

ГБОУ ВПО МГПУ

с 30.09.2011 по 13.01.2012

Удостоверение № 19920

72 часа

2.

Валдаева Валентина Павловна

воспитатель

«Этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников»

ГБОУ ВПО МГПУ

с 07.10.2011 по 20.01.2012

Удостоверение № 20099

72 часа

3.

Хромова Татьяна Александровна

воспитатель

«Сценическое искусство и театрализованная деятельность дошкольников»



ГБОУ ВПО МГПУ

с 12.10.2011 по 18.01.2012

Удостоверение № 20072

72 часа


^ 4.7 Характеристика предметно – развивающей среды


Предметно – развивающая среда в дошкольном учреждении оборудована с учетом возрастных особенностей детей, все элементы предметно – развивающей среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению, что способствует гармоничному развитию ребенка – дошкольника.

^ Территория учреждения занимает – 1591 кв.м На территории, для каждой возрастной группы имеются игровые площадки, на которых расположены малые игровые формы и веранды. В этом учебном году на территории дошкольного учреждения были установлены новые малые игровые формы. Для проведения занятий по физической культуре, проведения спортивно – массовых мероприятий на свежем воздухе оборудована спортивная площадка.

На территории учреждения много зеленых насаждений, а также разбиты газоны.

^ В дошкольном учреждении имеются:

групповые помещения, которые включают в себя раздевальные и игровые помещения, комнаты для гигиенических процедур;

  • кабинет заведующего;

  • методический кабинет;

  • кабинет педагога – психолога и учителя – логопеда;

  • кабинет завхоза;

  • медицинский кабинет (изолятор);

  • пищеблок

Все кабинеты оснащены современным оборудованием, обеспечены необходимым учебно – наглядным и дидактическим материалом, техническими средствами обучения.

В детском саду оборудован музыкально – спортивный зал: обеспеченность спортивным инвентарем - 90 %

Обеспеченность техническими средствами обучения – 90%

Обеспеченность учебно – наглядными пособиями – 100%


Состояние здания, территории дошкольного учреждения, а также групповых комнат и других помещений постоянно поддерживается в хорошем состоянии. Все помещения соответствуют санитарно – гигиеническим нормам и противопожарным требованиям. На игровых площадках веранды отремонтированы в апреле 2011 года. Находятся в удовлетворительном состоянии.


^ 4.8 Характеристика учебного и игрового оборудования


Воспитательно – образовательный процесс оснащен необходимым дидактическим и учебно – игровым оборудованием – 100%

Методический кабинет укомплектован необходимой методической литературой, наглядным и демонстрационным материалом.

В учреждении имеется 4 компьютера, выход в Интернет, электронная почта.

Технические средства обучения: два телевизора, цифровой фотоаппарат, музыкальный центр, пять магнитофонов.


^ Образовательный процесс дошкольного учреждения укомплектован наглядным, дидактическим, методическим материалом, а также техническими средствами обучения.


^ 4.9 Характеристика групповых помещений


Для успешного осуществления педагогического процесса, формирования благоприятного психологического микроклимата, для развития творческого потенциала детей, а также для успешной социализации детей дошкольного возраста в группах создана предметно – развивающая среда, которая представлена различными уголками и зонами. Уголки и зоны оснащены современным дидактическим материалом и пособиями: для игровой деятельности, художественно – речевой деятельности, музыкальной и физкультурно – оздоровительной, экспериментальной, трудовой. Это способствует ознакомлению детей с предметами и явлениями природы, окружающей жизни, развитию речи, формированию коммуникативных навыков. Во всех группах современная мебель, отвечающая требованиям СанПинов.


Вся предметно – развивающая среда в дошкольном учреждении организована с учетом требований «Санитарно – эпидемиологических правил и нормативов»(СанПин 2.4.1.2660-10), а также с учетом возрастных особенностей детей и их интересов.


^ 4.10 Характеристика материально – технической базы для обеспечения лечебно – профилактической, физкультурно – оздоровительной, культурно – массовой работы


Для проведения в дошкольном учреждении лечебно – профилактической работы оборудован медицинский блок, состоящий из двух помещений: процедурного кабинета и изолятора. Медицинский блок оснащен в соответствии с санитарно – эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (СанПин 2.4.1.2660-10). Образовательное учреждение обслуживает старшая медицинская сестра. Заключен договор с детской поликлиникой № 19 по организации и предоставлению медицинской помощи, в целях предупреждения и снижения заболеваемости, а также создания благоприятных условий для проведения учебно – воспитательного процесса.

Для проведения занятий по физической культуре имеется необходимое спортивное оборудование: гимнастическая стенка, маты, обручи разных размеров, мешочки с песком, гимнастические скамейки, координационные дорожки, мягкие модули, ребристая дорожка, мелкие предметы для развития мелкой моторики рук, мячи разных размеров.

В группах оборудованы физкультурные уголки, где собрано оборудование для индивидуальных занятий по физической культуре: скакалки, кольцебросы, атрибуты к подвижным играм, мячи, кегли и т. д.

Для занятий спортом и развлечений на свежем воздухе используется спортивная площадка, где дети имеют возможность играть в игры с элементами спорта.


Предметно – развивающая среда в дошкольном учреждении оснащена необходимым оборудованием, которое соответствует современным требованиям.


^ 4.11 Режим работы образовательного учреждения


Учреждение работает по пятидневной рабочей недели с 7.00 до 19.00 – 12 часовое пребывание детей. Выходные дни – суббота и воскресенье, праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.

Для каждой возрастной группы существует режим дня. Режим дня предусматривает четкую ориентацию на возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста.


Воспитательно – образовательный процесс осуществляется с учетом режима дня для каждой возрастной группы. Режим дня основан на правильном чередовании различных видов деятельности и отдыха в течение дня. Он способствует нормальному развитию ребенка, его здоровья, воспитанию воли, приучает к дисциплине.


  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы