Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы




Скачать 364.49 Kb.
НазваниеПубличный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы
Дата конвертации07.03.2014
Размер364.49 Kb.
ТипПубличный доклад
источник



ДЕПАРТАМЕНТ  ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ

ЮГО - ВОСТОЧНОЕ  ОКРУЖНОЕ  УПРАВЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАНИЯ

 

Средняя общеобразовательная школа № 335

 

 

Публичный доклад

государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы 

средней общеобразовательной школы № 335

2011-2012 учебный год

 

 



 

 

 

 

Москва, 2012 г.

Оглавление


Оглавление 2

Общие положения: 3

1. Справочная информация о ГБОУ СОШ 335: 3

 2. Общая характеристика образовательного учреждения (включая особенности района его нахождения). 3

3. Состав обучающихся (основные количественные данные). 4

4. Структура управления ОУ, включая органы самоуправления. 6

5. Условия обучения, воспитания и труда, включая материально-техническую базу и кадровое обеспечение учебного процесса, формы организации внеурочной деятельности. 8

6. Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения. 10

7. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки (основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, участие в олимпиадах, ученических конкурсах, спортивных соревнованиях и др.) 11

8. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья. 13

9. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых образовательным учреждением. 14

10. Социальная активность и социальное партнёрство образовательного учреждения (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, общественными объединениями, социально значимые мероприятия и программы ОУ и др.) 15

11. Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении. 15

12. Основные сохраняющиеся проблемы образовательного учреждения (в том числе не решённые в отчётном году). 15

13. Основные направления ближайшего развития образовательного учреждения. 15

14. Финансово-хозяйственная деятельность. 16



 

 

 

 
^

Общие положения:


 

 

A.   Публичный доклад образовательного учреждения является средством обеспечения информационной открытостиобразовательного учреждения.

B.    Публичный доклад призван информировать родителей, обучающихся, учителей, местную общественность об основных результатах деятельности образовательного учреждения.

C.   Публичный доклад включает информацию за отчетный период (рекомендуемая периодичность – 1 раз в год).  

D.   В подготовке доклада могут принимать участие представители всех групп участников образовательного процесса.

E.    ^ Доклад публикуется и распространяется в формах, возможных для образовательного учреждения – в печатных и электронных СМИ, в виде отдельного издания и др.

 
^

1. Справочная информация о ГБОУ СОШ 335:


 

Адрес: 109386, Москва, Спортивный проезд, д. 3А

Директор: Малин Владимир Николаевич

Телефоны: 350-07-38, 350-36-77

Адрес Интренет-сайта: http://schuv335.mskobr.ru/

E-mail: sch-335@yandex.ru

 
^

 2. Общая характеристика образовательного учреждения (включая особенности района его нахождения).


       

Свидетельство о государственной аккредитации 77 ОП 001103, регистрационный № 011382 выдана 24.01.2012 г.  до 15.04.2023г.

Лицензия на образовательную деятельность (серия 77, № 002921), регистрационный № 029872 выдана 10.01.2012 г. бессрочно на право осуществлять следующие виды деятельности: основная общеобразовательная программа начального общего образования, основная общеобразовательная программа основного общего образования, основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, дополнительная общеобразовательная программа художественно-эстетической направленности, дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности.

 

Школа работает с 1 сентября 1966 года и расположена в Юго-Восточном округе, в микрорайоне «Люблино», который является рабочим районом города. Большинство семей проживает в пятиэтажных домах с малогабаритными квартирами, а также в коммунальных квартирах и общежитиях.

В 2011-2012 учебном году школа закончила работу городского эксперимента по отработке здоровьесберегающего режима в учреждениях образования.

С 2011-2012 учебного года школа является стажировочной площадкой проведения курсов по повышению квалификации учителей физической культуры г.Москвы «Инновационные формы и методы работы учителя физической культуры с учётом современных требований в образовании».

           Основная идея школы – создание, развитие и совершенствование социально-психолого-педагогической среды, в которой формировались бы личность творческая, образованная, культурная, заинтересованная в своей дальнейшей деятельности и развитии, способная к свободной ориентации в современном мире, самоопределению, способности к принятию ответственных решений, с четкой гражданской позицией и формирование здоровой образовательной среды путем создания необходимых организационно-педагогических условий.

 

 
^

3. Состав обучающихся (основные количественные данные).


 

На 1.09.2011 г. в школе открыто 19 классов на 503 учащихся, 4 группы продленного дня. Школа работает в одну смену. В 2011-2012 учебном году полностью укомплектовано два первых класса по программе 1-4.

 

В течение последних 3-х лет школа стабильно функционирует, не смотря на то, что вследствие снижения рождаемости в 2008-2009 учебном году контингент обучающихся немного сократился, в текущем учебном году он снова увеличился.

Сведения о численности обучающихся:

 

 

Учебный год

 

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2011/2012

Кол-во классов/учащихся

19/502

20/511

19/503

19/503

 

Важным показателем является готовность первоклассников к обучению в школе. С октября 2009 года на базе школы для будущих первоклассников были открыты группы подготовки к обучению в первом классе, работающие на бесплатной основе. Благодаря этому количество готовых к школе будущих первоклассников достигает 90%.

 

 

Учебный год

 

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

Кол-во 1-х кл./ уч-ся

2/50

4/60

2/50

2/53

Число первоклассников, посещавших группы развития

10%

7%

8%

9%

Число % первоклассников, посещавших подготовительные группы на базе ГБОУ СОШ № 335

78%

89%

92%

94%

 

Выводы:

1)      работа на базе школы групп подготовки к обучению в первом классе не только увеличивает количество готовых к обучению первоклассников, но и повышает уровень подготовки;

2)      увеличивается количество детей хорошо подготовленных к школе, но некоторые учащиеся, поступающие в 1-й класс, отстают в речевом развитии, причем часть из них те, для кого русский язык неродной.

 

Учебный год

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

Число уч-ся (%) для которых русский язык неродной

7

6

7

7,5

 

Выводы:

1)      увеличилось число двуязычных детей, следовательно работа с этими детьми – одно из главных направлений деятельности школы;

2)      наблюдается стабилизация коллектива обучающихся, для которых русский язык – неродной.

 

Проведённый статистический анализ социальных показателей дал следующие результаты (по состоянию на начало 2011-2012 уч.г.):

 



п/п

 

Всего

1

Количество детей, обучающихся в школе

503

 

1-4 классы

216

 

5-9 классы

239

 

10-11 классы

48

2

Количество детей из многодетных семей

49

 

1-4 классы

26

 

5-9 классы

20

 

10-11 классы

3

3

Количество детей-инвалидов

 11

 

1-4 классы

9

 

5-9 классы

2

 

10-11 классы

0

4

Количество детей из семей, потерявших кормильца

 19

 

1-4 классы

5

 

5-9 классы

11

 

10-11 классы

3

5

Количество детей-сирот



 

1-4 классы

2

 

5-9 классы

0

 

10-11 классы

0

6

Количество детей, находящихся под опекой и попечительством

 7

 

1-4 классы

6

 

5-9 классы

1

 

10-11 классы

0

7

Количество детей из семей матерей-одиночек

 21

 

1-4 классы

12

 

5-9 классы

8

 

10-11 классы

1

8

Количество детей из семей беженцев

 0

 

1-4 классы

0

 

5-9 классы

0

 

10-11 классы

0

9

Количество детей из семей родителей-пенсионеров



 

1-4 классы

3

 

5-9 классы

3

 

10-11 классы

0

10

Количество детей из семей родителей-студентов дневного отделения

 0

 

1-4 классы

0

 

5-9 классы

0

 

10-11 классы

0

11

Состоят на внутришкольном контроле

 4

 

1-4 классы

0

 

5-9 классы

2

 

10-11 классы

2

12

Состоят на учете в ИДН

4

 

1-4 классы

0

 

5-9 классы

2

 

10-11 классы

2

13

Количество детей из семей, состоящих в разводе

93

 

1-4 классы

42

 

5-9 классы

41

 

10-11 классы

10

14

Количество детей, оставленных на повторное обучение

 0

 

1-4 классы

0

 

5-9 классы

0

 

10-11 классы

0

 

Выводы:

1)  классным руководителям уделять особое внимание детям, относящимся к категории социально-незащищённых семей;

2)  социальному педагогу, психологической службе школы и классным руководителям работать в тесном взаимодействии по обеспечению социальной защиты детей данных категорий;

3)  медицинской службе школы совместно с учителями физкультуры взять под особый контроль обучающихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья, с целью сохранения, поддержания и улучшения уровня их здоровья.


 
^

4. Структура управления ОУ, включая органы самоуправления.


 

Деятельность школы обеспечивается следующими документами: Школе № 335 присвоен основной государственный регистрационный номер ОГРН 1027700541153. дата внесения записи 17 декабря 2002 Управление МНС России по г.Москве.

Устав образовательного учреждения, редакция № 4, зарегистрирован межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 46 по г. Москве за № 8117747284108 от 21 ноября 2011 г.   Устав средней общеобразовательной школы № 335 соответствует требованиям закона «Об образовании» рекомендациям Министерства образования Российской Федерации.

Лицензия на образовательную деятельность (серия 77, № 002921), регистрационный № 029872 выдана 10.01.2012 г. бессрочно на право осуществлять следующие виды деятельности: основная общеобразовательная программа начального общего образования, основная общеобразовательная программа основного общего образования, основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, дополнительная общеобразовательная программа художественно-эстетической направленности, дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности.

Образовательная деятельность ведется на правах оперативного управления. Контракт на право оперативного управления нежилым фондом № 0-827 от 22.07.1999г. бессрочно. Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок: серия 77 АН, № 624461 от 30 декабря 2011 г. Свидетельство о государственной регистрации права на здание: серия 77 АН, № 612417 от 20 марта 2012 г.

Юридический и фактический адрес школы: 109386, Москва, Спортивный проезд, дом 3а. Общая площадь: 5238,4 кв.м.

Назначение: осуществление образовательной деятельности.

 

Управление школой можно разделить на административное и общественное управление, которое осуществляется дифференцированно на основе распределений функций и полномочий, отраженных в Положениях о Советах.

           

Административное управление строится на работе административного совета, в который входят директор школы и его заместители по УВР, по средней и начальной школе, по воспитательной работе, по информатизации образовательного процесса, по социальным вопросам и АХЧ.

 

            Ведущей функцией директора является координация образовательного процесса. Заместители директора обеспечивают оперативное управление образовательным процессом и реализуют основные управленческие функции в рамках своей компетенции, исходя из функциональных обязанностей. Административный совет собирается 1 раз в неделю.

            Общественное управление осуществляется:

  • управляющим советом;

  • педагогическим советом;

  • методическим советом;

  • родительским советом;

  • школьным ученическим советом (ШУС).

Высшим органом управления является педагогический совет (собирается 4 раза в год), при необходимости созываются малые педсоветы.

 

            Управление реализацией образовательной программы школа видит в том, чтобы зафиксировать ценности образовательного процесса, стандартизировать наиболее важные управленческие действия, оценить результаты.

            Педколлектив школы считает, что в результате реализации образовательной программы школе удастся:

  • выполнить социальный заказ,

  • повысить уровень обученности, интеллектуального и физического здоровья школьников,

  • обеспечить самоопределение школьников,

  • повысить уровень профессионального мастерства педагогов,

  • обеспечить работу школы в режиме развития.

 
^

5. Условия обучения, воспитания и труда, включая материально-техническую базу и кадровое обеспечение учебного процесса, формы организации внеурочной деятельности.


 

В школе 30 учебных кабинетов, 3 лаборатории (химия, физика, биология), 2 компьютерных класса, библиотека-читальный зал, спортивный, тренажерный залы, мужская раздевалка, женская раздевалка, душевые, актовый зал и костюмерная, музей.

Наличие технических средств обучения.

1.      Компьютеры                                                35

2.      Многофункциональное устройство               2

3.      Копир                                 2

4.      Мультимедийный проектор                       5

5.      Принтер струйный                                      5

6.      Принтер лазерный                                      9

7.      Вебкамера                                                     1

8.      Сканер                                                          6

9.      Видеомагнитофон                                       8

10.  Факс                                                              2

11.  Телевизор                                                     16

12.  Фотоаппарат цифровой                              1

13.  Графпроектор                                               2

14.  Диапроектор                                                1

15.  Магнитофон                                                 2

16.  Микрокалькулятор                                       1

17.  Таблица Менделеева электрофицир.         2

18.  Радиола                                                        1

 

В 2011-2012 учебном году в школу поступило новое оборудование, в том числе в целях перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования:

Наименование

Количество

Комплект средств информационных и телекоммуникационных технологий для оснащения образовательных учреждений города Москвы в целях перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

1

Программно-технический комплекс учителя

1

Ноутбук Lenovo ThinkPad L520

20

Принтер лазерный монохромный HP LaserJet Pro P1606dn

1

Точка беспроводного доступа Ethernet Linksys E4200

1

Моноблок Lenovo ThinkCentre M90z

2

Комплект лабораторного оборудования "Наблюдение за погодой" с руководством для учителя

1

Звуковое говорящее устройство

1

Автоматизированное рабочее место: ПК Kraftway Credo KC38, монитор AOC 2036Sa, принтер лазерный монохромный HP LaserJet P2055d, лазерный сканер штрих-кода Kraftway KLS-01, источник бесперебойного питания Ippon Back Office 400, внешний картридер ACS ACR-1281, веб-камера A4Tech

1

Интегрированная интерактивная система SMART Board 680iv

5

Внешний жесткий диск Seagate STAX500202 Expansion Black 500Gb

2

Графический планшет Wacom Bamboo Pen

5

Микрофон VRN-MIC3

2

Мобильное устройство для хранения и транспортировки ноутбуков INFORCE ШК (в комплекте с адаптером VRN Mini DisplayPort to VGA Adapter)

1

Наушники Philips SHP 1900

17

Ноутбук с предустановленным программным обеспечением Apple MacBook Pro 13 (для учителя)

2

Ноутбук с предустановленным программным обеспечением Apple MacBook Pro 13 (для учащихся)

15

Принтер лазерный цветной HP LaserJet Pro 300 color M351 (с дополнительным набором картриджей)

1

Принтер лазерный черно-белый HP LaserJet P2055 (с дополнительным картриджем)

1

Программное обеспечение по обучению математике ИНТ Мат-решка. Математический он-лайн тренажер

1

Сканер HP Scanjet G3110

4

Графический планшет Bamboo Pen, Bamboo Scribe, ArtRage2

5

Интерактивная доска Promethean ActivBoard 587 Pro

11

Моноблок Acer Veriton Z2610G (с предустановленным программным обеспечением)

15

МФУ Canon imageRUNNER 1133A

1

Ноутбук Acer TM5760-2354G32Mnsk (с предустановленным программным обеспечением)

10


Лицензионный норматив по площади на одного обучаемого выдерживается – до 9 кв.м.

Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену.

В школе сложился стабильный педагогический коллектив, отсутствуют вакансии, нет текучести кадров. В школе работают 8 пенсионеров, 3 молодых специалиста, средний возраст учителей 40 лет, 1 Заслуженный работник, 9 Почетных работников, 15 учителей, имеющих отраслевые награды.

^ Кадровый состав ГБОУ СОШ № 335 в 2011-2012 учебном году

Стаж педагогической деятельности

Кол-во сотрудников

^ Менее 2 лет

2

2 - 5 лет

5

5 - 10 лет

4

10 - 20 лет

9

более 20 лет

17

Образовательный уровень




среднее

0

среднее специальное

3

высшее

34

с ученой степенью

0

Квалификационный состав




^ Высшая (с 14 по 18 разряды)

6

первая (13 разряд)

19

вторая (12 разряд)

9

без категорий

3

Возрастной состав




до 30 лет

7

31 лет - 50 лет

14

51 лет - 55 лет

7

старше 55 лет

9


   Педагогический коллектив соответствует статусу общеобразовательной школы. Ежегодно учителя направляются на курсы повышения квалификации по плану. За период с 1996 по 2012 годы школу закончили с золотыми и серебряными медалями 30 учащихся.

Образовательная программа школы разработана на основе анализа результатов учебно-воспитательного процесса 2011-2012 учебного года, анализа деятельности педагогического коллектива по обновлению и развитию содержания образования, основывается на Законе РФ «Об образовании», Устава школы.

          Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней: 1 – начальное образование, 2 – основное общее образование, 3 – среднее (полное) общее образование.

 
^

6. Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения.


 

            Учебный план школы разработан на основе Московского регионального базисного учебного плана с учетом рекомендаций и разъяснений Департамента образования г. Москвы, результатов деятельности школьного коллектива в предыдущем учебном году, с ориентацией на основные направления развития школы и нормативные требования к организации учебно-воспитательного процесса.

            При формировании учебного плана школы необходимо:

  • выполнить в полном объеме государственный заказ;

  • учесть интересы и возможности учащихся;

  • не допустить перегрузки учащихся;

  • обеспечить преемственность нового учебного плана с учебным планом за предыдущий учебный год;

  • Учесть интересы и возможности педагогического коллектива и возможности школы.

 

7. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки (основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, участие в олимпиадах, ученических конкурсах, спортивных соревнованиях и др.)


           

            На начало 2011-2012 учебного года в школе занималось 503 учащихся, на конец года – 507. Неуспевающих по итогам года – нет. На «отлично» закончили учебный год 23 ученика (5%). С одной «4» - 7 учеников (1,5%). На «4»-«5» - 111 учеников (24,5%).С одной «3» - 16 учеников (3,5%).

В 2011-2012 учебном году получили аттестат об основном общем образовании 54 учащихся (100%), аттестат о среднем (полном) общем образовании 22 учащихся (100%).

95% учащихся на итоговой аттестации подтверждают свои оценки.

При прохождении ЕГЭ 5 выпускников 11-го класса получили неудовлетворительную оценку по алгебре и проходили аттестацию повторно.

            Ежегодно около 80% выпускников средней школы поступают в ВУЗы.

 

^ Социальный результат деятельности образовательного учреждения

 

Учебный год

2007-2008

2008-2009

2010-2011

Число (%) выпускников, поступивших в ВУЗы

44 (87%)

21 (84%)

34 (60%)

Число (%) выпускников, поступивших в средние специальные учебные заведения

6 (12%)

4 (16%)

11 (22%)

Число (%) выпускников, поступивших в профессиональные училища

-

-

-

Число (%) выпускников, поступивших на работу

-

-

4 (8%)

Число нетрудоустроенных выпускников

-

-

-

Учащиеся школы регулярно участвуют в окружных и городских турах олимпиад по общеобразовательным предметам.  Результатом целенаправленной работы с мотивированными и одаренными детьми явились победы учащихся в школьных и окружных олимпиадах:

 

 




^ Название конкурса

Уровень

Место

Победители

1

Конкурс чтецов на иностранных языках "Юный лингвист" (английский язык)

Окружной

1-е

Антонова Вика (6А)

2

Конкурс чтецов на иностранных языках "Юный лингвист" (английский язык)

Окружной

3-е

Бутин Григорий (4А)

3

XII городской конкурс творческих работ учащихся "Географическая среда Московского столичного региона" по краеведению Москвы, проект "По памятным улицам Юго-Востока Москвы"

Городской

2-е

Михеев Влад (8Б)

Сароян Вика (8А)

Нестерова Кристина (8А)

4

Окружной конкурс «Здоровые истины» в номинации «Компьютерная графика» среди учащихся 1-4 классов

Окружной

3-е

Кузнецова Оля (3А)

5

Конкурс чтецов, посвящённый Дню народного единства

Окружной

3-е

Бутин Григорий (4А)

6

Первенство Муниципального образования Люблино по легкоатлетическому кроссу

Районный

2-е

Сборная команда школы

7

Первенство Муниципального образования Люблино по бадминтону

Районный

1-е

Сборная команда школы

8

Соревнования весенней Спартакиады допризывной молодёжи ЮВАО

Районный

1-е

Сборная команда школы (9-11 классы)

9

Президентские соревнования

Районный

2-е

Сборная команда 7 класса

10

Конкурс рисунков "Вифлеемская звезда"

Окружной

призёр

Ионова Арина (5А)

11

Смотр-конкурс художественных работ, посвящённых 70-летию битвы под Москвой

Окружной

призёр

Лембей Алексей (3Б)


Качеству обучения способствовала тесная связь учителей школы с педагогами-воспитателями ГПД, с библиотекой. Велся учет читательского интереса учащихся.    

            Об эффективности работы преподавательского состава администрации школы можно судить по результатам итоговой аттестации учащимися выпускных 9-х классов.

 

^ Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х классов

 

Предмет

«5»

«4»

«3»

% качества (в %)

Русский язык

11

19

24

55,5

Алгебра

3

15

36

33,3

История

0

1

1

50

Физическая культура

15

1

0

100

География

1

3

1

80

Обществознание

6

11

18

48,6

Биология

6

7

10

56,5

Технология

0

1

3

25

Физика

0

1

0

100

Английский язык

1

0

0

100

Химия

1

1

1

66,7

 

^ Средний балл ЕГЭ

 

Предмет

Средний балл

Русский язык

54

Математика

33,5

Обществознание

53

История

53

Английский язык

53,5

Химия

69

Информатика

49,5

Литература

49

Биология

58,5

 

Стимулированию познавательного процесса способствовали формы воспитательной работы и система дополнительного образования:

-         четко определены направления воспитательной работы;

-         обеспечена связь урочной и внеурочной работы;

-         широко представлена система дополнительного образования;

-         обеспечено воспитание учащихся средствами общешкольных мероприятий (проведение общешкольных праздников).

Результатом этой деятельности явилось не только участие в марафонах, олимпиадах, соревнованиях, конкурсах, но и занятие учащимися школы призовых мест.

 

На конечные результаты работы школы большое влияние оказала инновационная деятельность.

            В текущем учебном году на базе школы были проведены следующие семинары, конференции, курсы:

 

Уровень

^ Семинары на базе школы № 335 сотрудниками школы № 335

Окружной

Семинар «Траектория профессионального развития молодого специалиста»

Городской

Конференция «Инновационные формы и методы работы учителя физической культуры при проведении третьего развивающего часа»

Городской

Краткосрочное обучение в МИОО «Инновационные формы и методы работы учителя физической культуры с учётом современных требований в образовании»


 
^

8. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.


 

Анализ медицинских карт учащихся позволил дать оценку состояния их здоровья – в среднем 22% учащихся здоровы, без патологий. Но есть группа учащихся (19%), имеющих не основную группу здоровья, 10 детей – инвалиды. Соответственно, при разработке плана учитывается нагрузка учащихся, не допускается перегрузка, ориентируясь на предельно допустимую нагрузку. Есть школьники, которым по справкам из поликлиники рекомендовано обучение на дому, следовательно, школа разработала индивидуальные программы, опираясь на государственные стандарты образования.

             С целью отслеживания состояния здоровья учащихся медсестра и врач ведут наблюдение за классами, 2 раза в год проводят профилактический осмотр. Учителя физической культуры в своей работе используют индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся на уроках физической культуры, соответствующий требованиям к определенной группе здоровья.

Школа  с 2004 года являлась городской экспериментальной площадкой по отработке здоровьесберегающей деятельности, т.е. создание модели школы, формирующей здоровую образовательную среду; отработка технологии междисциплинарного контроля за состоянием здоровья учащихся, выявление детей «группы риска» и создания системы работы по профилактике у них ухудшения состояние здоровья и формированию здорового образа жизни. В школе ведется спортивно-оздоровительная работа. Работают секции: баскетбол, настольный теннис, регби, волейбол, тренажерный зал. Учителями проводятся мероприятия по профилактике утомления, нарушения осанки, зрения. Предусмотрены динамические паузы, физкультминутки на уроках во всех классах, подвижные игры, занятия в спортивных секциях.

Результативность применения здоровьесберегающих технологий отражается в снижении хронических заболеваний учащихся и % учащихся освобожденных от физкультуры по состоянию здоровья.

Выводы:

            Благодаря совместной работе с поликлиникой, проведению экспериментальной работы по внедрению здоровьесберегающих технологий, показатели физического здоровья обучающихся улучшаются.

 
^

9. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых образовательным учреждением.


 

С целью повышения уровня развития и саморазвития, облученности, воспитанности учащихся в системе учебно-воспитательного процесса в программе предусмотрена взаимосвязь фундаментальной учебной деятельности с дополнительными занятиями, а также методическое единство всех видов обучения и развития в школе.

В школе с 2003-2004 учебного года открыт и функционирует музей «Они защищали Родину». За активную нравственно-патриотическую работу школа награждена грамотой Совета ветеранов ВОВ.

В 2010-2011 учебном году в школе открыт и функционирует музей «Колокольчик».

В школе работают кружки:

 

№ п\п

Наименование объединения (группы дополнительного образования)

ФИО педагога

Кол-во часов в неделю

общее



^ Волшебный мир батика

Дьякова Н.В.

4



Очумелые ручки

Белова О.В.

4



Будь здоров

Бесполов Д.В.

4



Фотомастерство

Калошин И.М.

2



Красный, жёлтый, зелёный

Никонорова С.В.

2



Волейбол

Скуридина А.А.

3



Мир мультимедиа технологий

Прохорова Е.А.

4



В мире прекрасного

Королева З.И.

2



Юный корреспондент

Лосева Л.Г.

2

 

10. Социальная активность и социальное партнёрство образовательного учреждения (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, общественными объединениями, социально значимые мероприятия и программы ОУ и др.)


 

Школа поддерживает связь с управой Люблино, с Домом творчества им. Гайдара, с городской библиотекой № 32, театром искусств им.Островского, детской поликлиникой № 106, с детскими садами № 1779, 2129, инспекцией по делам несовершеннолетних ОВД Люблино, с центром «Дар» им. Выгоцкого.

 
^

11. Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении.


 

Информация о ГБОУ СОШ 335 публикуется в различных СМИ: районных газетах, районном телевидении, на Интернет сайтах окружного управления образования Департамента образования города Москвы, районной электронной газеты «Моё Люблино», на Интернет портале Юго-восточного округа и др. Список ссылок на Интернет публикации о школе представлены на сайте школы www.sch-335.narod.ru

 
^

12. Основные сохраняющиеся проблемы образовательного учреждения (в том числе не решённые в отчётном году).


 

            Наряду с классами, где высокий уровень обученности, есть классы, где очень сложный подбор учащихся и низкая успеваемость. Для работы с такими классами подбирается система подачи материала, выделяются часы школьного компонента на дополнительные занятия по основным предметам учебного плана, усилена система контроля, над выявлением причинно-следственных связей слабой успеваемости работает  психолог и социальный педагог школы.

 
^

13. Основные направления ближайшего развития образовательного учреждения.


 

  1. Работу продолжать проводить по программе 2012-2013 у.г., предусмотреть мероприятия, направленные на всестороннее развитие личности.

  2. Работать над реализацией программы информатизации школы по созданию единого информационного пространства школы и повышению качество образовательного процесса за счёт использования современных информационно-коммуникационных средств.

  3. Продолжить ведение исследовательской работы, проектной деятельности учащихся.

  4. Работать над совершенствованием деятельности методических объединений, деятельности классных руководителей.

  5. Продолжить работу над реализацией оздоровительных программ и созданием сети кружков дополнительного образования.

  6. Уделить особое внимание воспитанию толерантности, правовому, оздоровительному и экологическому воспитанию обучающихся.

 
^

14. Финансово-хозяйственная деятельность.


 

  1. Техническое обслуживание АПС, системы оповещения 67 768 руб.

  2. Техническое обслуживание сигнала о пожаре на пульт "01" 36 500 руб.

  3. Оборудование (ремонт) систем электроснабжения по соблюдению уровней освещенности 544 руб.

  4. Выполнение мероприятий по обеспечению санитарного состояния и содержания помещений установленным требованиям 15 462 руб.

  5. Организация охраны 1 025 784 руб.

  6. Благоустройство территории 0 руб.

  7. Обучение по электробезопасности 4 200 руб.

  8. Аттестация рабочих мест 0 руб.

  9. Обучение по пожарной безопасности 2 100 руб.

Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы