Сочинения       Рефераты       Курсовые работы       Программы       Методички     опубликовать

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального образовательного учреждения вознесенской средней общеобразовательной школы новосибирской области




Скачать 202.31 Kb.
НазваниеПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального образовательного учреждения вознесенской средней общеобразовательной школы новосибирской области
Дата конвертации10.01.2013
Размер202.31 Kb.
ТипПубличный доклад
источник



ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

муниципального образовательного учреждения

ВОЗНЕСЕНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ


НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ВЕНГЕРОВСКОГО РАЙОНА


2008 - 2009 УЧЕБНЫЙ ГОД


СОДЕРЖАНИЕ








1

Общая характеристика ОУ

2

Состав обучающихся

3

^ Структура управления ОУ, его органов самоуправления

4

Условия осуществления образовательного процесса

5

^ Учебный план ОУ, режим обучения

6

Кадровое обеспечение образовательного процесса

7

^ Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ

8

Результаты образовательной деятельности

9

^ Результаты воспитательной деятельности

10

Организация питания

11

^ Обеспечение безопасности

12

Перечень дополнительных образовательных услуг, условия и порядок их предоставления

13

Приложение



























Аннотация


     Публичный доклад рассматривается сегодня как одно из основных средств развития общественного участия в управлении образованием, комплексной модернизации системы образования

Публичный доклад МОУ Вознесенской средней общеобразовательной школы с.Вознесенка Венгеровского района Новосибирской области в 2008-2009 учебном году призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителей и местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития общеобразовательного учреждения, его образовательной деятельности. Публичный доклад будет информационной основой качественно нового диалога общества и школы при разработке образовательной программы школы и планировании её жизнедеятельности. Мы рассматриваем публичный доклад как ресурс развития нашей школы и как ресурс повышения качества образования. В публичном докладе мы намерены показать языком цифр и изложением фактов не только то, что сделано, но и то, что предстоит сделать, чтобы совместными усилиями изменить положение дел к лучшему.

Надеемся, что доклад поможет родителям, планирующим направить ребёнка на обучение в нашу школу, лучше познакомиться с её укладом и традициями, условиями обучения, воспитания и труда, материально-технической базой и кадровым обеспечением, формами организации внеурочной деятельности, обеспечением безопасности ОУ, образовательными программами, перечнем дополнительных образовательных услуг. Надеемся также, что публичный доклад будет способствовать увеличению числа социальных партнёров школы и повышению эффективности нашего взаимодействия.



  1. ^ Общая характеристика ОУ

Первый выпуск в нашей школе был осуществлен в 1931 году, в 2001 году нашей школе исполнилось 75 лет.

Школа является муниципальным общеобразовательным учреждением, имеет статус юридического лица. Учредителем школы является администрация Венгеровского района Новосибирской области. Школа имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности до 15.02.2014 г и свидетельство о государственной аккредитации от 11.04.2006 года. В 2005-2006 учебном году школа успешно прошла аттестацию. .

-Школа располагается в 25 км от районного центра , в период осенне– весенней распутицы затруднен путь до районного поселка .От ближайшей железнодорожной станции наше село находится в 75 км .Вознесенка – одно из старейших сел Венгеровского района с богатой историей,

прекрасной природой , замечательными людьми .Рядом со школой расположено МДОУ Вознесенский детский сад , в селе активно функционирует МЦК , есть богатая сельская библиотека , почта , медицинский пункт .

Большая часть родителей наших школьников работает в акционерном обществе «Вознесенское « , которое является одним из крепких хозяйств Венгеровского района .В селе 11 лет назад была открыта школа – интернат для детей – сирот .Это событие благотворно сказалось на трудоустройстве населения .

В соответствии с лицензией школа реализует программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. В ОУ имеется образовательная программа и программа развития.

Школа видит свою миссию в утверждении ценностей образования, зафиксированных в Концепции модернизации российского образования и национально-региональном компоненте государственного образовательного стандарта и создании условий для их реализации: «Обеспечение жизненной успешности обучающихся через создание развивающей образовательной среды для сохранения и укрепления здоровья, развития интеллекта и нравственности, формирования самостоятельности и ответственности».

Школу отличает демократичность и доброжелательность ,дружный педагогический коллектив . За годы деятельности в школе сложились прочные традиции. Школа известна в районе, области своими успехами, достижениями в художественной самодеятельности .У нас очень богатый краеведческий музей. Выпускники школы трудятся на ключевых постах в разных сферах деятельности села , района , области , страны .Среди наших выпускников – актеры , учителя , механизаторы , инженеры , предприниматели и т.д Школа предоставляет возможность получения образования в разных формах – очное обучение, индивидуальное обучение на дому.


Задачи работы школы в 2008 -2009 учебном году:

*направление усилий педагогического коллектива на поддержку самостоятельности, сознательной дисциплины учащихся ,сотрудничества учителей и учеников.

*продолжение развития творчества и инициативы учителей , овладение ими передовым и новаторским опытом , способствующим улучшению качества знаний .


2 .Состав обучающихся .

В школе в 2008 – 2009 учебном году на 1 сентября насчитывалось 130 учеников, 19 классов- комплектов. В начальной школе - 12 классов ( 40 чел.), в основной школе – 5 классов (64 чел.), в старшей школе - 2 класса ( 26 чел.). Средняя наполняемость классов составляет 8 чел. Количество обучающихся в школе постепенно снижается, что связано с общей демографической обстановкой в стране .

Большинство семей учащихся проживают в сельских домах, принадлежащих акционерному обществу . Детей, проживающих в семьях опекунов нет. На внутришкольном учёте состоят 14 учащихся из семей «группы риска «.



  1. ^ .Структура управления ОУ, его органов самоуправлени

Текущее управление школой осуществляет директор Потапова Людмила Викторовна и команда заместителей директора: 1) по учебной работе Яковлева Татьяна Владимировна, 2) воспитательной работе Гавенко Наталья Викторовна .

В 2008-2009 учебном году продолжили работу органы ученического и родительского самоуправления, Совет школы.

В 2007 году начал работу высший орган соуправления школой всех членов образовательного сообщества – Совет школы. Председателем Совета школы избрана Матвиенко Надежда Александровна, заведующая складом акционерного общества «Вознесенское .»

^ Состав Совета Школы

Учащиеся

Родители

Педагоги

Борисова Юлия 11 кл.

Ролетор Елена Ивановна

Потапова Людмила Викторовна




Матвиенко Надежда Александровна

Яковлева Татьяна Владимировна




Украинцева Нина Семеновна

Гавенко Наталья Викторовна




Темникова Татьяна Александровна

Иванова Дина Дмитриевна

Обучающимся, родителям, педагогам предоставляется возможность участвовать в формировании учебного плана, корректировке образовательной программы школы, оценке уровня образованности выпускников Администрация отчитывается перед обучающимися, родителями, педагогами о результатах реализации образовательной программы, исполнении смет бюджетных и внебюджетных расходов



  1. ^ .Условия осуществления образовательного процесс

Школа функционирует в здании , построенном в 1972 году , имеет 2 структурных подразделения – начальные классы д.Малинино и начальные классы д.Ахтырка , которые располагаются в отдельных зданиях в деревнях .

  • основное здание введено в эксплуатацию в 1972 году, является типовым для школ, имеет все виды благоустройства;

За весь период функционирования образовательного учреждения в зданиях капитальный ремонт не производился. В школе 15 предметных кабинетов , актовый зал, спортивный зал с необходимым комплектом оборудования, спортивная площадка, учебные мастерские, столовая на 60 посадочных мест, библиотека.


Библиотека обладает общим фондом 24200 единиц хранения, в том числе 2100 школьных учебников. В школе имеется мультимедийная аппаратура, телевизоры, аудио- и видеомагнитофоны, копировальные аппараты .

Школа имеет компьютерный класс с 9 компьютерами , интерактивной доской , двумя мультимедийными проекторами .

Приобретены еще 7 компьютеров , ноутбук .

В наличии хорошая спортивная база , оборудована спортивная площадка.

Приобретена мебель для столовой, шкафы для учебных кабинетов . Есть школьный автобус на 22 посадочных места.



  1. ^ Учебный план ОУ, режим обучения

Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели, первоклассники и второклассники учатся 5 дней в неделю.

Учебные занятия организованы в одну смену. Начало занятий – 9.00, длительность урока - 45 минут. В школе работает 3 группы продленного дня, имеется пришкольный интернат , в котором проживало 18 детей . Учебный год в школе разделен на 4 четверти. По окончании каждой четверти предусмотрены недельные каникулы. В феврале для первоклассников установлены дополнительные каникулы.

Содержание образования на каждой ступени определяется целями образования и отражено в учебном плане школы. Организация образовательного процесса на каждой ступени имеет свои особенности, обусловленные спецификой решаемых задач.

Система мониторинга развития ОУ предусматривает отслеживание результата образования (всеобуч, состояние здоровья и уровень физического развития, уровень образованности, степень социализации обучающихся) и условий его получения.

Учебный план школы создан на основе федерального базисного учебного плана, базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области и скорректирован с учетом особенностей школы и образовательных потребностей обучающихся и их родителей. Образовательные программы школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования , переход на стандарты 1 поколения и развития ребенка в процессе обучения .

Все предметы федерального компонента преподаются в полном объеме .Были введены элективные курсы для предпрофильной подготовки в 8 и 9 классах .



  1. ^ Кадровое обеспечение образовательного процесса

Школа переживает недостаток педагогических кадров. Нет учителя английского языка. Спасают ситуацию учителя-пенсионеры. В настоящее время педагогических работников – 22. Средний возраст педагогического коллектива составляет 38 лет. Коллектив достаточно стабильный. 8 педагогов являются выпускниками школы.

15 педагогов имеют высшее образование, 6 - среднее специальное педагогическое образование, 1 человек - среднее образование .

Педагогический коллектив имеет 3 учителей высшей квалификационной категории ,8 учителей - первую квалификационную категорию , вторую квалификационную категорию - 9 педагогов , 2 педагога не аттестованы . Бествицкая З.Л. – учитель истории , имеет звание «Почетный работник просвещения «.

Систематическая работа проводилась по методическому обеспечению учебного плана, были проанализированы содержание стандартов обучения на методических объединениях учителей начальных классов и учителей – предметников .

Приняли участие в международном конкурсе №Кенгуру «, «Медвежонок «, «Золотое руно».

Учителя активно повышают свое мастерство , проходят курсы повышения квалификации . На базе нашей школы в прошедшем учебном году проведено 1 районное мероприятие.



  1. ^ Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ

Школа имеет статус юридического лица, находится на финансовой самостоятельности, имеет свой расчетный счет. Бюджетное финансирование не покрывает всех финансовых нужд школы, поэтому определяются приоритеты и задачи решаются постепенно. Огромную долю бюджета (¾ ) составляет заработная плата и начисления на неё. Динамический анализ бюджетного финансирования в 2006 и 2008 годах показывает, что произошло значительное увеличение расходов на питание учащихся, на содержание имущества и приобретение оборудования .


В случае убедительного обоснования администрацией школы необходимости решить неотложные проблемы школа получает дополнительное финансирование : на выполнение противопожарных мероприятий, на ремонт помещений, на выполнение противопожарных мероприятий за счёт перевыполнения доходной части муниципального бюджета.

Финансовую поддержку школе на добровольной основе для решения конкретных вопросов оказывают социальные партнёры, выпускники и родители обучающихся


^ 6. Кадровое обеспечение образовательного процесса

     Наша школа укомплектована кадрами полностью. В настоящее время педагогических работников – 22. Средний возраст педагогического коллектива составляет 38 лет. Коллектив достаточно стабильный. 9 педагогов являются выпускниками школы.

    17 педагогов имеют высшее образование, 4 - среднее специальное педагогическое образование, 1 человек  - среднее образование. 

    Педагогический коллектив имеет 3 учителей высшей квалификационной категории ,7 учителей -  первую квалификационную категорию, вторую квалификационную категорию -  6 педагогов , 6 педагогов не аттестованы. Бествицкая З.Л. – учитель истории, имеет звание «Почетный работник просвещения».

Систематическая работа проводилась по методическому обеспечению учебного плана, были проанализированы содержание стандартов обучения на методических объединениях учителей начальных классов и учителей – предметников.

Приняли участие в международном конкурсе «Кенгуру», «Медвежонок», «Золотое руно».

Учителя активно повышают свое мастерство, проходят курсы повышения квалификации., большая часть учителей прошли курсы «Обучение для будущего», 12 педагогов за прошедший год прошли переподготовку.

 

 

 

^ 7. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ

       Школа имеет статус юридического лица, находится на финансовой самостоятельности, имеет  свой расчетный счет. Бюджетное финансирование не покрывает всех финансовых нужд школы, поэтому определяются приоритеты  и задачи решаются постепенно. Огромную долю бюджета (? ) составляет заработная плата и начисления на неё. Динамический анализ бюджетного финансирования  в 2006 и 2007 годах показывает, что произошло значительное увеличение расходов  на питание учащихся,  на содержание имущества и приобретение оборудования.

 

 

   В случае убедительного обоснования администрацией школы необходимости решить неотложные проблемы школа получает  дополнительное финансирование: на выполнение противопожарных мероприятий,  на ремонт помещений,  на выполнение противопожарных мероприятий  за счёт перевыполнения доходной части  муниципального бюджета.

       Финансовую поддержку школе на добровольной основе для решения конкретных вопросов оказывают социальные партнёры, выпускники и родители обучающихся

 

  

^ 8. Результаты образовательной деятельности.

    В соответствии с приказом № 357 департамента образования Новосибирской области и с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации в 2008-2009 учебном году в школе разработан план организации и проведения экзаменов и тщательную подготовку к ним.

Были проведены родительские собрания в 9 и 11 классах, на которых были разъяснены Положения об экзаменах. Проводились анкетирования среди учащихся по выбору экзаменов, тестирование на знание Положения об экзаменах. В течение учебного года проводилась проверка документации, были проведены пробные экзамены в форме ЕГЭ по русскому языку и математике.

   В школе и классах были оформлены стенды « Итоговая аттестация». Были проведены совещания учителей по вопросу подготовки и проведения ЕГЭ. Вопросы экзаменационных билетов были составлены на основе рекомендованных, задания практической части были составлены и подготовлены учителями, согласованы и утверждены на педсовете.

 

Результаты экзаменов:

 

9 класс: Обязательные - русский язык, алгебра (ЕГЭ)

              По выбору -   история (7 чел.)

                                    Химия ( 1 чел.) 

                                     Биология ( 3 чел.)

                                     География ( 2 чел.) 

                                    ОБЖ ( 7 чел.)

                                Физическая культура ( 4 чел.)

 

11 класс: Обязательные - русский язык, алгебра

                 По выбору -    Биология ( 5 чел.)

                                       Обществознание (4 чел.)

                                       Химия ( 1 чел.)

                                         История (1 чел.)

  Физика ( 2 чел.)

 

 

Результаты ЕГЭ:

9 класс ( русский язык ЕГЭ)

 

успеваемость

100%

успешность

33 %

Повысили оценки

0 чел.

Понизили оценки

0 чел.

« 5»

1 чел.

« 4»

3 чел.

 « 3»

8 чел.

      9 класс ( алгебра ЕГЭ)

 

успеваемость

100%

успешность

8 %

Повысили оценки

2 чел.

Понизили оценки

3 чел.

« 5»

1 чел.

« 4»

0 чел.

« 3»

11 чел.

 

 

Экзамены по выбору

предмет

сдавало

успешность

успеваемость

биология

3

     67%

100%

история

7

  71%

100%

ОБЖ

7

100%

100%

География

2

100%

100%

химия

1

 100%

100%

Физ. культура

4

100%

100%

 

11 класс ( русский язык ЕГЭ) выполнили 100% уч-ся

Максимальный балл-70 ( 1уч.)

 

 

11 класс ( алгебра ЕГЭ) выполнили 100% уч-ся

   Максимальный балл-57 ( 1уч.)

Экзамены по выбору ( форма ЕГЭ)

 

предмет

сдавало

Максим.балл

Не сдали

обществознание

4

60

0

физика

2

53

0

История

1

54

0

химия

1

36

0

биология

5

61

1

 

  

Из 11 выпускников 11 класса 2 ученика получили аттестаты без троек. Из 12 учеников 9 класса 2 учащихся получили аттестаты без троек, 1 ученица- аттестат с отличием. Все учащиеся на экзаменах подтвердили свои знания, кроме 1 ученицы 11 класса ( по биологии)                       


  ^ 9. Результаты воспитательной деятельности.

    С целью формирования единого воспитательного пространства, развития духовно-нравственных ценностей и утверждения их в сознании и поведении  обучающихся в нашем образовательном учреждении в 2008-2009 учебном году реализовывалась  3-х годичная программа  воспитательной деятельности    « С В Я Т О Р У С Ь».

    

      Задачи, которые реализовались в ходе воспитательной деятельности:

1)      Повышение качества методической работы с педагогическим коллективом.

2)      Демократизация деятельности органов ученического самоуправления.

3)      Развитие творческих способностей обучающихся.

 4)      Укрепление школьных традиций.

Методическая работа.

Каждый педагог школы имеет тему самообразования по вопросам воспитательной деятельности.

 Воспитательный процесс  школы строился на основе  технологии воспитания общественного творчества в условиях КТД  (авторы И.П. Иванов, О.Г. Газман), методики С. Тетерского: «Потребностно- цели- результативный подход в воспитательной деятельности».

Методическое сопровождение ВР заключалось и в проведении семинаров для классных руководителей и участников ВП школы.

Темы:

I 1.Планирование воспитательной работы на новый учебный 2008-2009 год.  (сентябрь)   

2.Инновационная информация с курсов НИИПКРО для классных руководителей.

II Тема «Развитие детского коллектива»

1.Роль игры в воспитании и развитии учащихся начальных классов.(Темникова Г.А.)

2. Развитие детского коллектива через трудовое воспитание. (Гоор В.Е.)

3. Развитие детского коллектива через КТД. (Полковникова Н.В.)

III Тема «Воспитательные возможности внеурочной деятельности»

  1. Роль трудового воспитания в развитии личности. (Потапов Г.К.)

  2. Развитие творческих способностей детей. (Гавенко А.П.)

  3. Воспитание здорового образа жизни. (Григина Е.В.)



IV Обобщение опыта работы классных руководителей ( Решетникова Н.А.- Классный руководитель -11 класса, Воликова Т.В. - классный руководитель - 4 класса)

 

 На межшкольном этапе районного конкурса  « Моя классная – самая классная!» победителем стала классный руководитель нашей школы Верстюк Светлана Анатольевна, а в районном конкурсе Светлана Анатольевна заняла  призовое второе место.



 

 В 2008-2009 уч. году  наше ОУ  встречало участников областного агитпоезда «За духовное возрождение России», гости познакомились с опытом работы школьного музея (руководитель: Иванова Д.Д.),  с программой по В.Р. « Святорусь», с деятельностью детского фольклорного ансамбля « Сибирские соловушки», получившего в прошлом учебном году звание Народного ( Образцового)  детского коллектива ( руководитель Гавенко А.П.)



Наши достижения:

  • Участники ансамбля «Сибирские соловушки»  по  программе губернатора Новосибирской области « Одаренные дети» удостоены права быть участниками творческой смены ДОЦ имени В. Дубинина.



  • На областном уровне наше ОУ заняло 2 место в конкурсе «Лето-2008» по организации труда и отдыха детей в летний период (автор программы Гавенко Н.В.)



  • Во Всероссийском конкурсе «Моя малая Родина» в номинации «Изучение традиций одежды»» работа ученицы 10 класса Чесовикиной Татьяны стала Лауреатом конкурса районного этапа ( руководитель Иванова Д.Д.)




  • В районном конкурсе «Мой музей» в номинации «Видеообзор и экскурсия» презентация ученика 11 класса Иванова Ивана тоже стала Лауреатом конкурса районного этапа (руководитель Иванова Д.Д.)



  • Работы учащиеся школы стали участниками областного фестиваля «Детство без границ».Руководители: Гоор В.Е., Решетникова Н.А., Воликова Т.В., Темникова Г.А., Верстюк С.А.

  • Участниками ансамбля «Сибирские соловушки» была совершена поездка в город Куйбышев с целью творческого обмена опытом и посещение бассейна.



  • В  фестивале « Зелёная волна» в номинации «Эмблема фестиваля» работа учащейся 8 класса Диминенко Марии заняла 1 место (руководитель Решетникова Н.А.), рисунок в электроном виде Колгеева Тимофея,ученика 7 класса занял 2 место (руководитель Давыдан И.И.)

 

Большая работа в школе ведётся  учителями технологии ( Гоор В.Е., Потапов Г.К.), работы их учащихся принимают активное участие в общешкольных и районных конкурсах и выставках.

 

В целях укрепления  физического развития учащихся школы в нашей школе проводятся различные соревнования: « Весёлые старты»,  «Осенний и Весенний кроссы», соревнования по волейболу, пионерболу; проходят шахматно-шашечные турниры и другие состязания.

 

Уже три года в детской организации « Флагман» реализуется игра « ПО ВОЛНАМ ДОБРЫХ ДЕЛ» на основе областной игры-путешествия « МЫ ЖИВЁМ В СИБИРИ», разработанной доцентом НИПКРО М.С. Коган., в результате которой активизировалась работа вожатых с ребятами начальных классов, тимуровская работа, помощь престарелым жителям села (кл, руководители: Гоор В.Е.,Иванова Д.Д., Кузьмина Н.А.). Успешно участвовали в программе обучающиеся начальных классов под руководством  классных руководителей: Темниковой Г.А., Осиповой Е.А., Воликовой Т.,В., Верстюк С.А. Результаты хорошо видны из « Дневников Успеха», которые регулярно заполнялись социально-значимыми, трудовыми и добрыми делами детей. 




^ 10. Организация питания

Для   организации   горячего   питания  в школе имеются столовая   с пропускной способностью 60 мест.   Овощи, выращенные на пришкольном участке, используются для организации питания детей. Обязательно проводится витаминизация блюд. Составляется варианты 10-дневного меню, различающиеся стоимостью питания.

Педагогический коллектив работает с родителями и учащимися по вопросам культуры питания и организации горячего питания.           Охват горячим питанием составил: в 2008-2009г.- 90 % .

 

^ 11. Обеспечение безопасности

В школе осуществляется деятельность по охране труда:

  •       обучены ответственные лица – 2 чел.;

  •       разработаны и своевременно пересматриваются инструкции по охране труда;

  •       систематически проводится  инструктаж сотрудников;

  •       проводятся тренировки по эвакуации из здания школы в случае ЧС;

  •       заключено соглашение по охране труда и ведётся контроль его выполнения;

  •       организован контроль состояния помещений школы, замеры сопротивления и изоляции электропроводки.

  В школе  осуществлены мероприятия, обеспечивающие противопожарный режим:

монтаж автоматической пожарной сигнализации ;

огнезащитная пропитка деревянных конструкций чердачных помещений;

нормативное обеспечение первичными средствами пожаротушения.

 


  1. ^ Перечень дополнительных образовательных услуг, условия и порядок их предоставления

Система дополнительного образования нашей школы предостав­ляет каждому ребенку возможности для самопознания, саморазвития, профессионального и личностного самоопределения, для оздоровления и социализации.

В основе системы дополнительного образования в нашей школе – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям, которая сконцентрирована вокруг школьных кружков и секций, взаимодействие с различными внешкольными учреждениями и организациями села .

Дополнительные образовательные услуги предоставляются бесплатно. Для учащихся школы открыты 18 кружков и 4 секции по разным направлениям:

  • «Театральный кружок «, «Умелые руки «, «Занимательной грамматики «,«Мастерилка «,

  • «Математический» и др. с общим охватом учащихся 70% .

  • «Вокально – хоровой кружок, «Умелые ручки» - эти кружковые объединения работают от Дома детского творчества .





Электронная почта: School8_irbit@rambler.ru

Телефон/факс: (34355) 4-25-04

Телефоны: 4-23-53, 4-27-57



Директор школы:


Потапова Л.В.

Председатель Совета школы:


Матвиенко Н.А.








Добавить документ в свой блог или на сайт



Разместите кнопку на своём сайте:
Документы




База данных защищена авторским правом ©edu.convdocs.org 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Похожие:
Документы