Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Согласовано «утверждаю» лпп омц юоуо до г. Москвы Директор гоу сош №1179 Горшкова Г. Д




Скачать 156.64 Kb.
НазваниеСогласовано «утверждаю» лпп омц юоуо до г. Москвы Директор гоу сош №1179 Горшкова Г. Д
Дата конвертации26.02.2014
Размер156.64 Kb.
ТипПлан работы
источник



СОГЛАСОВАНО «УТВЕРЖДАЮ»

_______________ _______________

ЛПП ОМЦ ЮОУО ДО г.Москвы Директор ГОУ СОШ № 1179

Горшкова Г.Д.___________


Годовой (перспективный) план работы


педагога - психолога ГБОУ СОШ № 1179


Суховеровой Елены Анатольевны


на 2012-2013 учебный год


Методическая тема школы:


«Внедрение инновационных технологий в учебный процесс».


Основные задачи школы:


  • Формирование ценностей культуры мира на основе личностно- ориентированного обучения, воспитания учащихся.

  • Внедрение в учебно-воспитательном процессе здоровье сберегающих технологий обучения школьников

  • Создание условий повышения качества знаний учащихся и ликвидация неуспевающих


Основная цель психологической службы:


  • психологическое обеспечение всех участников образовательного процесса.



Задачи психологической службы:


  • психологическое сопровождение,

  • психологическая поддержка и психологическое просвещение всех участников образовательного процесса.




Дата

Вид работ

Планируемые мероприятия. Цель и пути реализации


С кем прово-дится? Катего-рия уча­стников.

Ответ­ствен­ный

Приме­чание



Сентябрь-

Ноябрь


Психодиагно­стика

подготовитель-ный этап


Мероприятие: изучение личности учащегося

Цель: Психолого-педагогическое изучение личности учащегося с целью определения хода его психического развития соответствия возрастным нормам, создание программ инди­видуальной и групповой работы

^ Пути реализации: выявление запросов, детей «группы риска», подбор детей в группы, сбор данных от классных руководителей, мед.работников, соц.педагога, ПМПК

- изучение психофизиологических особенно­стей учащихся, их интересов

-наблюдение

-анализ продуктивной деятельности учащихся и тестовых заданий


Учащиеся 1-11 класс, Преподаватели родители

Психолог




Сентябрь-ноябрь


Психодиагно­стика уча­щихся 1-х классов

по проблемам адаптации


Мероприятие: анализ процесса адаптации1-го класса

Цель: Углубленное изучение личности с це­лью определения адаптации в первом классе.

^ Пути реализации тестовые задания (Проек­тивные методики, мотивация к учебе, тревож­ность) выработка рекомендаций для препода­вателей, родителей и для проведения индиви­дуальных и групповых занятий нуждающихся в психологической помощи, адаптации


Учащиеся 1-х классов,

Классные руководители ,

Родители

Психолог

.

Октябрь-декабрь


Психодиагно­стика уча­щихся 5-х классов

по проблемам адаптации


Мероприятие: анализ процесса адаптации учащихся в 5-х классах

^ Цель: Углубленное изучение личности с це­лью определения адаптации .

Пути реализации тестовые задания (Проек­тивные методики, мотивация к учебе, тревож­ность) выработка рекомендаций для препода­вателей, родителей и для проведения индиви­дуальных и групповых занятий нуждающихся в психологической помощи, адаптации


Учащиеся 5-х классов,

Классные руководители ,

Родители

Психолог

.

Декабрь-январь


Психодиагно­стика: проф­ориентация


Мероприятие: профориентация

^ Цель: Углубленное изучение личности с це­лью определения творческих наклонностей и профессиональных способностей. Пути реа­лизации Тестовые задания по профориентации (методики Климова ДДО, ОПГ, КИ-174)для выработки учащимися правильного дальней­шего профессионального пути.

- рекомендации по выбору профессии, инсти­тута


Учащиеся 9-11-х классов, классные руководители, ро­дители

Психолог




Ноябрь-май


Психодиагно­стика уча­щихся по за­просам , уча­щихся,

классных ру­ководите-

лей, ПМПК, соц.педагога, администра-ции, родителей



Мероприятие: участие в работе ПМПК, диаг­ностика по запросам

Цель: Углубленное изучение личности с це­лью определения, особенностей эмоциональ­ного, интеллектуального и личностного разви­тия , особенностей коммуникативной сферы и адаптационной комфортности в классе .

^ Пути реализации: тестовые задания (Проек­тивные методики, Люшер, тесты интеллекту­альные, школьной мотивации, школьной тре­вожности , личностные тесты)


Учащиеся

С 1-11класс

психолог




В течение учебного года


Психопрофи­лактика



Мероприятие: Психопрофилактические меро­приятия по предупреждению стрессов

^ Цель: Создание условий для полноценного психического развития учащегося

Пути реализации: участие на родительских собраниях, классных часах, педсоветах

-оказание психол. помощи учащимся в период адаптации в1-х,5-х, 10-х классах.

- составление рекомендаций по предупрежде­нию эмоциональных перегрузок


Учащиеся 1-11 класс Пре­подаватели, родители

психолог




в течение учебного года


Психо-профилакти-ка



Мероприятие: Психологическая информиро­ванность преподавателей

Цель: Формирование у преподавателей по­требности в психологических знаниях, жела­ние использовать их в образовательном про­цессе, в интересах ребенка и в интересах соб­ственного развития Пути реализации: педсоветы

-индивидуальные консультации

-тематические консультации

(работа с гиперактивным детьми, процесс адаптации учащихся, снятие стресса эмоцио­нального выгорания у учителей)

- круглые столы и др.


Преподаватели

психолог

.

в течение учебного года


Психо-профилакти-ка



Мероприятие: психологическая информиро­ванность родителей

Цель: Формирование у родителей потребности в психологических знаниях, желание исполь­зовать их в интересах ребенка и в интересах собственного развития

^ Пути реализации:

- родительские собрания (по плану кл.руководителя)

-индивидуальные консультации

- создание информационного поля (сайт , стенды)

Родители

психолог




Ноябрь


Психо-профилакти-ка



Мероприятие: проведение Дня Толерантности

^ Цель: Формирование у учащихся уважитель­ного отношения к другим национальностям и народностям. Терпимого отношения к другим «не таким как я» Пути реализации: проведение дня «Толе­рантности» в неделе права



Учащиеся средней и старшей школы

Психолог и соц.педагог



в течение учебного года


Психо-профилакти-ка



Мероприятие:

- проведение выставки кукол в национальных костюмах народов мира и регионов

России, посвященной «Дружбе между наро­дами».

- проектно-исследовательский проект «Путе­шествуем вместе. Окно в Европу».

^ Цель: Формирование у учащихся уважитель­ного отношения к другим национальностям и народностям. Терпимого отношения к другим «не таким как я» Пути реализации:

- организация и проведение выставки кукол в национальных костюмах

- фестиваль «Окно в Европу».



Учащиеся всей школы

психолог



Январь



Психо-профилакти-ка



Мероприятие: проведение Дня Самоуправле­ния

^ Цели Формирование у учащихся нового взгляда на процесс обучения и эксперименти­рование с новыми социальными ролями

Пути реализации: проведение дня «Само­управления»


Учащиеся средней и старшей школы

психолог




Март


Психо-профилакти-ка



Мероприятие: Лекция, тренинг по толерант­ности

^ Цель: Формирование у учащихся уважитель­ного отношения к другим национальностям и народностям. Терпимого отношения к другим «не таким как я» Пути реализации: проведение лекции и тре­нинга по «Толерантности».


Учащиеся средней и старшей школы

Центр «Взаимодейст­вие» и психолог школы




В течение учебного года


Психо-профилакти-ка



Мероприятие: Работа с одаренными детьми

^ Цель: Формирование у родителей и учителей потребности в психологических знаниях по развитию одаренных детей Пути реализации:

- консультирование родителей, учителей

-оказание психологической поддержки ода­ренным учащимся, предупреждение дисгар­моничного развития личности



Одарен­ные дети, родители

одарен­ных де­тей,

учителя,


психолог




Сентябрь-март


^ Развивающая и коррекци­онноразви­вающая ра­бота подгото­вительный этап


Мероприятие: работа с детьми группы риска

Цель: Изучение индивидуальных особенно­стей учащихся^ Пути реализаци:

-анализ продуктивной деятельности и тесто­вых заданий,

- наблюдение, изучение психофизиологиче­ских особенностей учащихся, их интересов. Выявление детей, нуждающихся в коррекци­онно-развивающихся занятиях

- подбор детей в группы

- сбор данных от родителей,

кл. руководителей, соц.педагога, ПМПК. Под­бор детей в развивающие группы по усилению памяти, внимания, развития коммуникатив­ных навыков и т.д.




Учащиеся

1-11 класс


психолог




В тече­ние учебного года


^ Развивающая и коррекци­онноразвива­ющая работа


Мероприятие: работа с детьми группы риска

Цель: Психологическое воздействие на разви­тие личности и индивидуальности учащегося Пути реализации:

-составление индивидуальной или групповой программы психологического воздействия в зависимости от результатов теста и изучения индивидуальных особенностей

-составление программы и внедрение ее по развитию мелкой моторики

- составление и внедрение программы инди­видуальной работы под каждого гиперактив­ного ребенка

- составление и внедрение программы инди­видуальной работы под каждого неуспеш­ного в учебе, испытывающего неуверенность ребенка

-составление и внедрение программы разви­вающих занятий

- оказание психологической помощи и под­держки учащимся, находящимся в сложной ситуации

-оказание психологической поддержки ода­ренным учащимся, предупреждение дисгар­моничного развития личности



Учащиеся

1-11 класс Классные руково­дители,

родители


психолог




В течение учебного года


^ Консультиро- вание


Мероприятие: проведение консультирования преподавателей

Цель: Консультирование преподавателей Пути реализации:

-проведение индивидуальных консультаций

-выступление на педсоветах, «круглых сто­лах» (по плану школы)

-тематические консультации и рекомендации по результатам психодиагностики

( напр. адаптации в школе и т.д)



Препода­ватели,


психолог




В течение учебного года


^ Консультиро- вание


Мероприятие: проведение консультирования родителей

Цель: Консультирование родителей

Пути реализации:

-проведение индивидуальных консультаций

-выступление на родительских собраниях (по заявке классного руководителя)

- консультации и рекомендации по результа­там психодиагностики в начальной школе



Родители

психолог




В тече­ние учебного года


^ Консультиро- вание


Мероприятие: проведение консультирования учащихся

Цель: Консультирование учащихся

Пути реализации:

-проведение индивидуальных консультаций

- консультации и рекомендации по результа­там психодиагностики

- консультации по профориентации



Учащиеся 2-11класс

психолог




в течение учебного года


^ Консультиро- вание


Мероприятие: проведение консультирования участников ПМПК

Цель: Консультирование в процессе работы ПМПК

Пути реализации:

- обследование детей с особенностями разви­тия

«трудные дети», «одаренные дети»

-рекомендации



Учащиеся

Педагоги

Медра­ботники , родители

психолог




в течение учебного года

^ Консультиро- вание


Мероприятие: проведение консультирования психологов района Чертаново Северное

Цель: Консультирование по сложным вопро­сам в процессе работы в школе, при психоло­гической готовности к ЕГЭ

Пути реализации: проведение индивидуаль­ных и групповых

консультаций с психологами района


Психо­логи рай­она

Черта­ново Се­верное

Психолог- куратор




в течение учеб­ного года


^ Организаци­онно-методи­ческая работа


Мероприятие: проведение организационно-методической работы

Цель: оформление документации

регламентирующей деятельность педагога-психолога

Пути реализации: оформление и ведение до­кументации согласно нормативно-правовой базе

Психолог

Психолог




в течение учебного года


^ Организаци­онно-методи­ческая работа


Мероприятие: проведение организационно-методической работы

Цель: Оказание организационно-методиче­ской помощи психологам района Чертаново Северное

Пути реализации:

- методические рекомендации, годовой план работы, нормативно-правовая документация и т.д,

Психоло

ги района

Чертано-во Север­ное

Психолог-куратор




в тече­ние учебного года


^ Экспертная деятельность


Мероприятие: повышение квалификации по системе сетевого обучения

Цель: Получение новой информации и знаний необходимых для работы и нового практиче­ского опыта

Пути реализации:

- обучение на обучающихся семинарах в ОМЦ, обмен опытом



Психоло-

ги района

Чертано

во Север­ное


Психолог-куратор




в течение учебного года


^ Экспертная деятельность


Мероприятие: проведение экспертной дея­тельности по запросу ПМПК, соц.педагога

Цель: Консультирование в процессе работы ПМПК, по запросу соц. педагога

Пути реализации:

- обследование детей с особенностями разви­тия «трудные дети», «одаренные дети»

-рекомендации



Учащиеся

Педагоги

Медра­ботники , родители

психолог




в течение учеб­ного года


^ Повышение квалифика-ции


Мероприятие: повышение квалификации

Цель: Получение новой информации и знаний необходимых для работы и нового практиче­ского опыта

Пути реализации:

- обучение на курсах, семинарах, тренингах и т.д .


Психолог


психолог




В течение ка­лендарного года


^ Повышение квалифика-ции


Мероприятие: повышение квалификации

Цель: Обмен опытом , информацией с колле­гами-психологами и разбор сложных случае в работе

Пути реализации : участие в супервизоров­ских и др. профессиональных группах.

- профессиональное общение в формальной и неформальной обстановке среди психологов



Психоло-ги

психолог






Психолог-педагог школы №1179 к.пс.н Суховерова Е.А.


^ ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Используемые методики в работе.


  1. Полный комплект методик разработанных проф. Захаровым А.И. по работе с детьми и семьей

  2. Комплект методик и программ разработанных к.пс.н. Панфиловой М.Н.по работе с детьми

  3. Комплект методик разработанных Хухлаевой О.В. по работе с детьми

  4. Комплект методик разработанных для работы методом арт-терапии Лосевой В.К и Луньковым А.И,

  5. Комплект методик разработанных для работы методом арт-терапии Копатином А.И.

  6. Набор методических разработок таких как Люшер, СМИЛ, Кеттелл, и т.д. под редакцией Собчик Л.Н.

  7. Набор психодиагностических методик для развития познавательной сферы под ред.Анафриева А.Ф., Костромина С.Н.

  8. Психодиагностические методы для работы в начальной школе . Составитель Лубовский Д.З.

  9. Комплект методик разработанных для работы в семейном консультировании методом арт-терапии Васиной Е. Барыбиной А.

  10. Комплект методик по профориентации .

  11. Комплект методик по практической психодиагностики под ред. Райгородского Д.Я.

  12. По работе с гиперактивными детьми программы Сиротюк А.Л.

  13. Для развития исследовательских способностей у школьников материалы Савенкова А.И.

  14. Для развития коммуникативных навыков разработки Пилипко Н.В.


ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Используемые техники в работе.


  1. Арт-терапия используются на основе базового психологического образования и отдельных семинаров , тренингов, мастер-классов (используются в работе элементы танцевально-двигательной терапии, сказко-терапии, песочной терапии, библио-терапии и т.д.)

  2. В работе с травмой используются элементы НЛП (сертификация), метод М. Мюррей (сертификация)

  3. Работа с семьей используется метод расстановок (Международная сертификация)







Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы